本书包括：三种“精神”；三个“不”；如何预习；“找、查、归、整、体”学习法；基础学科学习法；补充复习等内容。

本书是小学生课外必读国学启蒙卷的《成语故事》分册。书中收录了七十五条成语，每条成语都附上一则故事，并配以生动的插图及解释等等。.本书内容全面，图文并茂，通俗易懂，融知识性、趣味性为一体。小朋友通过对这些作品的阅读，即能开拓视野，提高阅读写作及鉴赏能力，又能于潜移默化中接受古典文化的熏陶。...

本书是小学生课外必读国学启蒙卷的《圣贤名言》分册。书中收录了七十五条名言，每条名言都附上一则故事，并配以生动的插图及解释等等。本书内容全面，图文并茂，通俗易懂，融知识性、趣味性为一体。小朋友通过对这些作品的阅读，即能开拓视野，提高阅读写作及鉴赏能力，又能在潜移默化中接受古典文化的熏陶。

本书是小学生课外必读国学启蒙卷的《格言·谚语》分册。书中收录了七十五条格言·谚语，每条格言·谚语都附上一则故事，并配以生动的插图及解释等等。本书内容全面，图文并茂，通俗易懂，融知识性、趣味性为一体。小朋友通过对这些作品的阅读，即能开拓视野，提高阅读写作及鉴赏能力，又能在潜移默化中接受古典文化的熏陶。

本书主要收录了小学生背诵的古诗词，包括：咏鹅、悯农、静夜思、赋得古原草送别、春晓、登鹅雀楼等。

本书包括：努力培养学习兴趣；自立学习法；学习计划的制定方法；提高学习成绩的诀窍；各科学习法等内容。

在执着的探索中，逐步养成严谨、求实的学习作风，既能尊重他人的成果，也勇于提出自己的见解；对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情，敢于领异标新，走进新的领域，尝试新的方法，追求思维的创新、表达的创新。功利性阅读是需要的，但绝不应该成为学生阅读的主流。从学生发展的角度来说，只有多读经典作品，才能完善他们的人格，丰富他们的人生底蕴，引导他们走向积极健康的人生之路。这已是形成共识了的。因此，我们要引导学生去品味经典的醇香，从功利阅读向经典阅读回归。根据有关方面对学生阅读倾向的调查，著名作家的经典作品是学生朋友们最乐于阅读的对象之一。学生朋友们喜爱大作家，大作家也乐意为学生朋友们提供更多的方便和更可口的精神食粮。为了更贴近学生朋友，本丛书选择了五位作家都是学生朋友们非常喜爱的，以适合学生的阅读习惯和口味为标准亲自先定了每本书的篇目，并撰写了序言。本书作家陈村的小说一类主要是对亲历的知青生活的描写，采用"我"作为叙述者，表达对农村和农民的复杂情感。另一类是对普通人生世事的描摹，在凡人对外物的无助的情境下展现人的自尊与自卑的交织心理，显露他对人生的忧思。晚近的小说有较强的实验意识，但仍保持着对现实生存状况的个人关怀。

传记散文，是中国古代文学中的一种重要样式，其主要目的是记载传主生平事迹、刻画传主性格特点、反映传主精神风貌，同时表达作者本人的价值评判和思想寄托。本书在浩如烟海的中国古代传记散文中只选择了二十余篇进行注释讲解，当然只是沧海一粟而已，但窥斑知豹，希望能够通过解剖麻雀一样的评点赏析，帮助中学生朋友更好地理解原文，掌握阅读这一类文章的基本要领。全书按照传主的身份和生平事迹，分为“叱咤风云”、“浩然正气”等五辑。在选文时注意照顾作者和时代的均衡性，但更注意向学生们推荐优秀作品，可读性极强。

本书介绍了回族爱国主义思想的由来和发展特点，回族人民在科技上对祖国的贡献，近代回族反帝爱国斗争，历史上回汉民族的友好关系等内容。

本书介绍了北京大学的概况，以及北京大学如何培养学生能力，主要内容包括：正确认识自己的能力，拓展视野，争当“通才”，依靠勤奋掌握自己的命运，独立思考和创新能力，养成节约时间的好习惯等。