本书是为报考硕士研究生备考有机化学的学生编写的，旨在帮助考生提高有机化学水平和应试能力。全书共分8章，前7章每章都简要介绍了解题的基本思路和技巧，并有大量习题供练习，各题给出了参考答案。第8章为硕士研究生有机化学入学考试模拟试卷。本书也可作为高等院校化学类各专业及相关专业本科生、专科生学习有机化学的参考书。

北京点知教育研究院高考命题研究中心，特邀9名全国著名的高考命题研究专家及10位多次参与高考命题的高校老师，在与112名一线特高级教师的共同努力下，结合最新的《考试大纲》，对去年的《轻松高考1+1》丛书进行了反复论证，吸收了其中的精华，同时又增加了新的思想及理论。本丛书在这次编写中体现了以下思路及原则：一、注重基础主干知识的整合无论高考试题如何变化，最终也不过是对基础知识的深层考查、基本技能的灵活应用。而孤立的知识点是不能形成基础知识，也不能形成基本能力的。因此我们根据每个学科的特点，对相应的知识进行了梳理、提炼，以便在学生头脑中构建基本的知识框架和理论体系，形成系统的知识网络，从而形成完整的观察、思维、分析、判断、推理能力，及较强的动手操作能力、应变能力和创新能力。二、体现“以能力立意”命题的思想 高考试题强调对能力倾向的考查。因此本丛书不仅注重以基础主干知识作为思维的材料和思维的对象，更注重知识的迁移和运用，根据高考对能力考查的要求来选择相应的知识载体，全面提升学生的综合应试能力。三、应用了命题者设计试题的方法通过对近几年来高考试题的层层剖析，使学生很直观地看到，高考考什么，高考怎样考，自己怎样在平时的复习中留意高考试题中的考查点，做到胸有成竹，轻松应对。同时我们根据高考试题的命题方法，从试题的“立意”、“背影”、“设问”三个角度对“过关演练”中的习题进行设计。题目立意巧妙，突出了社会热点的隐性介入，利用小材料考查大道理，显现出强烈的时代气息。力求全面提升学生在中遇到新名词、新情境、新命题角度时的适应能力。

第一轮：基础知识巩固，把握高考脉搏，明确复习目标，破解命题特点，确定主攻方向，传授考生科学的复习方法，提高复习效率，精析知识要点，剖析重点难点，分析经典例题，总结解题方法，巩固所学知识，增加知识储备，提升考生应试能力。 第二轮：综合能力提高，归纳总结知识要点，综合拓展学科知识，深刻剖析高考金题，探寻高考命题规律，启迪思维，培养考生的学科综合能力、实际应用能力和创新思维能力。 第三轮：模拟考场练兵，模拟考场练兵，助你决胜高考。

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本书不但详细阐述了能够用于改善选择性的各种策略，而且还介绍了很多曾经用来设计并获得很高选择性的成功例子。本书在阐释实现高选择性的基本原理的同时，还指出了方法适用的范围和可能达到的选择性程度。全书共分9章，主要包括有机化学中选择的定义，羰基化合物、烯烃的立体选择性反应Ⅰ、Ⅱ，动力学拆分，平面对称性分子、C2对称性分子的不对称反应和动态动力学拆分。本书可作为化学专业高年级本科生、研究生的教材，也可作为对有机合成方法学，特别是对立体专一性反应、手性合成感兴趣的相关专业工作者的参考书。

本书是笔者近三年来研究刑事诉讼问题的成果总结。书中所收录的十篇论文涉及司法权的性质、刑事诉讼中的权利救济、程序性制裁、未决羁押、法院变更罪名、重复追诉、证据规则等一系列的问题。该书以“中国的问题，世界的眼光”为研究主旨，对刑事诉讼法法学的研究方法和研究范式进行了新的探索。陈瑞华，男，1967年2月生，山东聊城人，现任北京大学法学院教授，博士生导师，兼任北京大学法学院学术委员会副主席。中国政法大学学士（1989），中国政法大学硕士（1992），中国政法大学博士（1995），北京大学法律学系博士后研究人员（1995-1997），美国耶鲁大学法学院高级访问学者（2002），1997年起在北京大学法学院任教。研究领域主要有刑事诉讼法学、刑事证据法学、司法制度、程度法基础理论等。独立出版的著作有：《刑？律笈性砺邸罚？1997），《刑事诉讼的前沿问题》（2000），《看得见的正义》（2000）。在《中国社会科学》、《法学研究》、《中国法学》等出版物发表论文数十篇。本书是作者对中国刑事诉讼问题展开专题研究的第二部著作，也是《刑事诉讼的前沿问题》的姊妹篇。该书以“中国的问题，世界的眼光”为研究主旨，对刑事诉讼法法学的研究方法和研究范式进行了新的探索。作者对刑事司法权的性质、刑事诉讼中的权利救济、程序性制裁、未决羁押、法院变更起诉罪名、刑事诉讼中的重复追诉、刑事证据规则等刑事诉讼法学的基本问题，从新的视角，运用崭新的研究方法，做出了新的讨论。该书第九章所讨论的尽管并非传统意义上的刑事诉讼问题，但最典型地贯彻了“以世界眼光研究中国问题”这一思路。最后一章则对中国刑事诉讼法学的研究范式作出了全面的反思，提出了一些新的思路。该书在反思传统的对策法学和思辨法学方法的基础上，倡导一种建立在问题分析基础上的新的法学方法。书中各章的分析可以说是这种研究方法的具体尝试。

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本书的系统性与独特性对于数学来讲，巧力胜过蛮劲，本书作者苦心研究，总结出这个时代的众多数学精英们的智慧，以弥补个体思维的局限。其目的只有一个，就是让同学们轻松获取考研教学过关捷径，改变考生考试命运，本书独到之处在于建立了一个以大纲各考点内在联系为基础的活的题型框架，为了让考生掌握这个全新的题型框架，我们从以下四方面增强了它的内在联系：1、全新而合理的章节安排：我们摒育了按教材章节安排内容顺序的方法，而是把相关章节进行整合，让读者通过对比分析来达到对知识的融会贯通，例如，按教材顺序，在一元函数导数和二元函数偏导数中间夹着一章不定积分，同学们很难看出一元、二元函数微分的内在联系，其实二者不论从解题方法和思路上都很相似，所以我们把这两章归纳在一起，又如，线性代数中的证明题分散在行列式、矩阵、向量、线性方程组等章节当中，同学们很难从总体上把握，我们把它们综合归纳成一章：：线性代数中的证明题，具体的章节安排及其理由，请同学们参照“本书章节安排”。2、在每一章每一节中，我们把解题方法类似的例题归为一种题型，把每节归纳成几种或十几种题型。这样做的优点在于：每一节题型数目较少，而且各题型之间有很强的内在联系，相对零散的几十个例题而言，更便于掌握，同时，由于每一种题型下设几个类似小题，同学们可以从不同的角度分析掌握这种题型，从而把握各种题型的实质，通过我们的归纳总结，所有的题型用一张表格就可以完全？耐瓜殖隼矗嘈趴忌行判恼莆蘸茫渭澳柯肌薄？3、解题方法的讲解，一般先讲基本方法，后讲特殊方法，同时归纳出一系列解题的基本步骤，以便读者在解题的时候有一个清晰的思路，这些解题的基本步骤能帮助你尽快地找到解题思路，提高解题效率。例如，求极限时，应先把非标准题型转换为标准题型，这要用到对数恒等式，或用换元法、通分法，然后想办法用洛必达法则，同时要注意能求出极限的因子应首先求出等。4、在书的面前，我们总结了基本与重要定理、基本题型与解题方法两个重要附录，这是本书的精华之所在。许多考生在临考前，三角函数公式都记不住，许多复杂的公式记不牢，但要找一个公式却要翻看好几本书，极？槐悖煌保愿髦痔庑兔挥幸桓銮逦摹⑷娴娜鲜叮肽闷鹗槔锤聪坝置挥惺奔洌桓聪坝植环判摹Ｎ私饩隹忌夥矫娴睦眩颐蔷淖急噶苏饬礁鲋匾铰迹庋敖萄г谀持殖潭壬暇妥且湫缘墓ぷ鳎刻熘恍杌ㄊ种泳涂梢园阉歉聪耙槐椋佣榷ㄐ那椋苊獠槐匾慕孤呛偷Ｐ模馐侵凉刂匾模？

地球系统科学理论构建主要取决于地球科学、科学技术与可持续发展三大背景和挑战。其意义是：21世纪，地球系统科学将以全球性、统一性的整体观、系统观和多时空尺度，研究地球的整体行为。地球系统科学理论的构建，将使人类更好地认识所赖以生存的环境，更有效地防止和控制可能突发的灾害对人类所造成的损害。《地球系统科学》在第一版内容的基础上做了一些调整和补充。全书共7章，第1章主要介绍了地球系统科学提出的背景和地球系统的全球化；第2至第3章详细介绍了地球系统科学的科技十大领域发展趋势与挑战、地球系统科学七大特征与六大趋向，地球系统科学的研究思路、基本概念、基本框架、时间尺度、研究步骤和方法论；第4至第6章重点介绍了地球系统科学的理论基础、子系统、学科分支和地球系统各圈层相互作用动力学效应等内容；第7章对地球系统的数字表达——数字地球作了概要介绍。《地球系统科学》为从事地质学、地理学、对地观测、大气、海洋、国土资源等地球科学分支，以及信息科学技术、环境科学、生物科学与生命科学等领域及相关学科的硕士研究生和博士研究生教材，也可作为广大科研人员和政府管理决策人员的参考书。