《鲁滨逊漂流记》是英国文学史上的第一部现实主义小说。其中塑造了一个永不满足、不断追求、不断进取的冒险家——鲁滨逊的形象。鲁滨逊从未放弃对理想和信念的追求和坚持，他遭遇海难后，在一个生存环境非常恶劣的孤岛上生活了28年，最后成为千万富翁。这是一曲对个人生存力量的赞歌。《鲁滨逊漂流记》自问以来，就得到了世界各国人民的喜爱，使它成为了世界文学名著宝库中不可缺少的一份子。

《海底两万里》是凡尔纳的著名科幻小说三部曲中的第二部，主要讲述 “鹦鹉螺”号潜艇的故事。该书预见性地描绘了潜水艇、深海潜水和电的众多用途。匠心独具，布局巧妙，在漫长的旅行中，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画意的美妙境界，波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。它是公认的科幻小说中的经典之作。本书“世界文学名著·名家导读版”中的一本，该系列由著名作家刘心武主编，配合语文，内容包括：思想内容、艺术特色、名家导读、正文、读后感等。每册所精心选择的经典书籍，实用、好用，值得一读，将带给广大中学生朋友全新的阅读体验。通过阅读本套丛书将有助于提高你的阅读能力、丰富语文知识、提高语文成绩。它们是你受益终生的高品质图书，让你尽享轻松阅读的快乐！

分层阅读是一种高效实用的阅读方法，能有机地把阅读和写作结合起来，把轻松阅读和升学考试结合起来，把读书和做人结合起来，有利于培养学生良好的阅读方法，为其将来的可持续发展奠定良好的习惯基础。在阅读中学会阅读，在阅读中学会做人，在阅读中健康成长，是本书承载的光荣使命。

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今吾使建中祭汝，吊汝之孤与汝之乳母。彼有食可守以待终丧，则待终丧而取以来；如不能守以终丧，则遂取以来。其余奴婢，并令守汝丧。吾力能改葬。终葬汝于先人之兆，然后惟其所愿。呜呼！汝病吾不知时，汝殁吾不知日，生不能相养以共居，殁不能抚汝以尽哀，敛不凭其棺，窆不临其穴。吾行负神明，而使汝天，不孝不慈，而不得与汝相养以生，相守以死。一在天之涯，一在地之角，生而影不与吾形相依，死而魂不与吾梦相接，吾实为之，其又何尤？彼苍者天，曷其有极！自今以往，吾其无意于人世矣！当求数顷之田于伊、颍之上，以待余年。教吾子与汝子，幸其成长；吾女与汝女，待其嫁，如此而已。呜呼！言有穷而情不可终，汝其知也邪？其不知也邪？呜呼哀哉！尚飨！译文现在我派建中来祭你，慰问你的孤儿和你的奶妈。他们的生活供应可以守你的灵到丧期终了，那就等丧期终了再接他们到我这里来：如果不能守满丧期，那就把他们立即接过来。其他奴婢，都让他们守你的丧。我如果有力量为你改葬，最终一定将你葬到河阳祖先的墓地里，此后这些奴婢的去留听其自愿，唉！你生病我不知道时间，你去世我不知道日期，你活着我不能和你生活在一起互相照顾，死了未能抚摸你的遗体充分表达我的哀痛，入殓时我没能在你的棺木旁凭吊，落葬时我未能亲l艋你的墓穴。我的行为对不起神明，因而使你早死，我对上不孝顺。对下不慈爱，不能和你互相照顾一起生活，相互厮守一直到死。如今我们一个在天边，一个在地角，你活着不能与我形影相依。死后的灵魂也不能与我梦中相聚，这实在是我造成的，又能怨谁呢？那苍苍的上天啊，我的悲痛哪里有尽头呢！从今以后，我对人世间的事情，再也没有什么心思去考虑了！我当回到家乡去，在伊水和颍水旁买几顷田地，来度过我的晚年。教育我的儿子和你的儿子，期望他们成长；养育我的女儿和你的女儿，等到他们出嫁，就是如此罢了。唉！语言有说完的时候，而哀伤之情却无有终绝，你是知道呢？还是不知道呢？唉！真悲伤啊！希望你享用祭品吧！

散文的艺术魅力，很大程度上就是靠感觉，即通过渗透着作家独特情感心志且富有情味的语言去打动读者。好的散文同时也是语言的精品，或典雅凝练，或朴实真切，或幽默诙谐……其中包蕴着丰富的意象，显示出音调与节奏的美感。文化散文的兴起，是上世纪90年代文坛的一个重要收获，而这一热潮，可上溯至80年代中期开始的“文化寻根热”。从一系列作家的作品中，可以感受到作家们是如何将目光从湍急的生活之流中抽离出来，开始关注他们脚下的那片土地，并从沉实的乡土民风中发掘出新的文化资源。使之成为一种文化、一种象征。

二十世纪外国散文创作在继承散文历史传统的基础上开拓发展，具有鲜明的时代印记，在世纪情怀的倾诉中体现出形式上的丰富多姿、内容上的富于理性、视野上的现实关注和风格上的气象万千等主要特征。 在二十世纪众多的散文名篇中，以随笔、游记、评论、演讲辞、书信、序跋、传记、日记、回忆录等体裁的作品居多。例如日本作家川端康成、东山魁夷的风景随笔、游记；吴尔夫、巴尔加斯·略萨的文学评论；肖伯纳的序跋、书信、音乐和戏剧评论；罗素涉及哲学、政治、科学、历史、宗教、道德、伦理、文艺的大量文章；丘吉尔、马丁·路德·金等的演讲辞；丘吉尔对一战、二战的历史回忆录和大量传记；里尔克、何塞·马蒂的书信；加缪的哲学随笔；罗曼·罗兰的人物传记；帕斯的社会学随笔；纪德的日记等等，都是二十世纪颇有影响的优秀散文作品。此外，诗歌与散文相结合的散文诗出现了诸如高尔基的《海燕之歌》、《鹰之歌》那样的佳作名篇。博尔赫斯则把小说和散文融合一体，他的散文作品包含有小说的悬念和意味。显然，这是散文形式在二十世纪的新发展，新成就。

提高词语学习的效率，加快词语掌握的速度，有好些方法。如语境学习法，通过具体的上下文来认识新词新义；对比学习法，通过与意义相同、相似甚至相反的词语的比较来辨析词义差异；联想学习法，通过与相关词语的关联来掌握词语。还有一种方法是比较有效的，就是组词法，即在掌握了基本词素的基础上，通过组合成词的方法来掌握更多的词语。为了突出学习型词典的作用，本词典在收字收词中遵循着实用原则。选来组词的是常用字，所组成的词语也尽量是常用词、通用词、语文词、对生僻词或专用词则不予收录。选用的字有2500余个，除极少数为二级常用字外，基本上都在一级常用字的范围。所组成的词语达10万余条。一般说来，汉语的平均词长2.5个字，也即平均每个字出现2.5次，照此来算，不重复的词有4万余条，应该说这是一部达到相当词语规模的组词词典。

本词典的最大特点是例句好，这些例句都来源于真实的语言，而非生造。主编苏新春先生为现代汉语研究领域的著名学者，他从数十亿字的大型语料库中选取了数千篇现代文学作品，约1亿字，再加上新闻报刊语料约5千万字，构成了编写本书的基本语料库。例句的选择遵循以下原则：1.典型性。例句能清楚、准确地显示词的意义、功能、特点。2.可读性。例句的内容能给读者提供一些知识性、文学性、欣赏性的东西。3.语言的美感。例句本身的语言生动、优美、鲜活。例句再好，不能无限制地收录，本词典的另一个特色是开辟了“搭配”项。从一个词语下成百上千的句子中挑选出这个词较为典型、固定、常用的搭配。这样就可以充分显示词的意义、功能，帮助读者真正掌握一个词语。如“把握”有一个比较抽象的意义“抓住、控制住（抽象的事物）”，通过以下搭配：～本质/～实质/～尺度/～大局/～分寸/～规律/～机会/～机遇/～契机/～命运/～全局/～时机/～思想/～未来/～行情/～形势/～主动权/～自己， “把握”那种难以言传的意思清楚地表现出来了。 可以说，“例句”是对词义的充分显示、典型显示、完整显示， “搭配”则是对词义的简约显示、概括显示、周遍显示。例句和搭配互相配合，帮助读者真正掌握一个词语。

《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说。它采用第一人称的叙事手法，记叙了格列佛在利立浦特，布罗卜丁奈格，勒皮他和慧驷国的奇特经历。作者以深邃、辛辣的笔触揭露并批判了英国统治者的腐败和罪恶。作品问世二百多年来，被翻译成几十种文字，在世界各地广为流传。18世纪英国最杰出的政论家和讽刺小说家斯威夫特的代表作，世界文学史上一部伟大的讽刺小说。小说以格列佛船长的口吻叙述了周游小人国、大人国、飞岛国和“慧驷”国的经历。作者以神奇的想象、夸张的手段、寓言的笔法、对英国政体进行了批判，尤其对统治阶级的腐败、无能、毒辣、荒淫、贪婪、自大等作了痛快淋漓的鞭挞。