《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互间的斗争为主要描写内容。从东汉灵帝建宁二年（169年）起到晋武帝太康元年（280年）止，描写了百年左右发生的事件，中间着重写了历时约半个世纪的魏、蜀、吴三国的兴衰过程。作品生动地提示了统治阶级内部勾心斗角、尔虞我诈、互想勾结而又互相争夺的关系。它以其高度的历史真实感、深邃的思想内涵和完美的艺术形式博得我国人民和世界人民的喜爱。

中国是诗的国度。古代诗文是中华民族传统文化的精华，也是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。在本书的编撰过程中，我们供鉴了诸多名家的教学经验，既保证了知识的全面性，系统性和完整性，又力求做到简明易懂，以便于中学生朋友在快乐阅读中，弘扬我国的传统文化，提高自身的文学素养。为了适应新形势的教学要求，教育部制定颁发了《普通高中语文课程标准》。《普通高中语文课程标准》继续坚持《全日制义务教育语文课程标准》提出的基本理念，根据新时期高中语文教育的任务和学生的要求，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标。从这一点出发，《普通高中语文课程标准》对阅读提出了如下要求： 具有广泛的阅读兴趣，努力扩大阅读视野。学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。课外自读文学名著（五部以上）及其他读物，总量不少于150万字。《高中生必背优秀诗文》系丛书系列之一。本书选取《普通高中语文课程标准））中规定的部分古代诗文篇目，并根据新课标关于诵读篇目的建议，另选取一部分诗文名篇作为补充，旨在为广大的青少年读者对古诗文的学习提供必要的帮助。针对本书的特点，精心设置了五大栏目： 背景知识：对作者、作品及其作者所处时代的基本介绍，以便擎生在学习之前能够全面地了解相关文学知识。注释：对诗文中重点的字、词、典故，进行详细的注解，清晰而明了。释文：对整篇诗文进行白话文翻译，便于参照，从而彻底解决阅读障碍。赏析：对诗文中思想意义、艺术特色进行至理入微的分析，帮助同学们提高鉴赏诗文的能力。文史闲谈：介绍作品中涉及到的人文、历史知识。这一栏目涵盖了丰富的古代文化知识。以上五个部分的有机结合形成了本书的鲜明特色，是一本很好的古诗文阅读范本，相信广大青少年读者定会受益匪浅。

《西游记》的中心故事虽然是玄奘取经，但是著者的想象力真不小。他得了玄奘的故事暗示，采取了金、元戏剧的材料，加上他自己的想象力，居然造出一部大神话来！这部书的结构在中国旧小说之中，要算是精密的了。

《水浒传》又名《忠义水浒传》，是一部以农民起义为题材的长篇小说。它描写了北宋后期梁山泊宋江起义的产生、发展和被招安的过程，塑造了一批聚集江湖、仗义行侠的绿林好汉的独特性格。它的社会意义在于揭露了封建社会的腐朽和黑暗，统治阶级的罪恶是造成农民起义的根本原因，即：官逼民反。然而，这场起义的不彻底性也是《水浒传》里的英雄们最终走上悲剧结局的原因之一。《水浒传》是我国侠义小说的鼻祖，至今仍对各类文艺作品产生着不可估量的影响。

《红楼梦》描写贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧以及贾宝玉和薛宝钗的婚姻悲剧。作者真实细致地描写了悲剧发生和发展的复杂现实内容，揭示造成悲剧的全面而深刻的社会根源。围绕着爱情、婚姻悲剧，同时铺开一个由许多有关人物构成的广阔的社会生活环境，从而展示渐趋崩溃的封建社会的真实内幕。贾宝玉、林黛玉等人对自由和幸福的向往与追求，反映出那个时代对个性解放和人权平等的要求，闪烁着初步的民主主义精神的光芒。

《语文报》是中国教育学会中学语文教学专业委员会会报，国内发行量最大的语文教育教学指导类报刊。作为中学语文教学领域的驰名品牌，它是最具强势的高中语文学习报，很多学校的高三学生基本人手一份。这一切使《高中语文大阅读》系列具有了品质保证。本书从百余家报刊精选了近两百篇介绍自然科学与社会科学的文章，内容涵盖面广，帖紧时代，既扩展了高中生自然科学与社会科学类文体的阅读，又提供了海量信息，让读者用最少的时间获得最多的知识，以最快捷的方式了解近年来世界前沿的科学发展与成果。每篇作品都由考试专家结合高考特点设计阅读训练题目，有效训练学生阅读思维，培养学生敏锐抓住此类文体阅读的考试要点的能力。

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高中语文大阅读，人文精品导读。每篇文章蕴含极大信息量，每段导读激活超强领悟力。文章高屋建瓴，从人与自然、人与社会、人与人的相互关系阐述了中国文化的优势，论证了“在世界未来，将是中国文化复兴”的观点。人生第一个大问题是“人对大自然界”的问题，当社会财富都归整个社会所有以后，人生的大问题就转变为人与人的相处问题，人与人彼此照顾，彼此尊重，这就是中国文化所提倡的“礼”，就是中国文化的“孝悌慈和”。文章从大处着眼，小处落笔，由整体而部分，由一般而特殊，强调了中国文化中的“礼”在未来社会中的重要作用。——梁漱溟（《在世界未来，将是中国文化复兴》导读）提供海量信息，训练应考技能，紧扣重点难点，点住高考要穴。本书从百余家报刊精选近两百篇文章，内容包括古今文化、社会扫描、财富话题、人文一并保、经典杂文、艺术欣赏等15个类别，多角度、多层次，包罗万象，让读者用最少的时间获得最多的知识，以最快捷的方式了解社会与文化。每篇文章都有精彩导读，引领中学生读者以直捷掌握文章主旨，领略名家文采。本书既是训练阅读理解能力的有效手册，也是人文修养的必读之书。

本丛书第一辑共四册：《笑话·逻辑》、《情诗·修辞》、《名句·典故》、《格言·复句》。《笑话·逻辑》是从对一些笑话的评析中生动而有趣地介绍逻辑知识，以替代语言形式逻辑中的一些硬板的讲解，让学生掌握语言逻辑的基础知识，提高辨析力和鉴赏力。修辞是指导人们将文章写好、写美的学科，《情诗·修辞》选用大量中外著名情诗为范例，诠释诗人运用修辞方法的精妙，这可以使学生在怡情、悦性的同时，得到很好的艺术熏陶，为运用好修辞手法提供好的借鉴。《名句·典故》内容丰富。在我国传统古诗词和卷帙浩繁的经典名著中，有难以计数的流传于世的名句，以其深厚的历史文化底蕴、高尚尊贵的传统美德、警示世人的人生哲理光耀后世，是我们伟大祖国珍贵的精神财富。在写作中，恰当地引用诗文名句、典故，可使文采斐然，文气贯通，意境深远。学习领会这些名句，掌握好典故，对交流思想感情和写作大有裨益。《格言·复句》收录了众多为人处世的至理名言，融汇了深刻的人生真谛和体味，表现了理论的深刻性和崇高性，综合表达了古代人们无限丰富的智慧。格言的主旨是为人要正，正大光明，正直清廉，正己然后正人。本书荟草这些格言的同时，又巧妙地简介了复句知识，收修心养性，增加知识的双效。

教育部制定的小学、初中全日制义务教育《语文课程标准》明确要求3-4年级小学生“能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁”，5-6年级小学用“硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度”，足见国家对学生汉字书写的重视。《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》更明确要求“在有条件的小学开设书法、绘画、传统工艺等课程”……