本书共分为7章，总体结构按照全国计算机等级2002年考试大纲要求依次为计算机基础知识（第1章）、计算机系统的组成（第2章）、操作系统的功能和使用（第3章）、Word 2000字处理软件的操作与使用（第4章）、Excel 2000电子表格处理软件的操作与使用（第5章）、PowerPoint 2000电子演示文稿制作软件的操作与使用（第6章）、网络的基本操作及简单应用（第7章）等。此外，本书还配有“全国计算机等级考试一级模拟考试系统”光盘，内容紧扣全国计算机等级考试一级的最新大纲，是考生考前辅导的最佳参考资料。本书内容丰富，叙述简洁明了，例题典型，适用于参加全国计算机等级考试一级考试的考生，也可以作为大、中专师生教学参考用书或自学辅导教材。

本书根据国家教育部制定的计算机专业计算机组成原理课程教学大纲何硕士研究生入学考试要求而编写。全书分为两大部分。第一部分为解析篇，内容涉及计算机系统基本概念、指令系统、运算方法和运算器，总线、存储系统、输入/输出系统。共分为七章，每一章包括复习提要、考试重点、典型题解和习题精选。大部分例题和习题选自近年来全国十几所在计算机领域著名的大学和研究所的研究生入学考试试题。所有习题都给出了详细的参考答案。第二部分为实战篇，包括考研模拟试卷及其参考答案。本书适合为研究生入学考试的复习参考书，亦可作为本科生、自学考试和其他人员学习计算机组成原理的辅助用书。

《微积分典型题题典》是专门为报考经济学类硕士研究生（数学试卷三、试卷四）的考生复习微积分而编写的辅导教材。每章均分为四大板块：第一板块 考试内容与考试要求，介绍了教育部制订的（2004年全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲》中数学三、数学四的考试内容与考试要求。第二板块 知识点指要精讲，介绍该章的基本概念、基本理论和基本解题方法，以及正确理解的要点、容易产生错误的提示，归纳本章所涉及的题型及解题步骤，其中融入了作者多年从事高等数学教学及考研辅导的经验。第三板块 典型题透析精解，共介绍了551个例题，其中多数是1987年到2003年统考以来考研真题中有较强综合性和新颖性的试题，并且都给出详细解答，有的题还给出了不同的解法。所有例题均按题型编排，对较难的题先进行分析，引导出解题思路与方法；对涉及面宽的题，还归纳出解题的主要步骤。第四板块 模拟题自检精测，共精心选配了330个习题。其中多数为往届考研的真题，并分别按填空题、单项选择题、计算题和证明题编排，每题均附有可供参考的提示或答案。

本书根据全国硕士研究生入学统一考试数学四考试大纲，并分析、归纳、总结了十几年来全国硕士研究生统一考试各类数学试卷，特别是数学四试卷的题型及其解题方法技巧编写而成。该书全面概括了十几年来数学四试卷的题型，通过大量典型的考题讲述了各种题型的解题思路、常用方法与技巧，因而该书能起到指航引路、预测未来考向的作用。本书讲述方式由浅人深，由易到难，分析透彻，解答详尽，适于自学，是准备报考数学四的读者复习数学的理想辅导书；也可供报考数学三的读者参考；还可作为考研辅导班的教材，并可供高校数学教师教学和低年级大学生学习数学的参考。

本书是与考试大纲完全配套的复习用书，该书由多年参加考试大纲制订和修订的专家编写，意在指导考生进行扎实、高效的复习。本书从基本理论、基本观点角度，对考试大纲的内容和要求作深入地阐述和讲解，力求帮助考生全面了解和准确把握考试大纲的内容和要求。本书不但能及时反映最新的考研信息，而且内容权威、重点突出、阐述准确、针对性强，是复习备考必不可少的基础资料。

本书于2003年进行了修订，修订的新“大纲”（即第2版）自内容至结构都有较大的调整和完善，全书主要内容分为四大部分：考试大纲、复习指南（包括思考题）、考试样卷、参考书目。“考试大纲”是考试命题的依据，其所涉及的内容就是考试的范围，它规定了本学科硕士学位获得者应掌握的基本知识、基本理论、基本技能及相应的知识点，是考试内容的纲要提示。“复习指南”是考试大纲内容的分解和细化，反映了大纲所规定的基本知识、基本理论、基本技能及相应的知识点和学科知识体系内的其他主要内容。本部分内容能够极大的帮助考生理清知识要领与脉络，取得很好的复习效果。复习指南的每一部分都附带思考题，有利于考生训练综合运用所学知识，提高考场解决问题分析问题的能力。“考试样卷”部分是命题者命题的参考蓝本，它为考生了解考试的题型、结构、宽度与深度等方面提供了非常重要的信息。“参考书目”中所推荐书都是国内学术界较为公认的，具有较高学术水平的学术著作、教材和工具书，它为考生有效复习、查找资料提供了极大的便利。本大纲及指南将是自2004年始之后几年本学科综合水平全国统一考试命题的依据和范围，是各院校进行有关教学和辅导的必备指导用书，是应试者复习和备考的重要参考资料。

本书是为报考硕士研究生备考有机化学的学生编写的，旨在帮助考生提高有机化学水平和应试能力。全书共分8章，前7章每章都简要介绍了解题的基本思路和技巧，并有大量习题供练习，各题给出了参考答案。第8章为硕士研究生有机化学入学考试模拟试卷。本书也可作为高等院校化学类各专业及相关专业本科生、专科生学习有机化学的参考书。

第一轮：基础知识巩固，把握高考脉搏，明确复习目标，破解命题特点，确定主攻方向，传授考生科学的复习方法，提高复习效率，精析知识要点，剖析重点难点，分析经典例题，总结解题方法，巩固所学知识，增加知识储备，提升考生应试能力。 第二轮：综合能力提高，归纳总结知识要点，综合拓展学科知识，深刻剖析高考金题，探寻高考命题规律，启迪思维，培养考生的学科综合能力、实际应用能力和创新思维能力。 第三轮：模拟考场练兵，模拟考场练兵，助你决胜高考。

根据新形势下社会公共管理现代化、科学化、专业化的要求，为建立适应社会主义市场经济需要的办事高效、运转协调、行为规范的公共管理体系，完善国家公共事务和行政管理干部培训制度，建设高素质的专业化国家公共事务和行政管理干部队伍，1999年5月，国务院学位委员会第十七次会议审议通过了《公共管理硕士（MPA）专业学位设置方案》，并从2001年起在我国开展公共管理硕士（MPA）专业学位试点工作，旨在为政府部门及非政府公共机构培养高层次、应用型的专门人才。目前在校学习的MPA学员2001级、2002级接近8000人。2003年的全国MPA报名、考试工作即将开始。公共管理涉及“从摇篮到坟墓”众多的社会事务，在社会生活中历来占据着重要地位。在我国改革开放的历史进程中，公共管理呈现出两点显著的变化：一是公共管理领域的扩大。随着当代科学技术的迅速传播、人口的增长和流动变化、服务行业的兴起、城市和交通的发展、环境保护的加强、社会保障和医疗保健的普遍化、社会犯罪与治安问题的凸现、全球市场一体化的趋势等，公共管理在社会生活中的作用越来越重要，它渗透到社会生活的各个方面，工作范围扩展，科技含量增加，领域日益扩大。二是政府自身的改革。政府不能包揽一切公共事务，政府要转向更加民主的管理模式。因此，改革的趋势必然是公共管理主体的多元化。随着政府转变职能，理顺与市场、社会、企业及政府内部方方面面的关系，权力下放，权力外移，精简机构，虽然政府依然是公共管理最主要、最权威的主体，但一些非政府公共机构，如人民团体、事业单位、社会中介组织等也加入到公共管理主体中来，管理社会公共事务。上述两点变化，使教育和培训有实践经验的在职公共管理人员的任务更加迫切。公共管理硕士（MPA）专业学位的英文名称为国际通行的MasterofPublicAdministration，英文缩写为MPA。MPA属职业背景教育，招生对象主要为国民教育序列大学本科毕业（一般应有学士学位）、有四年以上实际工作经历的政府部门及非政府公共机构的工作人员。学习方式以在职学习为主，强调直接面向公共管理领域实施专业学位教育，教学方法采用课堂讲授、研讨、模拟训练、案例分析及社会调查等多种形式，教学目的在于公共管理实际能力的培养和训练。学位论文以专题研究成果、咨询报告、调研报告、政策评估、项目策划、案例分析报告、公共管理问题对策研究等为主要形式。修满规定学分并通过学位论文答辩者，授予公共管理硕士（MPA）专业学位。公共管理硕士（MPA）专业学位同管理类其他硕士学位相比，处于同一层次，但类型不同，各有侧重。在培养目标、招生对象、课程设置、培养方式以及知识结构、能力结构等方面有特定要求和质量标准，区别于教学、科研型人才的培养要求，强调直接面向公共管理领域实施专业学位教育。公共管理硕士（MPA）专业学位具有跨学科、复合型、应用型的特点，其知识结构以公共管理学科为基础，根据培养方向和管理领域不同，涉及其他相关学科。MPA教育的产生与公共管理事业的发展密切相关。1924年，美国锡拉丘兹大学马克斯韦尔公民与公共事务学院首开MPA教育之先河，公共管理研究生教育在欧洲、北美一些发达国家中，已有了超过半个世纪的办学历史。尤其是第二次世界大战以后，各种社会问题日益增多，情况愈加复杂，政府职能面临前所未有的挑战，要求公共管理工作日益科学化、专业化。因此，对政府官员及非政府公共机构管理人员的专业素质要求越来越高，这就促进了公共管理人才培养工作的蓬勃发展。现在，MPA已成为很多国家培养高层次、应用型公共管理人才的主要途径之一，并与工商管理硕士（MBA）专业学位、法律硕士专业学位一起，成为市场经济发达国家中人文社会科学高层次职业研究生教育的三大支柱。例如，美国目前开设MPA课程的院校有220多所，在读学员达3万多人。我国香港特别行政区和台湾省近年来也在积极发展公共管理教育，一些高校纷纷设立了公共管理硕士（MPA）专业学位。MPA毕业生的去向，主要是到政府部门、非政府公共机构工作。在美国，MPA的毕业生主要是去地方、州、联邦政府机构、非营利的公共组织（各种社会中介组织、基金会、协会等）、思想库或咨询公司等，也有一些在企业的人事、行政部门工作。美国联邦政府中10％～20％的工作人员、公共政策领域中50％～60％的工作人员具有MPA或相近的学位。在韩国，60万公务员中，科长级以上的公务员有1万人，这1万人中的30％通过在职学习获得了MPA学位。公共管理硕士（MPA）专业学位是我国教育领域中继工商管理硕士、法律硕士、教育硕士、建筑学硕士、工程硕士、临床医学硕士等专业学位之后设立的又一个专业学位。专业学位的设立和发展的成功实践表明，专业学位有效地适应了社会主义市场经济对高层次应用型、复合型人才的迫切需求。要面向21世纪培养应用型专门人才，大力发展专业学位教育不失为一个有效途径。当前，我国MPA教育事业起步顺利，发展势头良好，已经形成较广泛的社会影响，并对干部培训起到积极的示范作用。MPA招生考试采取全国培养院校联考的方式进行，统一命题，统一录取标准。考试科目为：政治理论（各招生单位自己命题，自己组织考试）、外国语、管理学、行政学、综合知识（语文、数学、逻辑）。外国语除去年开设的英语、俄语外，2003年将增加日语语种。招考院校也将由目前的24所进一步扩大，将有更多的院校加入到MPA教育的行列中来，这无疑是渴望深造和攻读硕士学位的广大在职工作人员的福音。我们预祝立志报考者以自己不懈的努力，实现自己的理想与追求。

2003研究生入学考试应试指导丛书·MPA联考系列。