本书严格按照最新考研英语大纲英语（一）（非英语专业）对翻译和写作的要求编写。翻译部分包括大纲要求与考试分析、方法步骤、基础知识、英译汉常用词及句型的翻译和1990~2010年英译汉真题剖析；写作部分包括大纲要求与考试分析、复习方法和注意事项、写作步骤、小作文讲解（包括摘要写作）、大作文讲解、考研写作纠错分析和1999~2010年写作真题剖析。为方便考生考前背诵，附录中还提供了考研写作常用句型和黄金预测范文背诵。本书以英语（一）大纲为依据，遵循历年真题的命题思路和考查重点，按照“复习方法—写作步骤—题型分析—技巧总结—真题剖析”的层层深入的写作思路，对考研翻译和写作进行了深入的解析和全方位的总结提炼。特别适合考生针对自身情况，迅速扎实地提高翻译和写作能力，赢得考研主观题高分，堪称考研英语主观题辅导第一书。适合所有参加英语（一）的考研学生，参加英语（二）的考研学生可参考本书。

“得阅读者得天下”。关注考研的朋友一定都知道，阅读在整个研究生英语考试中占据了半壁江山，分值很重。因此提高阅读能力是提高英语成绩的关键。考研阅读理解共分为三大板块：Part A部分为四选一题型，共四篇文章，20题，40分，共约l500字，主要考查考生理解主旨要义、具体信息、概念性含义，并根据上下文推测生词词义等能力。Part B部分有三种备选题型，每次考试从这三种备选题型中选择一种进行考查。它主要测试的是考生对诸如连贯性、一致性等语段特征以及文章结构的理解能力。Part B部分共五题，10分。Part C部分主要考查了考生准确理解概念或结构较复杂的文字材料的能力。它要求考生阅读一篇约400词左右的文章，并将其中5个划线部分（约150词）翻译成汉语，要求译文准确、完整、通顺。此部分的分值为10分。从分值上看，显然阅读部分占了整个考研英语的60％，它是整份试卷的核心。因此阅读应成为我们整个考研复习中重中之重，任何考生对此都不能等闲视之。考研阅读虽然很重要，但是很多考生却对此却束手无策。考研阅读之所以难，主要由于以下三个原因：第一，内容新且知识面广。从历年考题分析来看，大部分文章选自当代的报刊杂志，新词多，术语多，考生必须了解词组的确切意思才行。第二、文章充斥着各种长句和复杂句。考研英语阅读文章句子长度是有规定的，每年平均超过40个单词的句子在4个以上。考生往往读完一个洋洋洒洒的长句之后就陷入了云里雾里、不知所云。第三，文后题目出得精深，必须完全理解文章才能选出正确答案。考研英语阅读考查的是深度阅读，主要考查逻辑推理能力，它要求考生必须透彻地理解文章，把握文章结构。

考研温习语法，是按照考研英语的难度，在复杂语境里，去理解语法和理清语法，为将来考研应试做准备。本书十五堂课，每堂温习熟悉一个语法，十五个语法点，均为考研试题常涉及的，也是最难掌握的语法点。每个语法讲解，均针对考研英语的难度，放进真题语境，在长句难句里点拨语法，切实讲到实：处学出水平。 本书最大特点，在于给出大量长句难句，在考研难度下，在真英语境里讲解语法，这是其他语法书没有的。 除了语法学习，本书还学习完形、翻译，温习语法同日寸，熟悉完形填空和英译汉，一书多用对考生更经济。

本书根据教育部最新颁布的考研英语大纲英语（一）、英语（二）（非英语专业）和近16年的考研英语真题编写而成。本书打破了按字母顺序罗列大纲词汇表的传统做法，采用历年真题作为单词出现频率的统计依据，对所有历年真题中出现的单词进行精确统计和专业分析。对近16年的考研真题中完形填空、阅读理解、翻译中的词汇出现频率进行统计分析，按照单词重复出现的频率对单词进行分类，并根据最新的英语考试大纲划分为大纲单词和超纲单词。本书中所有单词按照在历年真题中出现的频率从高到低排列，有助于用最短的时间进行最有效的记忆。适合所有参加英语（一）和英语（二）的考研学生。本书作者是考研辅导顶级名师。

《数字信号处理名校考研真题详解》分为8章，每章包括四部分内容：第一部分是重点和难点解析；第二部分是名校考研真题详解；第三部分是名校期末考试真题详解；第四部分是典型题详解。《数字信号处理名校考研真题详解》所选题目均为知名院校近年的考研或期末考试真题，且《数字信号处理名校考研真题详解》对所有真题均进行了详细解答。通过这些真题及其详解，读者可以在很大程度上了解和掌握相关院校考研、期末考试的出题特点和解题方法。《数字信号处理名校考研真题详解》特别适合备战研究生考试和大学期末考试的读者，同时，对于参加相关专业同等学力考试、自学考试、资格考试的考生也具有较高的参考价值。

《考研专业课辅导系列·英语专业英汉互译考研真题与典型题详解（2011）》汇编了全国68所院校近年研究生入学考试300余套英语专业翻译部分的试题，是参考众多高校考研指定的英语专业教材（特别是国家级权威教材）、全国外语翻译证书考试大纲以及众多英汉翻译参考书编著而成。《考研专业课辅导系列·英语专业英汉互译考研真题与典型题详解（2011）》共分4章：第1章对全国68所院校英汉互译考研真题进行了全面的分析；其余3章分别汇总了全国各个院校英语专业英译汉、汉译英、翻译综合及翻译理论等部分的试题，对大部分名校的试题提供了详细的参考答案。圣才学习网／中华英语学习网提供英语类考试名师网络班及面授班（随书配有圣才学习卡，网络班与面授班的详细介绍参见《考研专业课辅导系列·英语专业英汉互译考研真题与典型题详解（2011）》最后内页）。《考研专业课辅导系列·英语专业英汉互译考研真题与典型题详解（2011）》和配套网络课程特别适用于在高校硕士研究生入学考试中报考英语专业的考生。对于各大院校师生学习英语专业课程以及参加全国外语翻译证书考试、英语专业4级和8级考试、外语职称考试以及其他相关专业人员来说，《考研专业课辅导系列·英语专业英汉互译考研真题与典型题详解（2011）》也是一本较好地提高英语翻译水平的复习资料。

《2011考研专业课辅导系列·新闻传播学笔记与考研真题详解》共分六篇46章，全面总结了新闻传播学专业基础理论及实务知识，每部分划分为若干章节，各章均由三部分组成：第一部分为本章复习笔记；第二部分是考研真题与典型题部分，按概念题、简答题、论述题等形式对各章的考研真题与典型题进行了整理；第三部分为考研真题与典型题详解部分，对第二部分的所有考研真题与典型题进行了详细的解答。具体内容包括新闻传播过程、新闻工作者的素养与职业道德、 传播制度与媒介规范理论、传播效果研究、传播学研究史和主要学派等。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

《2011考研中医综合240分之路·实战规律篇》系列丛书（包括跨越考纲篇、实战规律篇和冲刺高分篇）贯彻“两点三步法”的教学理念：“两点”即寻找考点、记忆考点。“三步”：第一步，通读《2011考研中医综合240分之路·跨越考纲篇》，领悟大纲精髓，以便心中有数；第二步，熟做《2011专研中医综合240分之路·实战规律篇》真题，识破出题玄机，以便掌握命题思路；第三步，巩固练习、有的放矢地做《2011考研中医综合240分之路·冲刺高分篇》习题和模拟，以便从容府对考试。本套丛书以最新全国硕士研究生入学统一考试中医综合考试大纲为蓝本，以历届真题为核心，以现行最新教材为依托，以多年中医综合考试辅导讲义为制胜点——透彻分析和总结出了64种题型，首次揭开了全国硕士研究生入学统一考试中医综合出题和命题的规律，使读者做到知己知彼，百战不殆。精解了全部考试要求的知识点（“寻找考点”），使读者有效地复习精练且覆盖所有的考点。每一节的题目就是考试大纲的要求，可以节省读者宝贵的时间。独创和精练的“记忆考点”方法（点睛点评），使复习变得有趣和有效。在机械无聊的复习中，有趣的记忆提示使读者耳目一新，轻松上阵。《2011考研中医综合240分之路·实战规律篇》是系列丛书之实战规律篇，其上篇把历年（1990～2010年）的全国硕士研究生入学统一考试中医综合真题分科、分章节归类，提出了应对中医综合考试的64种题型，使得考生掌握出题的规律；中篇把历年（1990-2010年）的全国硕士研究生入学统一考试中医综合真题分科、分章节进行详细的解释；下篇包括10套“重组”的模拟题，是以历年真题为基础，按照大纲的要求重新组合使考生能通过对真题的反复接触而触类旁通，提高庳试能力。《2011考研中医综合240分之路·实战规律篇》适合参加全国硕士研究生入学统一中医综合考试人员和中医院校本科学生考试使用，也可以作为中医执业医师考试、专业技术资格（职称）考试参考使用。

《GCT入学资格考试应试指导：语文分册（第6版）》是GCT入学资格考试应试指导丛书之一，全书各部分（章）内容均由基本考情解析与应试对策、代表性例题解析、强化自测题和强化自测题参考答案与解析4部分组成。本书的附录部分所列综合知识，内容涵盖了法律、军事、哲学、管理、历史、地理、经济等大纲规定的基础知识，可以强化考生对综合知识的快速积累。《GCT入学资格考试应试指导：语文分册（第6版）》由GCT入学资格考试应试指导编审委员会倾力打造，内容紧扣考试大纲，切合应试人员需求，注重实际演练，讲究方法与技巧，定位准确、思路清晰，有助于应试者从容应考、获取高分。

《计算机组成原理考研辅导》共分7章，与《计算机学科专业基础综合考试大纲》中给出的章节顺序和规定的考试内容保持一致。每一章由考试内容范围、重点知识讲解、典型例题解答、习题与习题答案4部分内容组成。《计算机组成原理考研辅导》强调能够把 “计算机组成原理”课程的整体内容和各部分知识的关联性梳理清晰，把重点的基础知识、基本概念和基本技能理解得更精准和更到位一些，对计算机各个部件的功能和整机系统的运行机制能够了解，为此很关注重点知识讲解部分，典型例题解答所占比例较大。《计算机组成原理考研辅导》适合作为报考计算机学科硕士研究生人员的参考书，对希望用较少时间初步了解计算机组成原理课程教学内容的人员也有参考价值。