该书2007年版的出版得到了广大读者的关注（在出版后3个月内就进行了重印），这正是各位作者在百忙中欣然抽出时间继续编写该书2008年版的动力所在。2008年版的编写是在虚心听取各位读者的宝贵建议后，认真总结2007年版的基础上进行的。2008年版的修订主要做了如下几个方面的改进：1.“通过历年真题与大纲考点的直接对应，使大纲的考点、重点、如何考、考什么直观地展现在读者面前。”是这套书策划的特色所在，从读者的反馈信息也可以看出这也正是该书2007年版得到读者欢迎的主要原因之一，所以在2008年版中我们力图使这一特色更加鲜明。2.“图文并茂”几乎是目前所有考试用书的弱项，在该书的2007年版中我们就努力做了突破性尝试，并得到了读者的欢迎。为此，经卫生部教材办公室的允许，我们在2007年版的基础上又引用了6版教材中近100幅图，使得这套书更具直观可读性。3.修改和完善了读者在使用过程中反映的问题和不足。在2007年版发行过程中，有读者对该书提出了不少宝贵建议，针对这些反馈信息我们进行了认真总结和校改。同时，在这里也请允许我们向这些读者表示诚挚的谢意！4.2007年西医综合考试相对往年在试卷结构上大的变化就是针对基础学科的考生与针对临床学科的考生在试题的要求上有了区别。从考纲的内容和2007年的真题分析，这一区别反映在知识点上主要体现在内科学和外科学部分。具体来说，这一变化对基础学科的考生关系不大，但对临床学科的考生在临床知识方面知识点有所增加，难度有所提高。针对这一状况，我们在2008年版中对临床学科的知识点方面有所增强。5.书中的大纲为教育部针对2007年入学考试颁布的大纲（针对2008年入学考试的大纲还没有出版），2008年版之所以选择在2008年大纲颁布前出版的主要原因如下：①分析往年的考试大纲可以发现，大纲中核心内容每年的变动不大（书中2006年大纲与2007年大纲的对比就可以看出），所以2007年大纲对于参加2008年考试的考生来说指导性依然很强；②考生往往在当年大纲出版前就需要投入复习；③读者在反馈信息中要求该书提前出版的呼声很高。同时，我们计划在2008年大纲出版后，将针对大纲的变化之处编写相应的补充材料。6.为了便于阅读和携带，应读者的要求，由2007年版上下册分为生理学、生物化学、病理学、内科学和外科学五个分册。总之，我们力求2008年版能够在2007年版的基础上有所改进和提高，以更好的满足读者的复习备考的需要。但由于能力所限，不足之处仍在所难免，敬请广大读者批评指正。

该书2007年版的出版得到了广大读者的关注（在出版后3个月内就进行了重印），这正是各位作者在百忙中欣然抽出时间继续编写该书2008年版的动力所在。2008年版的编写是在虚心听取各位读者的宝贵建议后，认真总结2007年版的基础上进行的。2008年版的修订主要做了如下几个方面的改进：1.“通过历年真题与大纲考点的直接对应，使大纲的考点、重点、如何考、考什么直观地展现在读者面前。”是这套书策划的特色所在，从读者的反馈信息也可以看出这也正是该书2007年版得到读者欢迎的主要原因之一，所以在2008年版中我们力图使这一特色更加鲜明。2.“图文并茂”几乎是目前所有考试用书的弱项，在该书的2007年版中我们就努力做了突破性尝试，并得到了读者的欢迎。为此，经卫生部教材办公室的允许，我们在2007年版的基础上又引用了6版教材中近100幅图，使得这套书更具直观可读性。3.修改和完善了读者在使用过程中反映的问题和不足。在2007年版发行过程中，有读者对该书提出了不少宝贵建议，针对这些反馈信息我们进行了认真总结和校改。同时，在这里也请允许我们向这些读者表示诚挚的谢意！4.2007年西医综合考试相对往年在试卷结构上大的变化就是针对基础学科的考生与针对临床学科的考生在试题的要求上有了区别。从考纲的内容和2007年的真题分析，这一区别反映在知识点上主要体现在内科学和外科学部分。具体来说，这一变化对基础学科的考生关系不大，但对临床学科的考生在临床知识方面知识点有所增加，难度有所提高。针对这一状况，我们在2008年版中对临床学科的知识点方面有所增强。5.书中的大纲为教育部针对2007年入学考试颁布的大纲（针对2008年入学考试的大纲还没有出版），2008年版之所以选择在2008年大纲颁布前出版的主要原因如下：①分析往年的考试大纲可以发现，大纲中核心内容每年的变动不大（书中2006年大纲与2007年大纲的对比就可以看出），所以2007年大纲对于参加2008年考试的考生来说指导性依然很强；②考生往往在当年大纲出版前就需要投入复习；③读者在反馈信息中要求该书提前出版的呼声很高。同时，我们计划在2008年大纲出版后，将针对大纲的变化之处编写相应的补充材料。6.为了便于阅读和携带，应读者的要求，由2007年版上下册分为生理学、生物化学、病理学、内科学和外科学五个分册。总之，我们力求2008年版能够在2007年版的基础上有所改进和提高，以更好的满足读者的复习备考的需要。

本书自1999年问世以来，2008版是最新修订版，也是本书第9版，由于本书的例题和练习题精典，所以在本书问世后的8年中，每年均以高分覆盖当年考题，深受考生欢迎。例如2000年，书中36首道题命中考题中非客观题（大题）27道（次）（数学一，8题49分；数学二，7题44分；数学题三，6题41分；数学四，5题44分）；2001年覆盖考题88道（次）332分（数学一68分，数学二90分，数学三83分，数学四91分）；2002年覆盖考题338分（数学一87分，数学二91分，数学三81分，数学四79分）；2003年覆盖考题561分（数学一142分，数学二139分，数学三142分，数学四138分）；2004年覆盖数学一试卷136分；2005年（数学一分册）覆盖数学一135分；2006年覆盖数学一146分。本书由四部分组成：第一部分是考卷分析：对新“考试大纲”问世后2005～2007年的数学考研考卷作了列表分析，将每套考卷的内容覆盖、数学能力、认知水平及难度都量化；第二部分是应试对策：讲的是复习备考及身临考场的策略；第三部分是典型题洗讲与练习：选了1500余道题，期终500多道例题（包含了往届的考题），讲解采用分、注释、一题多解等讲法，讲解解题的方法与技巧，所有练习题均给出了详细解答；第四部分是考题分析：龚冬保教授每一年都有一篇专文，深入剖析当年的试题，指出命题的动向。

本书包括“流行病学基础应试习题集”和“社会医学应试习题集”两部分内容。每部分内容除“复习题”、“参考答案”外，还各附两套模拟试卷。在复习题中，主要的题型为“名词解释”、“填空题”、“选择题”和“问答题”。本书可供准备报考公共卫生硕士（MPH）以及相关专业的人员使用，对成人教育的专升本及大专学生也有一定的参考价值。

本书特点：一、站在英语思维高度，揭示英语难规律在总结和发掘英语难句规律方面，本书可谓是做了很多开创性的工作。二、图表分析难句结构，妙语道破句法构造在具体分析每个难句时，一般都采用两步分析法。三、精品译文与您共享，总结译文翻译技巧在图表分析难结构以及文字解释难句各部分的修饰关系之后，对每个难句都配有译文。四、经典难句集中荟萃，便于诵记模仿创造些外，值得一提的是，从本书所讨论的近千个难句中，笔者精心选出100个极具代表性的难句，供读者背诵，加强记忆，以期达到两个目的。

本书有别于其他同类书籍，具体体现在以下三个方面：其一，忠实与通顺的参考译文。“忠实”是指完整而准确地表达原作的内容和保持原作的风格。而要做到“忠实”，就不能对原文的内容、思想、感情、风格无端加以篡改、遗漏、增减或歪曲。例如1999年完形填空中的第一句话“Industrial safcty does not just happen．”译为“企业的安全并非仅是上苍的恩赐。”这句译文准确和忠实地再现了原文的信息，否则就会扭曲原文作者的意思，而无法把握整篇文章写作的宏线。“通顺”指译文必须符合译人语的语言规范，文从句顺，明白流畅。只有这样才能帮助读者去体会和分析英语和汉语在思维方式和表达方式方面的区别。其二，详尽与权威的注释分析。本书是从更高的篇章层次，而不是像许多书籍那样从较低的词汇或句法层次，对真题进行了解析、导读、注释等。可以说，本书给读者展现了一个更加崭新的解读篇章视角，这在本书新增的历年真题“潜在命题要点挖掘”（针对阅读理解PART A每篇真题，另设置四道题目）这一内容中也有所体现。考生应该注意，考研复习不能落人俗套，要有创新思想，既要寻找适合自己特点的路子，又要清醒地把握住自己复习的进程，做到临考不乱，胸有成竹。本书在题目的信度、效度分析，以及试题区分度和选项的干扰性分析方面没有使用太多的专业术语，而是使用了浅显易懂的表述。考生在分析选项时应该注意选项之间的干扰性，尽量避免“读懂文章选错选项”的问题。其三，微观与宏观的创新结合。对于篇章中的词汇，给出了词汇的“核心含义”的注解，帮助读者把握词汇的意义。

该书2007年版的出版得到了广大读者的关注（在出版后3个月内就进行了重印），这正是各位作者在百忙中欣然抽出时间继续编写该书2008年版的动力所在。2008年版的编写是在虚心听取各位读者的宝贵建议后，认真总结2007年版的基础上进行的。2008年版的修订主要做了如下几个方面的改进：1.“通过历年真题与大纲考点的直接对应，使大纲的考点、重点、如何考、考什么直观地展现在读者面前。”是这套书策划的特色所在，从读者的反馈信息也可以看出这也正是该书2007年版得到读者欢迎的主要原因之一，所以在2008年版中我们力图使这一特色更加鲜明。2.“图文并茂”几乎是目前所有考试用书的弱项，在该书的2007年版中我们就努力做了突破性尝试，并得到了读者的欢迎。为此，经卫生部教材办公室的允许，我们在2007年版的基础上又引用了6版教材中近100幅图，使得这套书更具直观可读性。3.修改和完善了读者在使用过程中反映的问题和不足。在2007年版发行过程中，有读者对该书提出了不少宝贵建议，针对这些反馈信息我们进行了认真总结和校改。同时，在这里也请允许我们向这些读者表示诚挚的谢意！4.2007年西医综合考试相对往年在试卷结构上大的变化就是针对基础学科的考生与针对临床学科的考生在试题的要求上有了区别。从考纲的内容和2007年的真题分析，这一区别反映在知识点上主要体现在内科学和外科学部分。具体来说，这一变化对基础学科的考生关系不大，但对临床学科的考生在临床知识方面知识点有所增加，难度有所提高。针对这一状况，我们在2008年版中对临床学科的知识点方面有所增强。5.书中的大纲为教育部针对2007年入学考试颁布的大纲（针对2008年入学考试的大纲还没有出版），2008年版之所以选择在2008年大纲颁布前出版的主要原因如下：①分析往年的考试大纲可以发现，大纲中核心内容每年的变动不大（书中2006年大纲与2007年大纲的对比就可以看出），所以2007年大纲对于参加2008年考试的考生来说指导性依然很强；②考生往往在当年大纲出版前就需要投入复习；③读者在反馈信息中要求该书提前出版的呼声很高。同时，我们计划在2008年大纲出版后，将针对大纲的变化之处编写相应的补充材料。6.为了便于阅读和携带，应读者的要求，由2007年版上下册分为生理学、生物化学、病理学、内科学和外科学五个分册。总之，我们力求2008年版能够在2007年版的基础上有所改进和提高，以更好的满足读者的复习备考的需要。

本书着重介绍数字电子电路的基本理论以及电路的分析和设计方法。全书共分7章，包括逻辑代数和逻辑函数、门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、脉冲定时电路、A/D与D/A转换电路、存储器和可编程逻辑器件等内容。每章均含有重点内容及考研知识点、典型例题解析、考研试题精选和试题答案四部分。本书可作为考研辅导书，也可作为高等学校理工科相关专业师生的辅助教材和参考书，还可作为有关工程技术人员的自学参考书。

为全面建设小康社会，提高中华民族的健康素质，培养适应社会、经济、文化和体育事业发展需要的高层次、应用型体育专门人才，改革和完善体育学学位与研究生教育制度，国务院学位委员会第二十一次会议审议通过了《体育硕士专业学位设置方案》，决定在我国设置体育硕士专业学位。2005年，由国务院学位委员会办公室批准北京体育大学等2l所研究生培养单位开展体育硕士专业学位的试点工作。体育硕士专业学位和现行的体育科学学位是规格不同的两种学位类型，各有侧重。体育硕士专业学位的招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等都更突出职业要求，更注重学术性与职业性的紧密结合，更强调面向行业，为体育系统培养高层次的应用型、实践性人才。本书是关于介绍“2007年体育硕士专业学位研究生入学全国联考体育综合考试大纲及指南”的专册，具体包括了：竞技体育与运动训练、体育课程、运动员状态诊断与训练目标建立、运动员心理能力与运动智能及其训练、运动技能的学习等方面的内容。

本书是考研英语辅导图书中第一本题典式的阅读真经，它贯通学科之间的共性，将理工科教学常使用的分题型训练法引入大规模英语考试的应试学习之中。具体说来，本书的精华之处在于以下几点：深入研究近年真题阅读试卷，在归纳出理解文中的概念性含义、理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系等八类常考阅读理解微技能的基础之上，提出组合型试题的概念，即一道题同时考察几种技能。考查内容不仅停留在对文章内容的字表层含义考查上，而且更加侧重考查对文章深层含义的理解能力，以及对文章总体结构和论证过程的理解能力。授之考生以“用不同的技巧攻克不同的题型”的阅读理解成功原则。为此。本书根据最新大纲和历年考题，把题型分为五大类：推理判断题、事实细节题、词句释义题、作者观点态度题、主旨大意题；并按照五大题型分别介绍题干特征，并分类列出近五年真题分题型的题干供大家细细体味，准确把握。然后讲解各种题型的解题技巧和选项设置“法门”，并提供生动的考试实例和模拟练习以供操练。鉴于市场上的考研英语阅读理解图书清一色是“考研英语阅读理解××××篇”的传统模考形式，本书在深挖“阅读理解引论”及“题型分类解读”两篇内容的基础之上，下篇只提供两套左右的精华阅读理解模拟题供考生综合体会阅读技能与技巧的实战应用！也就是说，考生朋友也可以将本书作为解题公式手册，在研读本书的基础之上更有效地使用手中已有的“考研英语阅读理解××××篇”之类的教辅图书。