《古文导学》为初、高中学生课外学习材料，供中学生及其他中等文化程序的读者学习古文，欣赏我国古代优秀文学作品，增进阅读能力和欣赏水平，从而提高文化素质之用。有教师辅导学习固然上佳，在无人指导的情况下，可以根据《古文导学》每篇文章的详细注解和正文后所附习题的要求自学。全书共收入我国古代传世文章105篇。其中散文98篇、辞1章、赋2首、小说2篇、元人杂剧1折、长联1副，俾使学习者对我国古代各种体裁的文学作品均有所接触、有所了解。取材标准为：思想内容能体现中华民族优秀传统文化精神，或在写作、语法、修辞、逻辑等某一方面饶有特色者。采用传统的注解方式，在每句后用小号字注释，难字的读音用汉语拼音注出。为使学习者能方便地阅读古书，《古文导学》正文采用繁体汉字，并在其后用小号字注出简化字。为加深对文章的理解及配合写作、修辞、逻辑、语法的学习和训练，选了相关的文章22篇（段）、著名诗、词、曲86首，附于正文之后。《古文导学》结合范文，编写了浅易的逻辑常识、文史常识和文学常识共15则，供学习者参考。《古文导学》按时代顺序编排。学习时可突破这一顺序，先学语言较为浅易的明清诗文，再学唐宋诗文，最后学语言艰深的先秦两汉诗文。由易到难，自浅入深，效果会好一些。

本书是语文新课标必读丛书中的一本。《二十世纪外国短篇小说精选》所收录的三十篇二十世纪外国短篇小说是教育部《全日制义务教育语文课程标准》推荐书目。各小说异彩纷呈，既有欧美各国应时的众多流派，又有前苏联以及受其影响的世界各国的无产阶级文学和社会主义国家流行的社会主义现实主义文学，更有拉美的魔幻现实主义文学，灿烂辉煌，锦簇花团。

本测试从各个知识点出发，从各个角度、各个侧面，全方位地出击，包括在语文、数学方面的能力，也拓展到观察能力、想像能力以及分析、推理、判断、反应、操作和实践活动等方面的内容。本测试分A、B、C三卷，A卷是基础、B卷是提高、C卷是思考题。这种测试不局限于小学生的学科知识，而着重在智力、思维、能力方面进行测试，内容广泛、全面、综合，还有些难度，从一定的高度去要求和检测，同时又兼顾趣味性，让同学们在快乐的气氛中学习、探索、提高。为了使同学们更好地使用这套书，我们建议在做题和阅读时，注意自测和自学相结合，自主学习和合作交流相结合，在实践中实习，从低年级做起，然后再逐步提高。实在不会的也不要紧，可以参照答案仔细阅读，边检测边提高，在检测中学习和提高，也不失为一个好办法。因此，同学们不要因为某题不会而心急或苦恼，因为我们的目的不单纯地为追求答案，而是为了提高你的能力。这样，同学们就可以轻松地做题了。

本书分必读篇（上）、必读篇（下）、拓展篇三部分。对江南、敕勒歌、咏鹅、风、咏柳、凉州词、春晓、出塞、静夜思、古朗月行等诗进行了注解。

《牛顿科学概念地图》是一套为中学生编纂的学习工具书，通过对概念的清晰表述，构建概念与概念之间的关联，帮助学生形成对概念的深刻理解，以促进高效和有意义的练习。本丛书包括《中学数学》、《中学物理》、《中学化学》三本，以目前国内各种最新教科书的内容为基础，聘请各学科的教育专家精心挑选词目，倾心编撰。所选词目涵盖了各学科中的主要基本概念和核心知识点，并对这些概念做了精确透彻的表述。同时，许多词目还附有简明而典型的图解，帮助读者一目了然地理解抽象的概念。此外，考虑到学校双语教学的发展趋势，本丛书中的所有词目都附注了英文，既有利于学习，也方便查考。全书还对各学科的知识体系进行了整理，编撰了简明的学科史，以及学科历史上最著名的科学家的生平和重要成就，以弥补中学教材中的欠缺，使各学科的知识构架更趋完整。书后还提供了汉语拼音字首和英文字首两种检索方式，使读者能更方便、更快捷地查找词目。

本书对广大考生填报志愿有直接的指导作用，但有几个问题需要广大考生注意：（1）进入“211工程”的大学和省部属重点大学很多，而且门类齐全，因此，在填报志愿时不要只盯着北大、清华，其实，所有进入“211工程”的大学和省部属重点大学都有一定的实力，至少在某一方面独树一帜。所以，填报志愿时，最好根据自己的实际情况，选报那些似乎名气不太大但较有特色的大学，这样，不但容易一举成功，而且进大学后亦会获得较好的发展。（2）在选择专业与院校的时候，尖子生建议以院校为重，一般考生建议以专业为重。因为今天的毕业生就业竞争，同等条件下，学校牌子显得非常重要。再加上高教体制的改革，各高校均提出了“宽口径、厚基础”的教育改革，这就使得专业间差异载来越小。随着改革的深入，大部分重点院校在新生入校后均不急着分专业，而是按大方向统一学习基础课程，到二、三年级时才确定专业方向。越来越多的大学允许学生可以经过考核后转业乃至转系。因此，成绩好的学生要注重院校；若因成绩原因上不了理想的学校，可挑选一个较好的专业。（3）有机会考进“211工程”建设序列的大学，一定要努力争取，毕竟，国家对进入“211工程”建设序列的大学是全力扶持的，其巨大的资金投入是一般院校难以望其项背的，其学校的校园环境、教学设备等硬件设施自然也非一般院校所以比。而且，由于学校名气大，学子优秀，使得著名商家、厂家乃至国际名人纷纷在校设立各种奖、助学金，使这些学校的奖贷助勤制度非常完善。良好的求学环境给了学子足够的发展空间，使更多的优秀学子学有所成，从而最终形成了学校的良性循环。对于那些成绩并不突出的考生而言，选择那些也许名气不大但属于省部属重点的学校，无疑也是明智之举。与其进一个较差院校的“热门专业”，不如进一个名牌大学的“冷门专业”，这是我们真诚的忠告。当然，并非所有重点以外的大学都比重点大学要差，比如一些特色大学，也许名声并不是如雷贯耳，但它们的专业设置独具特色，就业路子虽不很宽，却因为专业非常对路而十分畅通。一些新兴的发展迅猛的大学跻身“211工程”，也并不意味着它比那些传统的重点大学都要好。对于这种情况，广大考生一定要有清醒的认识，填报志愿时最好选报那些真正适合自己发展的院校。<

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本书共分六章，内容包括：揭开人格的神秘面纱、人格成长的沃土、人格气质的差异、内、外向型人格的互补关系、人格的力量与人格塑造的自我调节、自己塑造一个健全完美的人格。

随着因特网的普及，网页制作越来越受到人们的关注。用网站来表现主题、表达信息，已经形成了一种趋势。为配合中小学教师的教学与辅导以及中小学生的自学、参赛。我们组织具有多年参赛和中小学网页设计教学经验的骨干教师编写了这本书。 本书以Dreamweaver MX为网页编辑工具，从主题学习网站“时间的脚印”中精选了具有代表性和实用性的多个实例，结合作者多年的网页设计经验，对网页的制作过程和步骤进行了详细讲解。全书在内容编排上循序渐进，图文并茂，浅显易懂，注重方式与技巧，具有很强的操作性。此外，还从其他侧面引导读者举一反三，延伸思考，以求加深读者的理解。对于网页设计的初、中级读者，本书是一本不可多得不参考教材，而网页制作高手通过本书也可有所收获。

优美的文字往往会给人以爱、希望和力量。品读美文，能给渴求知识的人以智慧和启迪；给踌躇满志的人以希望和指引。这样一些不带一丝思想束缚的文字、娓娓道来而又清新流畅的文字，浅显易懂而又耐人寻味的文字，往往能给人以最好的文学熏陶、最有益的思想训练和最有价值的人生教益。品读美文，是每个人生命过程中值得的回味的旅程。而对正在成长的青少年来说，品读富有智慧和哲理的优美文字，意义更为深远。让青少年读这样的文字，享受这样的思想大餐，就是一种最好的教育。为了鼓励广大青少年学生多读经典作品，我们本着选择性阅读的原则，按照名家随笔、名家散文、名家杂文、名家小品、名家演说赞美五大主题，在浩如烟海的历代优秀作品中精选出400篇最优秀的作品，分门别类，结集成册，编成《中国学生经典品读》。希望广大的年轻读者能够从这些历久而弥新的文字中感受历史的悠远和思想的魅力，获得人生的动力和成长的启迪！