高中古诗文阅读锦囊掌握阅读技巧，吸取名家精华，提高语文素养专题目标问题、技巧和评估目标清晰列出打开锦囊一一对应的互动式技巧说明，精彩的阅读训练，打开您的阅读之窗高考热点让试卷中的美文，不再陌生；考官的心思，呈现面前成长阶梯阅读题设计精练，科学的自我量化评比，展现进步曲线专题小结简明扼要，有效复习

本书以内容为主线，每章分为专题目标、打开锦囊、中考热点、成长阶梯和专题小结五部分，书中对问题、技巧和评估目标清晰列出，对应的互动式技巧说明，精彩的阅读训练，打开您的阅读之窗。

为了全面提高中小学生的语文素质，增强课文课程的现代意识，大力推进新型的学习方式，国家教育部分分别于2001年和2003年颁布了作为基础教育课程改革核心内容的《全日制义务教育语文课程标准》和 《普通高中语文课程标准》。《语文课程标准》是教学、评估的考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现着国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法等方面的基本要求。同原业中小学《语文教学大纲》相比，《语文课程标准》对语文学科的性质、任务、目标和基本理念都作了新的高速根据新的教改精神和课程理念，新标准对原有大纲中关于语文课外读物的具体篇目作了较大的改动，并规定了不同阶段学生的阅读总量，要求广大中小学生阅读。为此，我们编辑出版了这套“语文新课标必读丛书，”丛书的书目均为新标准所指定。为了帮助学生阅读，我们在每部名著的前面都附上一篇导读文章，深入浅出地介绍该书的有关情况。

编辑推荐：本书是小学生课外必读国学启蒙卷的《菜根谭》分册，书中收录了明代学者洪自成所著的《菜根谭》全文。书中除原文外，还配有详尽的注释、解释及汉语拼音等等。本书内容全面，图文并茂，通俗易懂，融知识性、趣味性为一体。小朋友通过对这些作品的阅读，即能开拓视野，提高阅读写作及鉴赏能力，又能于潜移默化中接受古典文化的熏陶。

本书是《信息技术》小学版第1册和第2册的延续，供已经具有一定信息技术基础知识和技能的小学生使用，全书分三个单元（共16节，每节2学时），设计了以图形图像处理、网页制作和信息搜集处理为主题的小学阶段综合实践课。本书主要内容有：第一单元，图片素材处理。常用的图片格式，获取图片的方法，如何收集、整理图片素材、改善图片质量，制作日历和电子贺卡。第二单元，建立主题网站。设置主题网站，设计并制作主页，修饰美化主页，建立超级链接形成班组网站。第三单元是综合单元，学习和综合应用信息技术。在设计完成自选任务的过程中，学会制定项目研究计划，为研究工作建立文件夹，收集、整理素材，通过演示文稿和网站发布自己的研究成果。本书适合小学高年级师生使用，是小学信息技术课程拓展和提高的选用教材。

本书的编写以内容为主线，采用专题形式，分成2-3个部分，每部分按文体或技巧分为3-5个专题；每个专题独立成文，“自成一篇”。书后设计有综合阅读测试题一组，按中（高）考题型作出标准阅读试卷，题目新颖、有创新，符合中（高）考考核特点，并附有标准答案及评分标准。书后还附有“阅读技巧索引”，将阅读技巧进行归纳总结，方便读者检索使用。

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《体验成长》是青少年研究中心对“青少年民宿地球村”的一份课题研究报告。一切都是从童年开始的。儿童成长的过程是社会化的过程，即从自然人变成社会人的过程。其中，有两个特点值得特别关注，即群体性和实践性，这是青少年社会化的两个基本途径。中国青少年发展研究中心课题组之所以用一年时间投入民宿研究，是因为民宿活动最为鲜明的特色恰好在于群体性和实践性，这是一条体验成长的成功之路。与一般的课题报告不同，《体验成长——青少年民宿地球村报告》一书的特点在于它是研究性的，也是文学化的；它是理论的探索，也是实用的指南；它适合教育工作者和研究人员的借鉴，也适合青少年及其父母学习。它是中国第一本专门研究民宿活动的报告，其价值不言而喻。民宿活动的研究与实践仅仅是个开始。《体验成长：青少年民宿地球村报告》一书就像一朵报春花，其真正的使命是引来百花盛开春满园，让每个青少年都陶冶在民宿之花的浓郁芳香之中。