综合素质教育
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中国学生成长读本本新成长阅读指导委员会 主编对今天的青少年来说,应该读什么书呢?应该怎么读书呢?按照比较传统的看法,青少年读书除了课本以外,应该以中外文学名著为主。的确,读文学名著是非常必要的,但对青少年的全面成长来说,仅仅读文学名著是不够的。在参考很多教育专家意见的基础上,我们在这里给青少年的阅读提出三条重要建议:第一、青少睥要博览群书。第二、青少年要读最好的经典作品。第三、青少年要养成经常读书的习惯。正是秉承这样的理念,正是肩负这样的责任,我们编辑出版了这一套包括《中国学生经典品读》、《中国学生美文品读》、《中国学生成长读本》、《中国学生成长故事》等二十多个系列、数百个图书品种的《新成长阅读文库》。《新成长阅读文库》坚持的是成长教育和素质教育的理念,致力于为中国的青少年学生提供高质量的阅读产品,帮助青少年获得全面而健康的成长!新成长,真正的素质教育!愿我们的青少年朋友能多读好书! -
书梦的灯刘天平,梁杰荣,邹汉龙主编康乃馨代表母亲的爱,热情、真诚;郁金香代表无尽的爱、纯情、纯洁;玫瑰代表永远的爱,奔放、热烈……生活里,总有一些东西令我们感动不已,如至爱的亲情;纯洁永恒的友情;浪漫、动人的爱情。让我们一同感受花开花落时散发出的幽香,聆听花丛里的爱情……《“读品悟”感动系列》作为一种研究性课程,把“微型小说、诗歌、散文、杂文、故事等文学体裁”引入到中学的语文教学中,让学生学习怎样围绕课题去开展研究,并用文字把自己的研究成果反映出来,因此这已经是一种融阅读、赏析、研究、写作与一体的综合性活动,对提高学生的文学欣赏能力和研读能力,提高学生语文综合素养不无裨益。阅读要品要悟,但更离不开读者结合自身的体验。在体验中读,品得更深,悟得更透。一切概念都是空泛的,惟体验使之具体、形象。“体验”系列尊重学生的阅读体验,倡导个性化阅读。所选文章既可益智,又可怡情。打开本书去体验,体验书中的清香、书中的哲理、书中的故事!< -
染绿的声音弓延红主编这是一套以读促写作的丛书,在内容和框架上,我们做这样的安排:按内容分类,分为自我篇《我是太阳花》、自然篇《染绿的声音》、社会篇《悠然看人生》、历史篇《仰望布达拉》。每篇所收集的名篇时文,都附有必要的背景知识和我们的心得点滴,学生习作则分别附有教师及大学生的旁批或点评。这些读文手记,既有思想的火花,灵感的触角,也有写法的喝彩,技巧的点拔。一些篇章还设置了“尝试动动笔”的交流平台,同学们可以心情经比试。期待爱读书和有心练笔的同学能喜欢这套丛书,更希望这套书能对炼就同学的锐眼和神笔有所帮助。< -
歇后语李杰 主编生活——人类思想永不枯竭的源泉,在活泼诙谐的俗语中,寻味生活的真理,感情生命的真谛。 -
名人成才故事李杰 主编语文新课标参考书目·第二辑。充满叛道和冒险的童年,或者你错过了尝试的机会,请跟着这个机智勇敢的小主人公,共同感受童心的透明,青春的美丽,人生的温馨,自由的可贵…… -
体验历史张忠义历史仿佛是一面镜子,远去的人和事在这里沉淀,今天的故事又在真实地上演;透过它,我们可以明今昔,知未来。《体验历史:穿行在历史丛林中》精选的追忆历史的篇篇佳作,让我们犹如穿行在历史的丛林中,去聆听历史铿锵的足音,去穿越时空见证曾经的辉煌,并从中鉴别出经验和教训,加以领悟和总结,指引我们走好未来的路。 -
小学生古诗文必读70+90王深根 编著正是基于上述这些个人的认识与理解,所以,这次笔者在广泛征求了学校师生、家长和教研员同行及部分专家的意见的基础上,针对以上当前同类出版物的一些不足,编写了这本相对来说内容比较全面、丰富,比较符合小学生实际需要和接受能力的古诗词读本。其显著特色,大致有以下四个方面:1.所选编的古诗词有160篇,这在数量上已完全达到了语文课标准的要求;2.内容丰富、全面,除古诗以外,还选编了宋词、元曲、韵语词句、《三字经》、《颜氏家训》及若干经典而又浅显的文言文;3.价格相对合理、低廉,每本仅售7元,这个价位,在当前的同类出版物当中,可能是最低的;4.解读尽可能贴近学生的实际需要和接受能力,基本上做到了合理、规范、精确。中华民族,历史悠久,文化灿烂,我觉得让小学生读、背一些古诗文,不仅能够丰富他们的文化积淀,提高语言综合素养,培养阅读的兴趣和阅读的鉴赏能力,而且对他们了解伟大祖国的历史和文化,增强民族的自豪感,培育高尚的爱国主义情操,无疑具有十分广泛和极其深远的意义。< -
通往太阳的路张忠义通往太阳的路是什么样的呢?是金光灿灿、一马平川的大道,还是七彩斑斓如月儿弯弯的虹桥,抑或微风拂面……阅读《体验风景:通往太阳的路》,我们可以去淡烟疏雨的黄昏听雨;去把酒望月,浅唱低吟;去攀登逶迤连绵的群山;去倾听那大海的怒吼……我们可以体验的风景很多、很美,我们能够体验的情感至真至浓。让我们现在就去开启这美妙、新奇、温暖的风景之旅吧! -
我是太阳花中学生以读促写石真平 总编这是一套以读促写作的丛书,在内容和框架上,我们做这样的安排:按内容分类,分为自我篇《我是太阳花》、自然篇《染绿的声音》、社会篇《悠然看人生》、历史篇《仰望布达拉》。每篇所收集的名篇时文,都附有必要的背景知识和我们的心得点滴,学生习作则分别附有教师及大学生的旁批或点评。这些读文手记,既有思想的火花,灵感的触角,也有写法的喝彩,技巧的点拔。一些篇章还设置了“尝试动动笔”的交流平台,同学们可以心情经比试。期待爱读书和有心练笔的同学能喜欢这套丛书,更希望这套书能对炼就同学的锐眼和神笔有所帮助。 -
献给中学生的心灵读物刘可 主编暂缺简介...
