本书有以下几个特点：一这些全新的学习方法和作者，大都是一引起既埋头苦干，又敢想敢干的学生、老师或教育研究者。极具创新精神和超前意识。二这些全新的学习方法的内容，大都与如何结合课本来创新有关，与如何培养自身的素质有关。极具朝代精神和青春气息。三这些全新的学习方法的效果，大都颇为可观。依照这些方法学习的同学，不少考入了好学校、好专业，更有不少出了国、发了财。

本书共收集80篇短文，含40个单元。其中有介绍性说明文、幽默风趣小故事、名人轶事及发人深思的小笑话等。

本书适合初中学生。中学版第1册共分四个单元，适全34学时使用。主要内容有：信息技术基础知识；学会操作计算机；用计算机写作、画画；网上浏览等。中学版第2册分四个单元，适合24学时使用。主要内容有：网上探索；用电子表格处理数据；制作多媒体作品；计算机软、硬件基础知识等。

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本书稿聚集了师大二附中国家教委人文科学试验班本年度高二年级学生的优秀作文。内容丰富、文笔优美、健康向上，呈现出21世纪一代新人朝气蓬勃的精神世界。本书稿可作广大青少年提供的优秀精神食粮。

本书在广泛吸取海外先进的英语教育成果基础上，邀请经验丰富的专家和教师编写。它的内容包括有趣的童话、寓言、诗歌和幽默小故事等；练习也设计得新颖活泼，目的在于让同学们接触大量丰富多彩、生动有趣的英语。

本书所选古诗词是根据教学大纲的推荐篇目而定的，为了帮助学生朗读、背诵，本书除给原文加注了拼音，还有“请你谈谈”“译文”，内容包括古诗词译成现代汉语，便于诵读，总之本书寓背诵于娱乐，背思结合，有助于读者背诵理解。

本书所选古诗词是根据教学大纲的推荐篇目而定的，为了帮助学生朗读、背诵，本书除给原文加注了拼音，还有“请你谈谈”“译文”，内容包括古诗词译成现代汉语，便于诵读，总之本书寓背诵于娱乐，背思结合，有助于读者背诵理解。

本书所选基本兼顾了各个时期代表性的作家的代表性作品。本书所选古诗词是根据教学大纲的推荐篇目而定的，为了帮助学生朗读、背诵，本书除给原文加注了拼音，还有“请你谈谈”“译文”，内容包括古诗词译成现代汉语，便于诵读，总之本书寓背诵于娱乐，背思结合，有助于读者背诵理解。

按照2000年11月教育部公布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》的精神，配合中小学信息技术课程的教学，本书编写组组织专家和有丰富教学经验的教师编写了这套《中学信息技术实验教程》共四册。本书是《中学信息技术实验教程》的第二册。主要内容包括文字处理与数据处理。在文字处理的基本方法中，以Word 2000为例讲解了文字处理工作中较高层次的使用。在用计算机处理数据部分中，以Excel 2000为例讲解了电子表格的基本知识，表格数据的编辑、处理以及数据图表的应用。本书内容完全按照新大纲的要求。突出“应用操作”，采用“任务驱动”的方法组织和安排教材，力求培养学生使用计算机处理信息的能力，以适应未来社会的需要。本书大约需要34学时完成。