财商指的是一个人利用金钱和驾驭金钱的能力。财商的高低指的就是一个人理财能力的高低，财商的高低决定了人们是否能够生活得更加美好。不管一个人智商和情商有多高，如果没有过硬的理财能力，不知道如何驾驭金钱，那么他也不会生活得很幸福。很多年轻人由于小时候没有接受过系统的理财教育，等到长大后，理财能力就表现得很差，有的甚至还会债台高筑。所以，为了孩子今后的财富之路更加畅通，本书首先提醒广大父母认识到“理财要从娃娃抓起”的重要性，然后再具体到“怎样对待孩子的零用钱、如何让孩子赚钱、怎样让孩子学会攒钱、怎样让孩子学会消费、孩子创富路上应该具备的品质、孩子应该知道的经济学常识”等方面，使得广大父母在如何提高孩子的财商方面有章可循，从而早早’地开启孩子未来的财富之门。

儿子18岁获得芝加哥大学博士学位，女儿10岁被罗斯福大学以奖学生资格录取，平凡母亲如何培养出两个天才孩子？最成功的家庭教育，是让孩子具备独立学习的能力，在家长不断自我学习和引导下开启每个孩子与生俱来的天赋，让他们自由发展，更早获得成功的喜悦和自信！——成功妈妈陈庆惠的育儿心得所有的知识始于阅读，阅读是开启孩子天赋的钥匙。善用生活中的一切“道具”，“小爱因斯坦兄妹”家教经验逐一分享如何让孩子爱上阅读，爱上思考，让“妈妈学校”激发孩子与生俱来的天赋能量！如何选择儿童图书让孩子喜欢读书的9个秘诀使用引起好奇心的道具 整理书架，亲近图书从实际生活相关的地方开始 纸地图代替电子导航让父母读书的样子印记在孩子心里培养独立阅读的习惯使阅读充满趣味的15个读书活动提高学习效率的布鲁姆分类法 全系列图书：开启孩子天赋的妈妈学校①阅读（阅读是开启孩子天赋的钥匙）开启孩子天赋的妈妈学校②写作（写作能力与成功机会成正比）开启孩子天赋的妈妈学校③表达能力（拥有良好表达能力的孩子更幸福）开启孩子天赋的妈妈学校④美术（想象力与思维能力一同成长）开启孩子天赋的妈妈学校⑤英语（补习班里学不到的英语思维）敬请期待悦读纪·乐教馆《宝宝聪明就这样简单》系列图书

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总的来看，周海宏《文集》的内容丰富、论域广阔，所论不只是上述几个方面。值得注意的是，文集还收入了几篇精彩的乐评和立意高远的感想文，例如对蔡仲德先生的回忆文章就写得感情凝重、意味深长、发人深思；而对来自国外的一场小提琴与钢琴演奏会的乐评《一切来得太容易》，则写得诙谐机敏、活泼灵动，突显周海宏才思的敏捷和文学写作的才华。 收入《文集》的各类文章都是按照它们最初发表的原样，未做加任何的修饰和加工，如同周海宏后记所说是他“学习道路的展示”。当然，这样也就难免显露《文集》存在的问题，如个别篇目的内容有些重复，有些文字稍欠推敲等。但总的说来，这些不足瑕不掩瑜，并不会影响这部《文集》所具有的学术含量，也不会影响它对提升读者感性体验与理性分析能力所独具的影响和作用。

儿子18岁获得芝加哥大学博士学位，女儿10岁被罗斯福大学以奖学生资格录取，平凡母亲如何培养出两个天才孩子？最成功的家庭教育，是让孩子具备独立学习的能力，在家长不断自我学习和引导下开启每个孩子与生俱来的天赋，让他们自由发展，更早获得成功的喜悦和自信！——成功妈妈陈庆惠的育儿心得写作的原则是要表达出自己的观点，没有思想的范文式文章不是好文章！今天起丢掉所有范文指导书，“小爱因斯坦兄妹”家教经验逐一分享孩子惧怕写作，只因他们的想象力受到约束和剥夺让“妈妈学校”激发孩子与生俱来的天赋能量！读后感可以从涂鸦开始各种图书都有奇妙的读后感可写如果觉得字数多是困难，那就先写诗吧孩子的日记应该是心灵的倾诉让孩子试着写考察报告吧游记不一定非得实地游览才能写哦最具创意的圣诞礼物——看看我们的家庭小报吧 全系列图书：开启孩子天赋的妈妈学校①阅读（阅读是开启孩子天赋的钥匙）开启孩子天赋的妈妈学校②写作（写作能力与成功机会成正比）开启孩子天赋的妈妈学校③表达能力（拥有良好表达能力的孩子更幸福）开启孩子天赋的妈妈学校④美术（想象力与思维能力一同成长）开启孩子天赋的妈妈学校⑤英语（补习班里学不到的英语思维）敬请期待悦读纪·乐教馆《宝宝聪明就这样简单》系列图书

《富孩子（幸福的人生计划）》是治疗在富足条件下长大的孩子可能滋生的贪婪和特权的良药。能够从《富孩子（幸福的人生计划）》中受益的并不一定是有钱人，很多没钱但是很溺爱孩子的父母同样能从此书中受益。对孩子进行教育，成就孩子的幸福人生，家长应该给这些富孩子灌输怎样的观念呢？如何让孩子拥有学习能力，学会坚强，学会独立，学会奉献，学会勤俭，学会赚钱，学会合作，学会花钱呢？《富孩子（幸福的人生计划）》汇集国内外权威教育理念，融合国内外专家教育经验，吸取成功父母教育精髓，其目的就是试图回答父母们关心的问题，为父母在家庭教育中引导孩子助一臂之力。

古代犹太人将书看得破旧得不能再看了，就挖个坑庄重地将书埋葬。这时候他们的孩子总是要参与其中的，并且告诉他们的孩子：“智慧是生命里最重要的东西。”犹太人父母经常告诉他们的孩子：“将黑暗作为开始的人，他的最后才是光明；而将光明作为开头，最后则是黑暗。”犹太人这样教育孩子先吃苦，后享受。当孩子稍微懂事的时候，每个犹太人母亲就会在《圣经》上点一滴蜂蜜，然后叫孩子去添上面的蜂蜜。犹太人用这个仪式告诉孩子：书是甜的。

《学习能力总动员（3-6岁）》 针对3-6岁儿童，从行为、脑力、心理三方面就家长比较关心的孩子学业及成长中的问题，引导家长静下心来观察、分析并了解孩子行为背后的真正原因，并提出建议，帮助家长制定系列亲子训练方案。希望通过《学习能力总动员（3-6岁附光盘）》的出版，能够帮助到那些为孩子的教育和成长寻找方法的父母们。让我们共同把“学习能力”训练进行到底，把孩子培养成能力型的孩子，引导孩子由被动学习变为主动学习，真正让孩子的潜能得以理想发展。

许巍主编的《学习能力总动员（0-3岁附光盘）》针对0-3岁儿童，从行为、脑力、心理三方面就家长比较关心的孩子学业及成长中的问题，引导家长静下心来观察、分析并了解孩子行为背后的真正原因，并提出建议，帮助家长制定系列亲子训练方案。希望通过《学习能力总动员（0-3岁附光盘）》的出版，能够帮助到那些为孩子的教育和成长寻找方法的父母们。让我们共同把“学习能力”训练进行到底，把孩子培养成能力型的孩子，引导孩子由被动学习变为主动学习，真正让孩子的潜能得以理想发展。

在党和国家的关怀下，我进了清华大学，对于像我这样保送过来的学生，有太多的人在背后看着我，学习上不得不多了几丝忧虑，刚进校的时候总是担心自己跟不上，怕自己在期末的时候“挂科”。每当这时候，我总爱跑到图书馆，找一个偏僻的位置坐下来，通过阅读汶川地震中一些自强不息的事例和相关报道来勉励自己，时刻让自己记住生活来之不易。如：我的母校北川中学的张家春老师为了救学生而被垮塌的废墟吞没，年仅29岁的羌族汉子用生命讲完了他后一课；党委书记张定文等领导顾不上家里人，在废墟上连续苦战了四天四夜；记者们为了报道地震真实、可靠的消息，别人从灾区往外逃，而他们却带着摄像机在生死线上艰难地往前迈进；还有唐山农民李国华大哥，经历过类似灾难的他将痛埋在心底，伸出温暖的双手，千里迢迢还瞒着自己的母亲来到水深火热的四川救援……每当读到这些往事，泪水会渐渐迷糊我的双眼，那种心中的感动，让我充满前行的动力。