安徒生的成就在于他把童话提高到了一个新的高度。使它成为一个重要的文学品种。固然，童话从远古时代，从婴儿开始懂事的时候起就已经存在。奶奶、妈妈或阿姨们在摇篮旁给婴儿讲故事就是童话——我们一般把它们叫做“民间故事”——但作为文学创作，也就是严肃的文学创作，那就应该说是从安徒生开始了。安徒生在开始发表童话以前，就已经是个作家。他写小说，写诗歌，写剧本和游记等等。他先是在这方面取得了社会的公认的，但他到了35岁发表第一本童话时，他就决心以毕生的精力为孩子们写作，这可能与他自己悲苦的童年有关。他出生于一个城市贫民家庭，经常与饥饿打交道，谈不上童年。他要写些“讲给孩子们听的故事”——这也是他最先出版的几本童话的书名。这个书名代表他对孩子的态度，他爱孩子——他把自己当作是他们的朋友。但他还认为，当他的故事正在被“讲给孩子听”的时候，旁边也一定会有大人在听，所以他也要给成年人“提供一点东西，让他们想想”。因此他的童话也不单是为了丰富孩子们的精神生活，也是为了启发成年人。这也就是说，他的童话具有一种“使命感”。童话这个文学品种，在他的笔下，就被提到与成年人文学同等的高度，甚至有所超过。他充分利用童话的特点，使他的作品具有一般成人文学中比较欠缺的东西，那就是丰富的幻想、天真烂漫的构思和朴素的幽默感。但这些特性并非来自他单纯的主观想象，而是植根于现实的生活。他的许多脍炙人口、为各种年龄的人所欣赏的作品就都具有这种特色，如《丑小鸭》、《海的女儿》和《皇帝的新装》，都充满了浓郁的生活气息。尽管故事的情节不一定与现实生活对得上口径，但它们在读者胸中所产生的印象是有说服力的，可信的，而且趣味横生，更加深了这种印象的真实感，起着潜移默化的作用。以《皇帝的新装》这篇童话为例，那位皇帝——包括他的那一群阁僚们——蠢得可爱，虚荣得可爱，活龙活现，使读者从他们的思想和行为中得到一种真实感。此外，这篇童话的消遣性和娱乐性也远远超过我们现在在舞台或电视屏幕上所看到的丑角明星。“皇帝”堪称典型环境中的典型人物，在给我们提供极大的笑料和快感的同时，它也启发我们的思想和视野。与我们现实对照，“皇帝”这样的统治者连今天也可以找到标本，在今天他仍是一个具有极为深刻现实意义的典型。安徒生童话为小朋友们创造了一个梦幻般的世界。在这里，小鸟啊，小草啊，就连玩具箱里的木偶，都被作者赋予了生命和感情。那人鱼公主的奉献与牺牲精神；丑小鸭的美丽与哀愁；卖火柴小女孩的楚楚可怜与深深孤寂……《安徒生童话》，守住童年的纯真，守住心灵的纯净。

每一部经典作品，事实上都深缩隐含着特定时代、特定民族、特定文化所形成的最基本、具代表性的文化价值观和文化心智成果，代表着人类文化发展的某些不可复制和不可替代的智慧和方向。同时，经典又是经过人类精神的随机拣 选和时间长河的无情淘汰，才逐渐浮出历史地表，最终固定在人类精神发展的文化坐标上的。因此，对于经典的尊崇和信赖，成为人类最基本的精神生活态度之一。经典可以使我们的情感变得丰富、红腻、坚定，使我们的精神变得深刻、睿智、博大。一句话，经典是我们窥视人类精神奥秘、汲取人类文化精髓，提升自身文化修养的最基本的路径。让每一个孩子在他们的童年时代就亲近名著，亲近经典，这是每一位父母、第一位文化工作从业者的心愿。这套丛书精心选择了一批优秀的儿童文学名著和经典作品，并根据低龄儿童的阅读兴趣作了恰当的改编和加工，使孩子们在童年时代就能以一种亲切的方式亲近名著、贴近经典，领略儿童文学名著和经典的基本精神和风采，在这个意义上说，这是一套美好而有价值的图书。愿孩子们在这样的接近和吸收中，开始他们人生最庄严而美妙的精神的旅程。

让每一个孩子们在他们的童年时代就亲近名著，亲近经典，这是每一位父母、每一位文化工作从业者的心愿。这套丛书精心选择了一批优秀的儿童文学名著和经典作品，并根据低龄儿童的阅读能力和阅读兴趣作了恰当的改编和加工，使孩子们在童年时代就能以一种亲切的方式亲近名著、贴近经典，领略儿童文学名著和经典的基本精神和风采。愿孩子们在这样的接近和吸收中，开始他们人生最庄严而美妙的精神的旅程。

难忘的童年和它留下的苦乐相伴的记忆会让我们用一生去品味。当童年在记忆中早已走远，英国女作家波特笔下那些鲜活的小动物主人公们却又重新唤醒我沉睡的童心。 波特以极其丰富的想像力、大胆夸张的手法，对小动物进行了生动的拟人化描写。除却一身皮毛，那些小动物如同我们人类自己一样生活着。读者时而为小动物的调皮而忍俊不禁，时而因小故事所演绎出的大道理而不觉深思。那些栩栩如生的小动物，跳跃在我们眼前，存留在我们心中。《葛鲁切斯特的裁缝》渲染了传说中圣诞节清晨诞生奇迹的童话氛围。在故事中，那只与穷苦的葛鲁切斯特老裁缝相依为命的小猫，只因裁缝放走了他抓的老鼠从而失去丰盛的美餐，便恼羞成怒、反目成仇，私自隐藏了裁缝急需的丝线，使得裁缝为赶制市长结婚礼服竭尽全力的努力付诸东流，也使裁缝渴望挣得工钱借以果腹的梦想成为泡影。裁缝心力交瘁，抱病不起。而好心的小老鼠却不辞辛苦，集体为老裁缝夜以继日地缝制完礼服。小猫自惭形秽，羞愧万分，终于勇敢地承认错误。读到这里，无论大小读者，都会感到一丝心房的颤动。《松鼠纳特金的故事》则是通过小红松鼠纳特金失去尾巴的经历，强调了在生活中礼貌待人、知恩图报的重要性。文以载道。然而我们在波特的作品中却丝毫感觉不到说教的虚伪和枯燥。因为波特在赋子她笔下的动物主人公以人类的灵智与情感的同时，又保留了小动物的本真与憨稚。这是波特独特魅力的所在。在《小兔本杰明的故事》中，兔子本杰明与彼得被大猫困于菜篮之下，一挨便是好几个钟头。害怕被菜园主人发现的那份心惊肉跳，担心父母因自己玩得太久而前来寻找的那种不安与焦虑，再则洋葱呛鼻的气味，种种的难受搅和在一起，那煎熬实在就是度秒如年。最糟糕的还是本杰明的爸爸手拿小鞭四下寻找迟迟末归的儿子。父亲的昂首阔步与儿子的胆战心惊形成了戏剧性的对比。相信很多成年人都没有忘记自己的童年里类似的经历。我们也许至今还在反省，倘若当初听从了大人的规劝，或许不至于……唉，往事已不堪回首。于是面对没有多少人生经历的幼童，如今已经身为人父人母的大人们便会一本正经地提醒自己的孩子要以顽皮的小兔为戒。《兔子彼得的故事》也具有异曲同工之力。故事便这样一代一代流传下来。波特的故事机智诙谐，没有半点矫揉造作。她的语言简洁生动、富于韵律。透过一个个小动物的故事，波特赞颂着友谊、忠实、善良和智慧，嘲讽了任性、粗暴、愚昧与贪婪。一个多世纪以来，波特的故事已经在一百多个国家出版发行，在亿万儿童心中播下爱与美的种子。波特的作品超越了时间与国界，得到一代代各国读者的认同。

儒勒·凡尔纳（1928-1905）是现代科幻小说的重要奠基人。他以浪漫而惊险的游记为题材创作小说，以娴熟和笑法描绘既神奇又严谨的科学幻想奇迹。《海底两万里》是作者的重林作品之一，描述法国博物学家阿罗纳克斯教授在海底深处旅行的故事。他和内莫艇长一起游历了世界许多海洋，看到无数罕见的海生动植物和水中的奇异景象，经历了许多奇特的危险。全书悬念感强，知识广博而丰富。

这部小说发表于1818年，科幻大师阿西莫夫称之为世界上第一部科幻小说.具有十分深刻的思想，深远的影响广达哲学、科学、文学和影视等众多领域，直到今天，这部小说所反映的主题仍然没有过时。 玛丽·雪莱（1797-1851），即雪莱夫人，英国浪漫派小说家，以其所其的小说《弗兰肯斯坦》名名，她是英国哲学家语录廉和英国女作家，女权运动家玛丽·弋德温夫妇的女儿，1841年5月，她结识了年轻的诗人珀雪人，两个月后，他们一起离开了英国，当雪莱的第一个妻子在1816年去世后，他们正式结婚。她的第一部作品也是最重要的一部作品《弗兰肯斯坦》出版，对于一个20岁的作者来说，这是一个非凡的成就，它还为英语添加了一个新的单词，她还写了其他的四部小说，在欧洲大陆的游记，以及各种各样的故事和诗文。 本书讲述了一个人造生命的故事，弗兰肯斯坦是位科学家，他通过实验创造了一个怪物，怪物本来心地善良，乐于助人，但是因为相貌丑陋，不为人类社会所容，没有人愿意接受他的好意，所有人都拒绝他、驱赶他，他向往爱情和幸福，但得到的却是诺言和追捕，他请求科学家再给他造一个同类，却遭到了拒绝，他的一生悲惨胜过快乐，他不顾一节地向人类复仇，最后与他的创造者一起同归于尽。

诸子散文的发展，经历了由短而长，由质朴到开拓，由语录体向论辩体发展的过程。从《论语》到《孟子》，已经从语录体形式——文章和语言结合，记述和论辩交错，或表现为简明扼要的格方教条——发展成为长篇大论的散文。《孟子》的出现，是古典散文从章到篇的划时代的作品。《孟子》在宋以前，只列诸子这林，宋始列经部。南宋朱熹把它编入《四书》，并为之作集注，此后研究《孟子》的人也渐渐多起来。《孟子》共七篇，现在通告的注本有《十三经注疏本》宋朱熹的《四书集注》。清戴震反对朱熹派歪曲原书意义，空谈心性，玄而又玄，著《孟子字义疏证》。清代焦循的《孟子正义》适当运用训法、考据的方法，阐明赵岐注。今则有杨伯峻的《孟子译注》。

《鲁滨孙飘流记》是英国现实主义小说发展初期的作品，所以在艺术上还不是很精炼的。鲁滨孙的前三次航海很少有吸引人的地方，从葡萄牙到法国山中遇狼一段既落俗套也不精彩。在荒岛生活那一部分叙述有重复之处，刻画人物一般也比较粗糙，结构也比较简单，只是平铺直叙。在出场的人物方面，像临时借用的工具一样，用过就扔掉了，这个缺点在《鲁滨孙飘流记》中还不太明显？诘迅Ｆ渌男∷抵芯秃芡怀隽恕？《鲁滨孙飘流记》形象地帮助我们认识人类社会发展到某一个历史阶段的一些特征，但这远不是它的全部价值。鲁滨孙在荒岛生活的那一部分是全书最好的一部分。我们被那新奇的遭遇吸引着。一个人离开人群生活了这样久，这究竟是不平常的事，而作者又用非常具体的真实的事件与细节给我们造成极强的真实感。我们觉得在那种环境里鲁滨孙的行为都是有理由的，都是可能的。我们觉得这件事既不平常而又是“真事”，我们就更进一步地被它吸引住。有些不平常的真事，也会吸引我们，我们注意了，我们了解了，但过了不久我们便把它扔在脑后了。这

本书为了全面提高学生的基本语文素养，同时为了丰富学生们的课外阅读生活，特推出这套“语文课程标准课外读物导读丛书”。本书由著名作家、北京大学中文系教授曹文轩担任主编。书前均有导读文字，提供背景知识，有利于学生掌握所阅读的内容；另外还附有阅读提示或评点内容，以便于开拓学生的阅读思路，加深阅读印象。希望本书能带给广大中小学生一个全新的阅读体验。

《走近经典·初中文化读本（一册至六册）》是已出版的《走近经典·高中文化读本（一册至六册）》的姐妹篇。丛书由全国著名语文特级教师于漪担任主编，由大学教授和中学一线教师联合编写，是上海教育出版社为广大中学生精心打造的全新语文读本。丛书在内容上具有以下五个特点：①强调选文的经典性，丛书中所列选的文章皆为古今中外的名家名篇。②注重体裁的多样性，选文包括小说，诗歌，散文，戏剧等各种文体。③彰显时间的开阔性，选文的时间跨度较大，既有古代的，也有现代和当代的。④体现地域的广阔性，选取了中国、日本、俄罗斯、美国、英国、法国等多个国家的作者、作品。⑤突出选文的新颖性，编者在选文时尽量避开其他文化读本上出现过的文章，同时也关注经典时文。在编写体例上，各单元编有“信息平台”和“相关链接”，补充了与选文有关的基础知识和文化常识，引导学生全面理解文章，与经典对话，从而拓展思维空间，增强创新能力。本丛书的编写以构筑当代学生的人文底蕴和科学素养为指归，以当前学生的阅读需求为依据，培养学生开阔的文化视野、良好的现代意识，使学生在经典的熏陶下打好扎实的科学和人文基础。