《语文知识集萃》由编者结合自己多年的语文教学经验，经过长时间的科学思考、精心收集、归纳整理以及筛选重组编写而成。这是一本具有较高的实用价值，符合大语文观的综合类语文学习参考用书，供全国的中小学生使用。和其他同类图书相比，它具有以下几方面的特点：一、归纳科学新颖本书依据学生的认知特点，以中小学阶段所学的语文知识和语文能力训练为主线，以全面提升语文素养为目标。选材紧扣一个“萃”字，不仅涵盖了中小学语文知识的重点和难点，而且还注重对语文学习过程中的知识积累、语言规律、解题方法进行总结与提炼，并按不同类型进行归纳和分类。在归纳和分类时，既兼顾到分类的科学性，又兼顾到内容的全面性，力求精炼，详略得当。二、内容丰富多彩本书所涉及的内容十分广泛，既有学生必须掌握的语文基础知识，也有为进入高一级学校所需掌握的文学、历史、科学等百科知识，能够进一步拓展学生的视野。本书所编的内容自成体系，又互为补充，保证了内容的完整性，真正达到了“一书多用”的目的。三、适用范围广泛本书既可以供学生系统复习训练，培优提升之用，也可以作为教师在教学中的参考资料，同时也是家长辅导孩子或课外培训的好范本，是学生把握语文学习的主动权、巩固基础、开发潜能、启迪心智，并且在较短时间内快速提高语文成绩的得力助手。

小红帽在去奶奶家的途中遇到了狼，狼骗知小红帽奶奶家的住处后让她去采野花，自己跑到林中小屋把小红帽的奶奶吃掉了，装扮成奶奶的样子，等待着小红帽的到来……

整个夏天，蟋蟀先生都在悠闲地欢歌，而蚂蚁小姐却在辛勤地劳动，为和立天储存食物，冬天到了，蚂蚁在温暖的家里享用美食，蟋蟀在寒风中忍饥挨饿，于是蟋蟀来到蚂蚁家求助……

由鲁迅之子周海婴先生倡议发起的第一届鲁迅青少年文学奖，历时4个月，收到全国70多万件青少年的作品，规模空前，佳作纷涌。本届大赛由上海鲁迅文化发展中心、上海教育报刊总社、中国少年儿童报刊工作者协会、上海市中小学幼儿教师奖励基金会、上海市学习办、家庭教育时报社、光明乳业股份有限公司等多家单位联合举办。“鲁迅青少年文学奖”活动的宗旨是：尊重母语、学习语文、独立思考、培养韧性。这不仅仅是一次文学的赛事，更是青少年成长过程中的一个良师益友，帮助大家热爱阅读，喜欢语文。同学们不仅仅要阅读鲁迅的作品，现当代优秀作家的作品都应该去阅读，比如茅盾、老舍，巴金先生的作品。进而学习与继承中华传统文化中的精髓，在继承的基础上，充分借鉴与吸收世界各民族的先进文化，从而形成兼容并蓄，富有活力的中华民族的新文化。北京大学教授曹文轩、清华大学教授格非、复旦大学教授钱文忠、南京大学教授吴俊、同济大学教授郭春林以及中国作协副主席叶辛、上海作协副主席秦文君、河南作协副主席李洱等担任大赛总评委。本书收录了此次大赛高中组的优秀作品。

新课标小学生必读丛书，让孩子们欢乐阅读的四大理由：快乐阅读理由一：积累知识　抑扬顿挫的诗词语言、风趣幽默的情节描写、生动壮观的经典场面……无论是语言还是写作手法都能让孩子们积累丰富的知识，让他们在阅读中有所收获。快乐阅读理由二：学会思考　故事的发生、发展会让孩子们充满无限的好奇甚至遐想，在变幻的情节中，孩子们会不断地发现问题、寻找问题答案，直到最后解除疑问，在这个过程中孩子们已经学会了如何去思考。快乐阅读理由三：收获感悟　离奇、跌宕的故事情节让孩子们仿佛置身其中，与故事的主人公一同快乐、悲伤、愤怒、惊喜……孩子们可以在感受人物复杂心情的同时，更深刻地感受生活、思考生活。快乐阅读理由四：充实心灵　新奇而美丽的故事可以让孩子们了解广阔的社会生活，见识形形色色的人物，进而增长智慧，丰富生命内涵，分清是非、善恶和美丑，让孩子们的心灵得到充实。

我阅读《快乐阅读进行时一一来自一所小学的声音》这本书稿，感到他们的实践有较为成熟的理念和较为有效的方法，具有一定的专业水准。这是一本能够给小学老师，也可以包括家长带来具体参考、帮助的书。读罢王林博士和袁晓峰校长撰写的第八章“着眼于未来的快乐阅读”，我在想，后海小学的“快乐阅读”的确是着眼于未来的，而着眼于未来的快乐阅读一定会有成就。可以说，现在后海小学已经有了成果，相信今后一定还会继续枝繁叶茂，果实累累。“小学教育是什么？是播种美好，是把各种美好的种子播种在童年。热爱科学的种子、热爱艺术的种子、热爱大自然的种子、热爱学习的种子、热爱生活的种子……这种播种不仅需要爱，还需要智慧：这种播种不仅是对童年成长的关照，更是对终生幸福的关注……”这是袁晓峰校长的动情之语，也可以看做是后海小学对小学教育本质作出的诠释。我觉得，其中蕴含的深义，值得所有与小学教育工作相关联的人们记取和深思。

《读懂中国》是适应当代中小学生健康成长的迫切需要而编写出版的。中华文化经典浩瀚如海，这部读本以独特的编辑视角，科学地选取最基本最精要的呈献给读者。它深入浅出，图文并茂，生动活泼，穿梭古今，中小学读者定会乐于亲近，欣然阅读。 中华优秀传统文化必将提升人的素质，陶冶人的品格，赋予人一种内在的大气与高贵。中小学生潜下心来阅读这部读本，坚持数年，就会惊喜地发现自己已增添了前所未有的厚度与高度，享受到茁壮成长的快乐。

新课标的实施，新教材的使用，新高考的出现，意味着高中阶段英语教与学的崭新面貌。为此，我们综合了大学、各地教研室、中学教师的学术、组织及教学资源，各取所长，形成合力，精心开发了这套以高中学生为服务对象的导学助学系列读物。根据课标要求和同学们的实际学习规律，我们设置了以下特色栏目：学习导航——以简明的单元导学，提炼本单元的主要词汇、句型、重要知识点，旁及前后知识的关联，提供自主学习和复习指导。背景激活——选取适量文章，先阅读后思考，拓展和补充与单元话题相关的背景知识，自然衔接，导入课文。图解Reading——对应于课本中Reading版块，要求你借助提示画出Reading中文章的思维导图，理清行文脉络并提高综合归纳、谋篇布局的能力。难点突破和巩固练习——根据单元重、难点，对应进行词汇、语言点等的讲解与练习。读写任务——先“授之以渔”，分类剖析各种英语文体的特点、写作技巧和注意事项，再结合课本中反复出现的关键词、重要句型等，设置真实的情境，以书面表达的形式，帮助你学以致用，形成内化。词汇天地——寓教于乐，通过填词游戏等，在巩固单元词汇的基础上，进行提升，讲解构词法、分类法及其他记忆方法，帮助你建立词汇学习的整体框架，增强词汇系统记忆和自主学习能力。语法盘点——以模块为单位，全面覆盖各单元的语法。重点突出，适当整合，强调语法在具体语境中的运用。实战训练是检测学习效果的主要途径，单元测试卷、模块测试卷可以让你一显身手并及时查漏补缺。

本书是“1对1家教请到家”丛书的《初中化学基本理论与基本概念》分册。全书分为三个栏目：“1对1讲解”“1对1答疑”和“1对1能力测试”。“1对1讲解”中分为1对1基础知识点归纳，主要针对《教学大纲》中最基本的知识点进行讲解与练习；1对1重点、难点详讲，主要针对相对较难的知识点进行讲解与练习；1对1综合运用创新能力提升，针对相应的知识点进行知识拓展与提高练习。“1对1答疑”针对学生容易出现的问题进行了详细讲解。“1对1能力测试”精选了相应的练习题供学生练习，同时针对重点、难点给出了详细的解答。三个栏目均配有编写老师原音讲授的MP3光盘，可供学生反复听、随时听，直至听懂为止，目的是激发学生学习数学的兴趣，并从本质上提高学生的学习能力。

本书是“1对1家教请到家”丛书的《初中物理力学》分册。全书分为三个栏目：“1对1讲解”“1对1答疑”和“1对1能力测试”。“1对1讲解”中分为1对1基础知识点归纳，主要针对《教学大纲》中最基本的知识点进行讲解与练习；1对1重点、难点详讲，主要针对相对较难的知识点进行讲解与练习；1对1综合运用创新能力提升，针对相应的知识点进行知识拓展与提高练习。“1对1答疑”针对学生容易出现的问题进行了详细讲解。“1对1能力测试”精选了相应的练习题供学生练习，同时针对重点、难点给出了详细的解答。三个栏目均配有编写老师原音讲授的MP3光盘，可供学生反复听、随时听，直至听懂为止，目的是激发学生学习数学的兴趣，并从本质上提高学生的学习能力。