综合素质教育
-
孙子兵法三十六计林敏译本书主要介绍了《孙子兵法》和《三十六计》两部分内容。 -
物理:原理与问题(美)保罗·齐策维茨(Paul W. Zitzewitz)著;仲新元译本书是美国中学教材《Physics:Principles and Problems》的力学部分,讲述了物理学力学部分的基础理论,内容包括力、直线运动、曲线运动、万有引力、动量、能量、功和简单机械以及矢量等。内容选择上除力学的基本内容外,每章都有学习目标、例题讲解、课后习题和物理实验室。为了扩展学生的知识领域,激发学生学习物理的兴趣,还开辟了“袖珍实验室”、“物理学与社会”、“物理学与技术”、“小资料”、“问题解决策略”、“连接”等小栏目,以备教师选讲及学生选读。这些栏目内容丰富,集知识与趣味于一体,是本书的一大特点。 本书宜作为中学物理的辅助教材,是一本中学物理教师教学或学生自学的参考用书。 -
大师领读世界名著江笨湖为什么要大师筛选?古希腊人亚里斯提卜曾曰:“最有益的不是博览群书,而是选择最有用的书阅读。”知识是人类文明的绿色,书籍是承载知识的沃土,读书则是所有人精神成长、完美人生的必须。面对稍纵即逝的短暂人生,面对瀚如烟海的知识宝库,如何才能遴选出最能构筑心灵、陶冶情操、启迪智慧、充实学识的书呢?怎样才能“打捞”到不可与生命擦肩而过的有用的好书呢?在各个学科中已然功成名就的大师们也曾在成长中面临过这个困惑,但他们已经用自己成功的人生实践完成了这个使命。他们最了解哪部书可以使你明智,哪种逻辑与修辞可以使你善辩;他们也最知道哪里会是学习上的瓶颈,哪种方法可以使你顺利突破与升华……通过大师们精心筛选的人类文化精华,在大师的领读下,我们可以达到如下目的在这位伟人身上有哪些高尚的品质需要我们去追习,在这部作品中有哪些人生的警示需要我们去顿悟;这一段历史是我们不可不知的,这一个谬误是我们可以避免的……为什么要大师领读?自称“中华五百年文章第一人”的台湾国学大师李敖先生,对现代人读书曾有过这样的一番议论:“杜甫说他自己‘读书破万卷,下笔如有神’。其实古代人读的书,少得可怜,古代人靠‘半部《论语》治天下’,其实不靠半部《论语》,能靠的其他的书(可用的书,不千篇一律的书)也不多。现代人就不同了,世界变得太复杂了,知识也‘爆炸’了,现代人想从书本里有所得,必须要读更多的书,并且要会读更多的书。光用功是不够的,得讲究方法。”“大师领读”就是方法之一。正如美国大文学家爱默生所说:“如果我们遇上一个才高八斗的学者,我们应虚心请教他读了哪些书、如何读的那些书。”的确,选择对了有益人生的好书,还要有正确的方法研读,才可以有效地汲取、补纳书中的精华。在这里大师们会引领着我们走进人类文化的殿堂,去体味知识的魅力。研读历史,大师们不仅会为我们把不可缺失的历史碎片编织成网,让我们明晰历史的经纬,更会透视历史的兴替、命运的无常,让我们铭记历史的伤痛……诵读文学,大师不仅是把鸿篇伟著中的精美修辞、跌宕故事告诉我们,更是会把书中人物时运起落、爱恨离合的究由一一破解,让我们在品读别人的生命之旅中,见识了姿采纷呈的人生……学习地理,大师不仅是带着我们进行了一次山水旅程,更是完成了我们山川的风骨、江河的襟怀的生命塑造……怎样才能精学明理?在崇尚学识与修养的今天,我们都很注重个人知识的补纳与积累,都很希...[更多内容] -
学生万事通良石现代社会的飞速发展,对广大青少年朋友提出了拥有更高、更全面知识的要求,怎样扩大、丰富孩子的知识面,让孩子与未知的世界进行全方面接触,是摆在每个教师和学生面前的严肃问题。在知识爆炸的今天,众多的学生课外读物让我们目不暇接,但我们仔细观察就会发现,许多课外读物已经脱离了课本,让学生看后感到难以理解,甚至成了学生扩大、丰富知识面的拦路虎,更不用说说活学活用了。本书在学生课本的基础上,紧密联系课本,积极向更深层次探索发展,集知识性、趣味性、科学性和开拓性于一体,使学生在阅读的同时既巩固和丰富了课本所学,又开三了视野,举一反三,触类旁通,更有助于学生素质的全面提高。成功只垂青有准备的头脑,让我们积极武装自己,去迎接未来的挑战吧!< -
巧用歇后语张仁斌等编为了帮助同学们预防和治疗语言苍白乏味症,辽宁少年儿童出版社依据教育部《语文课程标准》的全部精神,特别推出小学生玩转语言实战宝典丛书。该丛书包括《巧猜谜语》《巧对对联》《巧用歇后语》《巧玩成语接龙》《巧说幽默妙语》5册。其目的在于通过趣味语言的学习理解、趣味思维的训练和培养,来提高同学们的感悟语言、应用语言的实际能力。具体功能如下:《巧猜谜语》通过简洁生动的分析和妙趣横生的游戏,教同学们学会19种猜谜方法,掌握300多个经典谜语范例,让同学们在浩如繁星的谜语面前,镇定自若,一猜就对,成为猜谜高手。《巧对对联》同学们可在100多条妙趣横生的典故中领略到对联的奥妙,韵律的精彩,辞藻的丰富,然后初步学会赏析对联和对对联。《巧用歇后语》采用读,用,练相结合的系统训练方式,帮助同学们轻松掌握500多条歇后语,成为运用和创造歇后语的小专家!《巧玩成语接花》440条成语以接龙的形式贯穿始终,不仅好玩刺激,而且会使同不们在玩的过程中迅速熟悉成语,记住成语中。《巧说幽默妙语》收录了72位世界名人的110条富于幽默感的经典小故事,让大家一边大笑,一边掌握用幽默化解各种矛盾、面对各种挑战的能力。< -
优秀故事选编华镛编暂缺简介... -
初中英语阅读理解张泰来,李小鸥 主编英语学习,一直是考生学习的一个重点,也是难点。如何攻克这个问题?除学生自身努力外还需要有一个好的老师辅导才行。为此,我社精心组织了长年战斗在中、高考英语教学第一线的教师,中、高考调研员,各知名高校的语言学专家编写了《核心英语》丛书。丛书分初、高中两个分部,相信这部精英力作,会成为你最可信任的老师,会为你备考闯关铺就坦途。《核心英语》的编写理念:在学生课程学习中和英语的应用上,说英语是“核心”想必没有人会有异议,此为核心英语命名之一;之二,我们将核心分解为“听力、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达”五个亚核心,对其进行一一的专项训练,改变普遍教辅图书的面面俱到的训练模式,而是对各个亚核心相关知识进行优化整合,形成学生融会贯通的能力,在学法讲解上,注意使知识点、考点易于理解,可谓深入浅出。《核心英语》的显著特点:丛书把教材知识进行科学有序地整合,对每一亚核心均进行了由表及里地系统归纳,力求使考生在最短的时间内将此知识学通学精。丛书编写体例具如下特点:考点归纳:枚举考点,点明重点,渗透专家的预测性。试题精粹:精选历届中、高考或经典试题,全面训练,迁移创新。精讲精析:解读知识点,技巧点拨,言简意赅,一语中的。集中训练:针对知识点有目的,有系统地训练,帮助考生熟悉题型,实现专题能力的突破。全书不仅可为考生冲刺助力,它的“同步性”也适用于所有学生,新课标的教学理念与丰富实用的知识相结合,必然为本书消费者打造美好未来。 -
初中英语语法张卉,王瑞 主编英语学习,一直是考生学习的一个重点,也是难点。如何攻克这个问题?除学生自身努力外还需要有一个好的老师辅导才行。为此,我社精心组织了长年战斗在中、高考英语教学第一线的教师,中、高考调研员,各知名高校的语言学专家编写了《核心英语》丛书。丛书分初、高中两个分部,相信这部精英力作,会成为你最可信任的老师,会为你备考闯关铺就坦途。《核心英语》的编写理念:在学生课程学习中和英语的应用上,说英语是“核心”想必没有人会有异议,此为核心英语命名之一;之二,我们将核心分解为“听力、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达”五个亚核心,对其进行一一的专项训练,改变普遍教辅图书的面面俱到的训练模式,而是对各个亚核心相关知识进行优化整合,形成学生融会贯通的能力,在学法讲解上,注意使知识点、考点易于理解,可谓深入浅出。《核心英语》的显著特点:丛书把教材知识进行科学有序地整合,对每一亚核心均进行了由表及里地系统归纳,力求使考生在最短的时间内将此知识学通学精。丛书编写体例具如下特点:考点归纳:枚举考点,点明重点,渗透专家的预测性。试题精粹:精选历届中、高考或经典试题,全面训练,迁移创新。精讲精析:解读知识点,技巧点拨,言简意赅,一语中的。集中训练:针对知识点有目的,有系统地训练,帮助考生熟悉题型,实现专题能力的突破。全书不仅可为考生冲刺助力,它的“同步性”也适用于所有学生,新课标的教学理念与丰富实用的知识相结合,必然为本书消费者打造美好未来。 -
宋词通魏强编这是一本小学生了解宋词的辅导书。这本书精选了330首宋词的佳句名篇,并逐篇进行了注释、译解和析赏,帮助你阅读宋词。这本书还配有生动、形象的插图,使你在阅读时更加易学、易懂。 -
小学生百科全书李杰编暂缺简介...
