综合素质教育
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成语故事卢永璘本书是小学生课外精读丛书中的一册，书中收了大量的成语故事。本书内容丰富，图文并茂，篇幅短小精悍，通俗易懂，具有一定的知识性及较强的可读性，可以帮助学生了解古今中外的优秀文化传统，开阔视野，培养多方面的兴趣，全面提高综合素质和创新能力。 -
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初中生中外名著赏读与训练肖瑞峰，毛信德 编此书以教育部新订语文教学大纲推荐的初中生课外阅读书目为本，对这十部中外名著作了详细地赏析与训练，作者简介专题让学生全面地了解作家的生平、事迹、创作等；内容提要专题让学生对作品有个大致的理性地把握，原著选读专题让学生对作品的精萃有了感性的认识；作品赏析专题引导学生去欣赏文学作品，去热爱文学作品；趣味问答专题是强化学生对知识的吸收、巩固过程。这五个专题既是独力的又是紧密联系的，引导学生循序渐进地跨入文学的门槛。可以说，这一条进入文学之门的捷径。 -
古诗费振刚 主编费振刚，北京大学中文系教授。本书是小学生课外精读丛书中的古诗分册。书中收入了我国历代具有代表性的古诗数十首，每首诗均有简洁明了的作者介绍，详尽的注释以及精辟的解读。本书内容丰富，图文并茂，篇幅短小精悍，通俗易懂，具有一定的知识性及较强的可读性，可以帮助学生了解古今中外的优秀文化传统，开阔视野，培养多方面的兴趣，全面提高综合素质和创新能力。 -
神秘的南极北极王晓辉南极和北极，是我们生活的这个可爱的蓝色星球——地球上两个非常神奇美妙的地方。它们离我们生活的地方很遥远。那里的一切都非常神秘，从很久很久以前，就对人类有很强的吸引力。一提到南极、北极，人们很自然地就会想到“冰天雪地”这个词。事实的确如此。那么，形成南北极严寒的原因是什么？那儿的动物、植物，还有人，是如何生存的……读过这本书，答案也就有了。 -
神秘的史前生物张玲当你走在绿草如茵、鱼花盛开的山野的时候，当你听着小鸟啁啁啾啾、愉快歌唱的时候，当你看到鱼儿摇头摆尾、畅游水中的时候，亲爱的小朋友，你有没有想过在我们人类出现以前，地球上都有哪些生物，它们又是怎样生活的？摆在你面前的这本小书或许就能满足你的好奇心。因为它将展示给你一个充满神秘的史前生物世界，这里有精致的有孔虫、多姿多彩的海绵动物，有美丽的海百合、已经灭绝的软体动物竹节石，有海中称霸的鱼龙、长着钩子恐象，还有恐龙家族里形形色色的众多成员……珊瑚虫怎样造礁？鹦鹉螺为什么能自由升降？宽头小角龟怎么不能缩头？肿头用头抵架会不会得脑震荡？哇，这么多有趣有问题！你想知识它们的答案吗？请在书里找找看。 -
初中英语怎样学荣新民编《初中英语怎样学》旨在帮助中学生理解并掌握初中阶段所学的基本内容，归纳学好英语的基本技巧，掌握运用语言的基本技能，提高中学生学习英语效益的辅导书。 本书以中学英语课改标准为依据，结合《初中新编英语教材》、《看、听、学》、《牛津英语》等教材，既源于教材，又高于教材。本书分知识与能力两大部分。知识部分主要是整理初中阶段所学的知、指导方法、归纳技巧。它涵盖了语音、语法和词汇，针对语音、语法知识进行分析归纳，着重分析中国学生易错、易混淆的知识点。在词汇部分，本书着重帮助学生理解近义词的区别，掌握词的用法，同时为中学生整理了教材中常用词的解析。能力部分包括了听力理解、阅读生整理了教材中常用词的辨析。能力部分包括了听力理解、阅读理解、交际英语、翻译和写作。这部分着重教学生“怎样学”，指导他们“怎样思考”问题，又“怎样归纳”技巧。“怎样学”比“学什么”更重要。英语是一门工具。掌握好运用语言的基本技能，就是掌握了这门工具，换句话说，就是学会了一种生存方式，学会一种与人交流的技能，更地地掌握现代科学技术和信息技术。 -
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世界遗产与年轻人中华人民共和国联合国教科文组织协会全国联合会主编教师的角色在世界遗产教育中至关重要。正是与教师进行合作，联合国教产文组织才能尽最大可能将世界遗产的概念传递给无数年轻人。他们当中有着明天的政策制订者和决策者。为教育工作者编纂的这套丛书，是激发教师和学生的想象力和创造力和进一步丰富遗产保护的教育手段。教育是毕生的努力，需要我们用头脑、用手、更重要的是用心。因此，这一丛书取各为世界遗产与年轻人，是要他们了解，要他们珍惜，要他们行动起来。以实例进行教育是最好的教育，所以，这一丛书以旅行的形式，让不同学科的教师及他们的学生们亲身贪图最辉煌的世界文化和自然遗产，共享他们的知识。这次旅程不仅有助于年轻人欣赏过去卓越的遗产，而且还教育他们更积极地参与保护遗产，从而为建立更美好的共同未来做出贡献。< -
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