汉字是中华民族的瑰宝，它绵延几千年，承载着我们对宇宙、天地、人伦的认识，承载着我们的理想与情怀。了解本民族的文化首先要从分析本民族的语言人手。为此，作者结合本职工作，选择了教育领域，特别是家庭教育领域中常用的120个词，如自由、拖拉、幸福、未来等，共计240个汉字，每个都不重复，从字源分析人手，对教育、儿童发展和家庭生活等方面进行了相应解释，可谓独辟蹊径，别具匠心。

本书选取了父亲教育的成功法则，告诉你如何教育孩子，做一个好父亲。全书从多个方面入手，如培养孩子的爱心、学习、自主、节俭、责任、挫折、交往、信念、意志等，阐述孩子所面临的现状，并分析原因，提供培养的方法，为父亲教育孩子提供了诊断、指导，帮助父亲认识自己的角色，明确自己的责任，掌握教育的方法，打破以往错误的教育观念。

小时候听祖辈讲天圆地方、孟母三迁、愚公移山等故事，也听到巷尾农夫讲一些属于他们的故事。这些故事让人听得津津有味，故事总是那么吸引人，主人公总是那样生动有趣，梦想总是那样神奇美好，外祖母那里的神话总让人回味……后来，随着时间的增长和阅历的提升，这些故事让我回味，激励和影响着我的童年乃至整个人生。家庭是记忆开始的地方，是一个人成长岁月中出发的起点。家庭是生命的摇篮，一个人的性格、品德和选择的人生道路，无不打上深深家庭的烙印；家庭是孩子的首所学校，父母是孩子的首位老师。家庭教育对一个人来说，既是启蒙教育，也是终身教育。家庭教育的重要性不言而喻，关乎一个人一生的命运和幸福。作为一名农村长大的人，我从个人的人生道路和生活感悟中获得了密切体会。这里就借机谈谈个人的几点拙见，以作为对家教追梦人的倾情支持。建立和谐的家庭人际关系。“首孝悌，次谨信；泛爱众，而亲仁。”良好的家庭人际关系，是孩子终生受用的财富。在家庭中，夫妻关系、婆媳关系、兄弟姐妹关系对孩子性格品质形成有着很大的关系。首先，作为父母必须尊重、孝敬老人，对待兄弟姐妹要宽容和帮助，夫妻之间要理解和信任，只有在这样的环境中，孩子才可能获得稳定、温暖的家庭幸福，并从中学习到友爱与善良、关心与信任。其次，要让孩子尊敬长辈、孝敬父母。现在不少孩子心中只有自己，没有他人，只知道接受爱，不知道爱别人，这不是一个简单的家庭内部的关系问题，它是关系到道德情感和怎样做人的大事。应该让孩子从小就懂得知恩必报，增强孩子对父母，对家庭的义务感和责任感，从而培养起对祖国、对人民的责任感和义务感。创设民主的家庭氛围。好钢是炼出来的。出色的孩子，健康的性格是培养出来的。种子发芽需要空气、阳光和水，孩子的健康成长，需要家庭民主的氛围，平等、尊重，是家庭民主的生命所在。因此，在家庭中必须尊重孩子，创设民主的家庭氛围，把孩子当作平等的人看待。尊重他的想法，认真聆听他的意见，哪怕其意见是幼稚、不成熟的，要对孩子充满信任，相信他的上进心、相信他的是非判断。面对孩子的不当看法，像对成年朋友一‘样，阐明其道理，表达自己的关心和爱护。当孩子犯错误时，更要表现出家长的民主性，允许孩子申辩自己的行动理由和自己的感受，在听清楚后再进行理智的帮助和教育，在这个时候，纯发泄性的责备和带侮辱性的谩骂，是父母形象的“自损”，绝不会获得任何教育的收获。只有这样，在民主的家教气氛中孩子的自立意识才会随之诞生，亲情教育是实施家庭教育的前提基础。以“严格”促其全面发展。严格，并不乏爱。天下父母对孩子的爱，是无疑的。爱而不会爱，比不爱更可悲，因为没有什么比以良好的出发点引出截然不一样的结果更痛苦的，而当这一切不可弥补和挽回时，那份内疚、自责、懊悔必是一生的痛苦。家长对孩子的爱，不能只是自己情感表达的需要，自己宣泄了，也就满足了，这种爱，也是一种教育行为，是父辈对孩子成长的情感投资。在很大程度上，还是孩子完成某些任务的动力和督其执行的外驱力。

本书从生活、学习、健康等不同角度出发，通过案例详细阐述了设定目标、立即行动、勤奋努力、敢于冒险、积极向上、独立自主、注意形象、勤于思考、惜时如金、自制自律、乐于助人、勤俭节约等良好习惯的培养，从而让女孩们掌握养成良好习惯的方法和技巧，改变不良习惯，从而拥有成功人生。

本书精选了54个经典故事，涵盖了真诚、宽厚、乐于助人、心怀家国、乐善好施五个方面。本书摆脱道德说教，用生动、有趣、曲折的故事情节，向孩子传达温暖感人的人性光辉。语言文字通俗易懂，插画精美温暖，可以帮助孩子沉浸于阅读，在心中种下美德的种子。

和孩子一起成长的父母是智慧的！一个优秀的孩子一定是享受了良好的家庭教育。在孩子人生的头几年，父母教育他的方式，几乎决定了他的成长和未来。可以说，孩子将来能成为一个什么样的人，完全是父母在他婴幼儿时期一手塑造的！孩子的智商向来是父母关心的问题，但这需要一个缓慢的过程，《天才大脑计划 提升孩子智商，父母要知道的N种方法》为父母提供N个提高孩子智商的方法，让您的孩子赢在人生的起跑线上！

15步儿童技能教养法，集芬兰教育之精华，它整合了近代世界上很多简快治疗大师的秘笈，环环相扣，可以巧妙地唤起孩子学习的欲望和信心，带动孩子身边的重要他人形成支持的合力，不仅能够有效地帮助孩子克服问题、学习技能，还能大大改善孩子身边的小氛围，改善亲子关系、师生关系和家校关系。

本书是2017家庭教育国际论坛文集。本次论坛主题为“新家庭·智慧爱”。论坛将集结国内外家庭教育相关领域的高水平专家进行深入交流和研讨，促进家庭教育与社会发展的多元协同与整合，推动我国家庭教育事业更为科学、健康发展，使少年儿童、家庭和社会共同和谐成长。全书分为四个篇章，分别为主论坛报告、分论坛报告、数据发布、论坛征文。这些论坛报告是各位专家学者多年来对教育中的家庭教育的思考成果，所以值得关注与思考。

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作者不是画家，教孩子学画画的目的不是为了培养孩子当画家，而是培养孩子对生活和对学习的兴趣，并能够在学画画的过程中养成坐得住的耐心专注的良好习惯。作者从两个孙子3岁开始，一直坚持到一个孩子8岁一个孩子6岁这几年的时间，在和孩子一起玩的过程中学习画画，体验绘画的乐趣，体会学习和生活的细致与美好。在这样的过程中，不仅和孩子一起成长，提高彼此绘画的水平，还增强了彼此的感情。《我和孩子一起学画画/肖复兴读写系列》是一本关于如何教授孩子学画画的书，也是一本关于孩子早期教育和隔辈人感情交流的书。这本书把作者教孙子学画画的过程详细地展现出来，绘声绘色，幽默生动，还有不少即使不会画画的家长也能借鉴的经验和行之有效的方法。书中配了作者两个孙子100多幅色彩缤纷的画。