《2008考研中医综合240分之路》系列（包括跨越考纲篇、实践规律篇和冲刺高分篇）丛书贯彻“两点三步法”的教学理念：“两点”即寻找考点、记忆考点。“三步”即第一步通读《跨越考纲篇》领悟大纲精髓，以便心中有数；第二步熟做真题《实践规律篇》识破出题玄机，以便掌握命题思路。第三步巩固练习有的放矢地做习题和模拟《冲刺高分篇》，以便从容应对考试。本套丛书以最新全国硕士研究生入学统一考试中医综合考试大纲为蓝图，以历届真题为核心，以现行最新教材为依托，以多年中医综合考试辅导讲义为制胜点——透彻分析和总结出了64种题型，首次揭开了全国硕士研究生入学统一考试中医综合出题和命题的规律，使读者做到知己知彼，百战不殆。精解了全部考试要求的知识点（“寻找考点”），使读者有效地复习；精练且覆盖所有的考点。每一节的题目就是考试大纲的要求，可以节省读者宝贵的时间。独创和精炼的“记忆考点”方法（点晴点评），使复习变得有趣和有效。在机械无聊的复习中，有趣的记忆提示使读者耳目一新，轻松上阵。同时也希望起到启发的作用，激发读者的灵感，从而发现更多、更好的记忆方法。本书上篇为考点点拨：以图表形式，对大纲进行图解，有助于考生条理化和系统化。中篇是分学科复习冲刺，分为：【已考考点全掌握——深入历史，导向未来】：再次对历程真题进行归纳总结；【剩余考点尽搜索——主动出击，大胆预测】：大胆对没有考过的考点进行预测；【每章题库全锁定——“题”网恢恢，疏而不漏】：按照考试命题规律，精心挑选各型测试题，对复习巩固大纲要点大有裨益。下篇：根据最后5年的真题，设计了10套全真预测模拟试题，以供考前冲刺之用。本书与《跨越考纲篇》和《实战规律篇》相互呼应，成为一体，帮助紧张忙碌的考生迅速过关取胜。本书适合参加全国硕士研究生入学统一中医综合考试人员和中医院校本科学生考试使用，也可以作为中医执业医师考试、专业技术资格（职称）考试参考使用。

2007年考研数学试卷的结构又发生了变化，增加了选择题，减少了解答题。目前选择题10个，填空题6个，共16个题64分，占了数学总分的42.6%。需要提醒广大考生的是：对于往届考生的失误要引以为戒，一定要重视选择题、填空题的复习。例如，从教育部考试中心公布的统计结果来看：2006年数学一选择题难度系数0.524，填空题难度系数0.538。在选择题与填空题上正确率仅二分之一强，是不是丢分丢的有点太多了？ 本次再版在题目选编上有较大的变动。一是增加了选择题的数量；二是对解答与评注进行了修订，以适应各种水平同学的需求。希望本书的修订再版能对同学们的复习备考有更大的帮助。对本书不足和疏漏之处，恳请读者批评指正。 祝考生复习顺利，心想事成，考研成功！

《2008考研中医综合240分之路》系列（包括跨越考纲篇、实战规律篇和冲刺高分篇）丛书贯彻“两点三步法”的教学理念：“两点”即寻找考点、记忆考点。“三步”即第一步通读《跨越考纲篇》领悟大纲精髓，以便心中有数。第二步熟做真题《实战规律篇》识破出题玄机，以便掌握命题思路。第三步巩固练习有的放矢地做习题和模拟《冲刺高分篇》，以便从容应对考试。本套丛书以最新全国硕士研究生入学统一考试中医综合考试大纲为蓝图，以历届真题为核心，以现行最新教材为依托，以多年中医综合考试辅导讲义为制胜点——透彻分析和总结出了64种题型，首次揭开了全国硕士研究生入学统一考试中医综合出题和命题的规律，使读者做到知己知彼，百战不殆。精解了全部考试要求的知识点（“寻找考点”），使读者有效地复习；精练且覆盖所有的考点。每一节的题目就是考试大纲的要求，可以节省读者宝贵的时间。独创和精炼的“记忆考点”方法（点睛点评），使复习变得有趣和有效。在机械无聊的复习中，有趣的记忆提示使读者耳目一新，轻松上阵。同时也希望起到启发的作用，激发读者的灵感，从而发现更多、更好的记忆方法。本书上篇把历年（1990～2007年）的全国硕士研究生入学统一考试中医综合真题分科、分章节归类，提出了应对中医综合考试的64种题型，使得考生掌握出题的规律；中篇把历年（1990～2007年）的全国硕士研究生入学统一考试中医综合真题分科、分章节进行详细地解释；下篇包括10套“重组”的模拟题，是以历年真题为基础，按照大纲的要求重新组合使考生能通过对真题的反复接触而触类旁通，提高应试能力。本书与《跨越考纲篇》和《冲刺高分篇》相互呼应，成为一体，帮助紧张忙碌的考生迅速过关取胜。本书适合参加全国硕士研究生入学统一中医综合考试人员和中医院校本科学生考试使用，也可以作为中医执业医师考试、专业技术资格（职称）考试参考使用。

本书中词义的注释一般用汉语，但给考生在理解上有困难的词汇或成语加上了英语注释，以便加深考生对词义的理解。尽管目前的考试大纲中列出了某词汇的同根词，但在考研试卷中出现的同根词远远超出了大纲规定的范围，如nonconformist（不为人左右的），detached（不偏不倚的）。因此，本书在词条下列出了常用的同根词及其词怀和词义。为帮助考生把学过的词汇有机地联系起来，书中列出了常用词的同义词、近义词、反义词和合成词，并对某些同义词和近义词作了简明扼要的辨析。本书对绝大部分词汇都给出了常用搭配和例句。例句既有简单易懂的，又有比较复杂的，以便考生通过词汇学习提高阅读理解能力。鉴于目前许多词典中的例句有明显老化的迹象，为使考生读到有时代气息的例句，本书选用了考研试卷中的句子作为某些词汇的例句。这就使词汇学习和考试的实战需要紧密结合起来了。对于大纲词汇所构成的成语，为实用起见，本书不贪多求全，只列出常用、常考的成语并附上例句。为使考生在词汇学习中能进行综合性自测，本书还附上了词汇自测练习并给出了答案。

本书是各个高校基础专业教育学各个高校考研真题与典型题详解，是参考教育学权威教材、全国各大院校教育学考卷的结构和内容、教育学硕士考试大纲、同等学力人员申请硕士学位试题来编著的。每章由三部分组成：第一部分为考点难点归纳；第二部分是考研真题与典型题部分，选择了40余所高校近年的考研试题和相关资料，按概念题、简答题、论述题等形式对各章的考研真题与典型题进行了整理；第三部分为考研真题与典型题详解部分，对第二部分的所有考研真题与典型题进行了详细的解答。本书特别适用于参加硕士研究生入学考试教育学科目的考生，也适用于各大院校学习教育学的师生参考，对于参加在职攻读教育硕士专业学位研究生教育学考试、同等学力人员申请硕士学位教育学全国统一考试、自考及其他相关专业人员来说，也是学习教育学的很好的复习资料。

《考研数学轻巧手册（理工类）（2010版）》是考研的数学用书，“得数学者得天下”，考研数学满分150分说明了一切。我在文登学校近十年的考研辅导中，直接接触或面对了很多考生，我的结论是：数学获高分并不只是“智者”的专利。每年，广大考生们几乎把愚著《数学复习指南》当作“准教材”在备考中使用，这使我倍感欣慰，同时也倍感压力与责任。

本书分为三个部分：.第一部分为2007-1998年的十年真题。目的在于给考生形成一个完整的印象，了解考研数学命题的基本形式和题型分布。考生应充分利用这些真题，在规定时间内完成试卷，以达到模拟现场考试的目的。第二部分为题型归类总结部分。我们将考研数学知识点分成了几十个不同的题型，将十年真题“打散”开，“融入”到各个题型中。目的在于让考生清楚、直观地看到每个知识点是通过何种题型来考查的，每种题型又有哪些变化形式，这样，可以做到知己知彼。第三部分为真题及题型演练解析部分。通过“命题目的”、“思路点拨”、“详细解答”、“易错辨析”、“延伸拓展”几个部分，让考生不但知道题目该怎么做，而且知道题目为什么这么设计，易错的点在哪里，真正达到举一反三，触类旁通的目的。每套试卷的考点分布表统计了历年真题的考点分布情况，让考生可以直观地把握考试重点、了解考试特点。

一年一度的硕士研究生入学统一考试已经举行了十几届，积累了近百份数学试卷，这既是众多命题专家智慧和劳动的结晶，也是广大考研学子的宝贵财富。历届的考研真题，除其内容外，还包含诸多有价值的信息，例如试题的形式、涵盖面、难度及试题所蕴涵的规律性。为了使考生在考研真题中汲取更多知识、掌握更多解题方法，我们将1998年～2007年全国硕士研究生入学统一考试数学试题做了精心的解析，编写成《考研数学•10年真题点评》系列丛书，奉献给广大考研朋友，书中对每道真题通过“分析”、“详解”和“评注”三部分进行点评。在“分析”中用简明语言给出解题思路；在“详解”中用简捷、新颖方法给出详细解答；在“评注”中强调与真题有关的知识点及题解中使用的技巧。我们希望读者在使用本书时，不要轻易地翻阅真题的答案，只有当百思不得其解时才查阅答案；而且每做完一道真题，应回过头来仔细阅读书中有关这道真题的分析、详解和评注，进行比对和总结。如果能如此下功夫做完最近十年的数学考研真题，读完全书，我们深信读者在考研数学的基本概念和基本理论的理解上，在计算方法和计算技巧的掌握上都将获得一个飞跃，而且在解题能力和应考水平上也将有一个较大幅度的提高，从而更加从容地面对研究生入学考试。

“得数学者得天下”，考研数学满分150分说明了一切。我在文登学校近十年的考研辅导中，直接接触或面对了很多考生，我的结论是：数学获高分并不只是“智者”的专利。每年，广大考生们几乎把愚著《数学复习指南》当作“准教材”在备考使用，这使我情感欣慰，同时也倍感压力与责任。为了适应新的更加激烈的考研形势，我们在《数学复习指南》的基础上编写了其浓缩精华版——《数学轻松手册人对《数学复习指南》各主要知识点、考点进行有机“串联”，总结归纳出考研数学中经常出现的核心题型、解题技巧、必背公式等，帮助考生在中后期复习阶段梳理思路，理解记忆，轻松应对考研。

本书分为八章：随机事件和概率、随机变量及其分布、二维随机变量及其分布、随机变量的数字特征、大数定律和中心极限定理、数理统计的基本概念、参数估计、假设检验。按照2007年“全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲”的要求，数学四不考“数理统计”部分，即“数理统计的基本概念、参数估计、假设检验”这三章，数学一、三、四对于其他章节的要求只有掌握程序上的细微差别。2008年1月参加硕士研究生入学考试的考生请参考最新的“数学考试大纲”。本书的结构与其他同类书籍有着本质的不同，注重思维，注重与考生的交流。作者在本书的每一章中特别采用了“基本概念→重点考核点→常见题型”三步走的策略，先讲基本概念，再深入浅出地提出“题型学习法”，并且在每一个“常见题型”后面都有极其精辟的“题型点评”。这是作者在教学过程中苦心钻研的教学成果，希望能够帮助大家突破“瓶颈”，完成“基本概念→解题秘笈”的成功之路。这实际上也是新东方学校考研数学辅导中的“两步教学法”。