综合素质教育
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小学生必背古诗词80首赵春香 主编暂缺简介... -
中学生必背古诗文50篇赵春香 主编暂缺简介... -
小飞侠和铁钩船长(英)格雷厄姆 原著,郭丹,涂秋生,聂平 缩写在孩子们的世界里,有一位非常了不起的人物,他姓潘,叫彼得。他鼎鼎有名,但是大人们对他却一无所知。关于他的故事可多了:彼得·潘是个不愿意长大也永远不会长大的男孩,在他出生的第一天,因为害怕长大,他从家里溜了出来。后来,他就一直住在虚无岛上。那座岛上还生活着印第安人、海盗、各种野兽、人鱼和小仙人,还有一群被大人们不小心丢失了的男孩子,彼得·潘是这群孩子的队长。他和孩子们在一起,不用读书,没有大人来管,自由自在,还经常碰到许多惊险和有趣的事情。因为这群孩子都是男孩,时间久了,他们想找一个女孩子来做他们的母亲,这样,她就可以照顾他们。彼得·潘到处寻找这样一个女孩子。终于有一天,彼得·潘听说英国伦敦有个善良的女孩子可以做男孩子们的小母亲,他就马上跑到伦敦去了。 -
80天环游地球(法)凡尔纳 原著,郭凡,涂秋生,聂平 缩写一八七二年,在英国伦敦白林敦花园坊赛微乐街七号,住着一位费利斯·福格先生,几乎所有知道他的人都认为他实在是一个不可捉摸的人物。他似乎从来不做什么引人注目的事,可他却是伦敦改良俱乐部里最特别、最引入注意的一个会员。人们只知道他是一位豪爽君子,一位英国上流社会的绅士,其他情况人们就一点也不清楚了。他是改良俱乐部的会员,还是巴林兄弟介绍人会的呢!原来福格先生在巴林兄弟银行里存有一笔巨款,也因此获得了信誉,因为他开的支票永远是“凭票支付”。至于他的财产从何而来,却无人知晓。他从不挥霍浪费,但也不吝啬小气。他常资助一些公益或慈善事业,但总是默不作声,尽量不让人知道他捐了钱。福格先生在世界地理方面显得知识渊博,即使是非常偏僻的地方他都十分熟悉,好像有一种千里透视的天赋。他理应是个走南闯北到处都去过的人。然而有一件事却十分肯定:多年来,福格先生没有离开过伦敦。 -
童年(苏)高尔基 原著,郭丹,涂秋生,聂平 编写这是高尔基自传体小说三部曲的首篇。在这部小说中,描写的是作者十岁以前的童年时代的生活。记叙了主人公成长、生活的历程,描写了那令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地。阿廖沙四岁时,父亲就死了,于是跟着外祖父、外祖母过着贫寒、艰苦的生活。外祖父有着矛盾复杂的性格,他的内心有善良的一面,但贪婪腐蚀了他的灵魂。在这冷冰冰的世界里,只有外祖母庇护、关心着他,给予他无限的温情和钟爱,并对他进行了有益的教导。 -
中学生百科丛书董国华 孟宪起《中学生百科丛书》共分为语文、数学、历史、地理、物理、化学、生等七本分册,每本分册都对本学科知识进行全面的梳理总结。以提高中学生素质,帮助中学生获得更多的课外知识切入点,结合现代中学生的学习特点和对相关知识的需求而编写,本套丛书在编写中既注重拓宽广大中学生的知识视野,又兼顾提高中学生开拓和观察认识世界的兴趣与能力,其不但涵盖了中学生应知应会的知识内容,还对与本学科相关的知识内容进行了非常系统全面的整理,全书内容丰富,知识面广,选材精确,相关知识链接部分的分析较为透彻,生动活泼的文字更增加了丛书的趣味性与可读性。在本图书编写中注重每个词条翻译义全面、完整、准确、言简意赅,是广大中学生朋友难得的优秀课外辅导读物。也是中学教师和家长在辅导中学生学习课尝知识之处,为全面提升中学生综合素质,打好人生基础,摄取各方面知识提供又一取之不尽的知识源泉。 -
女神郭沫若著郭沫若(1892—1978),原名郭开贞,四川省乐山县人。童年起即接触了大量的古典文学作品,尤其对诗歌有浓厚的兴趣。中学时开始接触西方先进的现代民主思想和外国文学作品,逐渐培养起叛逆和反抗的性格。1914年赴日本留学,初人东京第—高等学校预科,后考入福冈帝国大学医科。留学期间,郭沫若阅读了大量外国思想家和文学家的作品。斯宾诺莎泛神论思想成为他反抗陈规、张扬个性的思想武器,泰戈尔、歌德、惠特曼、海涅、雪莱等人的浪漫主义诗篇则深深地影响了郭沫若诗歌的主题项向、艺术风格乃至整个审美观念。1919年初到1920年上半年郭沫若开始在《时事新报》副刊《学灯》上发表新诗,显示出惊人的浪漫主义诗才。1921年与郁达夫、田汉、张资平创立”创造社”并出版诗集《女神》,随后又有诗集《星空》、《前茅》、《恢复》等。1929年以后开始接受马克思主义思想,倡导革命文学,在激烈复杂的斗争形势中积极参与并领导进步的文化和政治活动。四十年代,创作了《屈原》、《孔雀胆》、《虎符》、《南冠草》、《高渐离》等历史题材的话剧,有力地配合了当时我党反蒋、抗日的伟大斗争,艺术上也达到了空前的高度。 《女神》是郭沫若的第一部诗集,也是中国现代文学第一部成熟的新诗集。它是郭沫若早期诗歌代表作的结集。 任何优秀的文学作品,都既是时代的产物,又是作家个人的天才创造。“五四”就是这样一个催生了许多天才和杰作的伟大时代:旧思想和旧文学的束缚被挣脱了,新思想和新文学的权威范式还没有建立起来。此时正在日本留学的青年郭沫若强烈地感受到这个狂躁的世界在他面前展开的无数可能,感受到了涌动于自己胸中的创造的巨大活力。如火如荼的五四新文化运动和爱国学生已经把古老的中国变成了一个波澜起伏的海洋。对中华民族新生的期盼、对自我力量的自信和对美好未来的憧憬相互应,社会思潮的汹涌澎湃与他内心情感、情绪的大波大澜发生着强烈共鸣,于是“个人的郁积和时代的郁积”在新诗这里找到了发泄的火山口,汇集成了充满激情和乐观情调的《女神》。闻一多评论《女神》说:“若讲新诗,郭沫若君的诗才配称新呢,不独艺术上他的作品与旧诗词相去最远,最要紧的是他的精神完全是时代的精神——二十世纪底时代底精神。有人讲,文艺作品是时代的产儿。《女神》不愧为时代的一个肖子。” 《女神》完整地体现了“五四”狂飙突进的时代精神,这是理解《女神》的关键。在《女神》里有一个贯穿始终的“抒情主人公形象”,可以视为郭沫若“自我表现”的产物,但这“自我”是与他心目中的整个宇宙、整个世界、整个人类社会融为一体的。在他的诗里,内与外,主体与客体,个人与社会,人与自然已经消失了界限,整个宇宙都在诗人内心情感与情绪的波动中辉映涌动着,而诗人的情感与情绪又在整个宇宙中滚涌着、流泻着。在这里,大自然与人的统一是动的精神的统一,是充满活力的大自然与充满活力的人的统一,大海、波涛、地球、太阳、万里长城、金字塔都构成了豪迈壮阔的青春的意象群体。他礼赞太阳,要太阳把他的生命“照成道鲜红的血流”(《太阳礼赞》);他“站在地球边上放号”,看到“无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒”(《立在地球边上放号》);他面对整个宇宙祷祝晨安,祷祝的是“常动不息的大海”、“明迷恍惚的旭光”、“浩荡荡的南方的扬子江”、“冰结着的北方的黄河”、“尼罗河畔的金字塔”等等表现了大自然神秘力量的事物(《晨安》)。即使是在《梅花树下的醉歌》、《夜步十里松原》这样一些很接近传统诗歌题材的作品中,也流动着阔大雄浑的气概。他感到大自然“到处都是生命的光波,/到处都是新鲜的情调,/到处都是诗,/到处都是笑”(《光海》)。自然是伟大的,人类同样伟大。《女神》中的抒情主人公形象在“崇拜 ”太阳、山岳、海洋、江河的同时,又“我崇拜偶像破坏者,崇拜我!”最突出地反映了诗人的自我意识的诗篇是《天狗》:“我是一条天狗呀!/我把月来吞了,/我把日来吞了,俄把一切的星球来吞了,/我把全宇宙来吞了。/我便是我了。俄是月底光,俄是日底光,/我是一切星球底光,/我是x光线的光,/我是全宇宙底Energy底总量!”诗人感到整个宇宙的生命力都在自己的周边涌动,似乎就要挣破肉体的躯壳爆炸开来:“我便是我呀! /我的我要爆了!”在“天狗”这个意象中,读者分明能够感受到“五四” 个性解放给中国青年带来的巨大鼓舞,他们再也没有“少年老成”的旧青年那萎靡的气息和困顿的状貌,他们再也不甘于作自然、社会和他人的奴隶;他们充满生命的饥渴,同时又感到生命力的涌动;他们在自己的生命力的流泻中感到狂喜和惊异。大自然和人类社会一样是在不断地破坏和建设中显示出生命力的存在的,《凤凰涅槃》和《女神之诞生》等便是这样的否定旧世界、歌颂新生的光彩夺目的诗篇。《凤凰涅粲》借凤凰“集香木自焚,复从死灰中更生”的故事,体现了诗人否定旧我、诅咒旧世界、追求新生的精神。在诗中,现实的世界已经变得陈旧腐朽,梧桐已经枯槁,澧泉已经消歇,四周“冰冷如铁” 、“黑暗如漆”、“腥秽如血”,成了“脓血污秽着的屠场”、“悲哀充塞着的囚牢”、“群鬼叫号着的坟墓”、“群魔跳梁着的地狱”。在这样一个世界里,一切都变得陈腐了,连凤凰也失去了年轻时的“新鲜”、“甘美” 、“光华”和“欢爱”。但凤凰毫不怜惜旧生命的死亡,为了新生,它们集香木自焚。最后,它们获得了新生,整个世界也获得了新的生命。一切都变得“新鲜”、“净朗”、“华美”、“芬芳”,一切都变得“生动”、“自由”、“雄浑”、“悠久”。《凤凰涅槃》把社会的改造和个人精神的自新结合在一起,表达了诗人追求理想、追求精神自新的决心。在《女神之再生》里,女神们再也不能忍受黑暗混乱的世界,再也不安于在壁龛中静享人间的牺牲,她们毅然来到世间炼石补天,创造能给世界带来温热的新的太阳: “为容受你们的新热、新光,/我要去创造个新鲜的太阳!”其他如《匪徒颂》、《地球,我的母亲》、《炉中煤》等也多以歌颂破坏、歌颂创造、歌颂祖国为主题。总之,《女神》中的优秀诗篇,都活跃着一个个性鲜明的抒情主人公形象。这是一个充满青春朝气、热情洋溢,对自我的力量充满自信、对光明的未来充满向往的五四青年,他厌恶一切陈腐的事物,厌恶平庸无为的生活。憎恨现实生活的黑暗和冷酷,赞美一切新鲜的生命,崇拜一切具有旺盛生命力的伟大事物,同时也在自己的青春的生命力面前感到惊异和欣喜。动的精神、反抗的精神和创造的精神构成了《女神》的主旋律。《女神》的艺术特色是与其思想特色紧密结合在一起的。郭沫若是继屈原之后又一位面对整个宇宙、整个人类社会和整个中国发言的诗人,这使他的诗歌大多具有构思宏伟的特点。《凤凰涅槊》、《女神之再生》等表现的是世界的再造、人类的新生的主题,诗境开阔,构思宏伟。诗人的诗思在整个宇宙和整个世界自由驰骋,从而又显示出想象力极为丰富、跳跃迅捷、奇丽壮观的特点。不论是《晨安》还是《我是个偶像崇拜者》,不论是《天狗》还是《匪徒颂》,诗人的视野都不局限在具体的事物上,甚至也不局限在亲见耳闻的事物上,万里长城、金字塔、太平洋、太阳、宇宙、地球、扬子江、泰戈尔、列宁、泛神论,国内国外、天上地下、抽象具象,一切人类能够想象和接受的东西都进入诗篇,构成内涵独特的意象,并被组织在激越的情感和急骤的节奏中,给人的心灵产生剧烈的震撼和深刻的美的享受。宏伟的构思、丰富的想象、激越的情感、急骤的旋律形成《女神》诗歌的主要特色。另外,在诗歌的语言上,可以明显看出古典诗词在节奏上的影响,排比、叠句、反复等修辞的运用,词语的两两对应、平仄音韵的协调整饬,使诗句既能挥洒自如,又琅琅上口,甚至个别字词的粗糙也没能减损诗歌激荡的节律和摇滚乐般的震撼力。 -
中学生百科丛书董国华 孟宪起本书在编写中既注重拓宽广大中学生的知识视野,又兼顾提高中学生开拓和观察认识世界的兴趣与能力,其不但涵盖了中学生应知应会的知识内容,还对与生物学科相关的知识内容进行了非常系统全面的整理,全书内容丰富,知识面广,选材精确,相关知识链接部分的分析较为透彻,生动活泼的文字更增加了本书的趣味性与可读性。在本图书编写中注重每个词条释义全面、完整、准确、言简意赅,是广大中学生朋友难得的优秀课外辅导读物。也是中学教师和家长在辅导中学生学习课堂知识之处,为全面提升中学生综合素质,打好人生基础,摄取各方面知识提供又一取之不尽的知识源泉。 本书适用于广大中学生及中小学各科教师提高本学科水平和能力的重要参考用书,并具有较高的保存及馈赠价值,也是各单位资料室、学校图书馆、家庭书架必备的知识宝典。 -
孙犁小说马一夫孙犁在长达六十多年的创作生涯中,与同时代的,他的居室中没有一样高档的摆设,连珍藏他一生不能臾离开的书籍的几个柜子,也是杂凑的;他日常的衣食,有如一般平民那样简单朴素;他却写下近三百万字的美文华章,为中国现当代文学史加增了绚丽的一笔。 孙犁却是现当代文学史上,少数几个能将一生所有文章,全部收入文集的大家之一。他能取得如许创作效果的原因之一,在于他始终不渝地以“文学是追求真美美的,宣扬真美善的”,这一文学的崇高职责,作为自己创作的最终的目的,并在这一目标之下,成功地处理了文学与现实生活、与现实政治的复杂关系。 一滴清水,可以折射太阳的夺目光辉;一夺好书,可以滋养无数的美丽心灵。本丛书共收录了二十几位现当代文学大家的经典力作,涵盖了人生、亲情、友情、感恩、审姜、励志、成长、成功,等多十热点话题,并附有名师的精彩评析。细细品味,点燃智慧的澄净心灯;慢慢诵读,开启人生的芳香之旅…… -
契诃夫短篇小说精选(俄)契诃夫本书为“世界少年文学经典文库”之一,收录了契诃夫的十二个中短篇小说,都是契诃夫的代表作,书中以发表时间的先后顺序排列,从中可以看出契诃夫创作思想发展的脉络,越到后来,思想越深刻。这些作品有的反映了底层人民的悲惨生活,如《万卡》、《苦闷》;有的写出了小人物战战兢兢、卑躬屈膝的心态和面貌,如《小官吏之死》、《胖子和瘦子》;有的鞭笞了见风使舵的奴颜媚骨,如《变色龙》;有的刻画了专制制度卫道士的嘴脸,如《普里什别叶夫中士》;有的揭露了专制制度对社会的压制及其保守和虚弱,如《套中人》;有的针砭了追求虚荣、庸俗无聊、鼠目寸光的人生哲学如《跳来跳去的女人》、《挂在脖子上的安娜》;有的揭示了专制制度下阴森可怕的俄国社会现状,如《六号病房》;有的表现了对美好生活的追求和憧憬,从而唤起人们对浑浑噩噩、半死不活的生活的厌恶,如《话说爱情》、《没出嫁的新娘》。契诃夫的短篇小说以其高度简洁的抒情艺术和文短气长的幽默笔法,在俄国文学史乃至世界文学史上占据着无可替代的地位,被译成一百多种文字出版,至今畅销不衰。 契河夫的短篇小说是在我国影响最大的外国文学作品之一,鲁迅、赵景深、郑振锋等许多文学大家都曾翻译过他的作品;经典名篇《万卡》、《变色龙》、《套中人》等在我国家喻户晓,并入选学生课本;教育部最新颁布的《普通高中语文课程标准》将其短篇小说指定为学生必读作品。 契河夫是19世纪末俄国伟大的剧作家和短篇小说家,俄国现实主义文学流派的杰出代表,与莫泊桑、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说之王”。
