有益的书籍不仅能丰富孩子的阅历，触发细腻的情感，启发敏锐的洞察力，发展对真善美的感知力，更能培养孩子自觉读书、深入思考、发展思维和善于表达的能力。愿这套“中国学生英语文库”能为孩子们思考和语言的发展插上翅膀。本书为中英文双语读物。

狄更斯于1837年和1838年间完成了《雾都孤儿》。这个年代是很重要的。1834年，议会通过了一项新的济贫法令。此法令基于一种观点：每个人都有工作干；如果哪个人没工作，口袋里没有钱，这全是因为他（或她）懒，不愿意工作。当地政府为这种人设有济贫院，提供食宿，但不能让他们过得舒服，否则（持此种观点者认为），他们就会想留下来，而不愿去找工作了。所以说，济贫院是缺乏情义之地，狄更斯认为那儿无人道可言；要是能找到工作，谁也不愿待在那儿。把持济贫的往往是些没有感情的人，就和《雾都孤儿》中的班布乐尔先生差不多。当时，议会的另一项法令，即1829年通过的《伦敦警察法》，正在开始生效。根据这项法令，首都建立了一支警察部队。待狄更斯写《雾都孤儿》时，伦敦警力已十分有效，令比尔·赛克斯那样的凶手难逃法网。然而，这支警力尚无能力取缔书中的费金及其小偷集团的种种犯罪行为。当时罪犯如果被抓住，会受到严酷的惩罚。所以，在小说里，阴险蒙克斯想让奥利弗教唆成小偷。边奥利弗那么小的孩子，犯了重罪也会被绞死的。当时，国家和地方政府都袖手旁观，不愿帮助那些老人、病人或受到雇主之类的虐待的人，但也有一些善心人，像书中的布朗洛先生、梅莉夫人和罗丝那样，随时准备帮助命运不如自已的人。本书为中英文双语读物。

《名人传》是法国杰出的现实主义作家、诺贝尔文学奖获得者罗曼·罗兰所著的《贝多芬传》，《米开朗奇罗传》和《托尔斯泰传》三部传记的合集，是世界传记文学作品中的典范之作。罗曼·罗兰在作品中着力刻画了三位艺术巨匠在忧患困顿的人生征途上历尽苦难与颠沛流离而不改初衷的心路历程，凸显了他们崇高的人格、博爱的情怀和广阔的胸襟，为人们谱写了一首气势恢宏、震撼人心的“英雄交响曲” 。2003年中国教育部颁发的《全日制义务教育语文课程标准》指定的中学生必读的外国文学名著。

小学阶段是学生成长发育的黄金阶段，最新科学研究发现，在这个阶段有计划按步骤地进行阅读和写作训练，对培养联想力、创造力、感受力、理解力、记忆力意义重大。本书便是对这个研究成果的实践，它以知识积累、语感培养为主线，紧扣新课标，选取了适合小学生阅读的各种文体，让学生摄取更多的知识，体味读书的乐趣。丛书根据学段、教学进度与教学要求，共分为52周，前两辑分别安排8周内容，后四辑分别安排9周内容，每日均设置不同的体例：周一　［诵儿歌童谣］［解宇宙之谜］［窥科幻世界］［听名人故事］带给你一个精彩纷呈的星期一。周二　［悟寓言童话］［听历史故事］［聊新词俗语］［玩成语游戏］引领你走进多姿多彩的语言世界。周三　［背古今诗词］精选了新课标小学生必背古诗词64首，每篇后都附有重点词语的注释、古诗今译、名句赏析等栏目，以加深学生对古诗词的理解。另外，为了提升学生的诗歌鉴赏能力，扩大学生的诗歌阅读量，我们又选编了近40首现当代诗歌。周四　［览百科知识］挑选了百余个趣味百科小知识，让同学们在快乐中增长见识。周五　［读中外名作］名家名篇，带你领略课本以外的广阔天地。周六　［传经典文化］精选了《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》等古文精华，让同学们充分领略古典文化的魅力。周日　［写个性作文］精选了30余篇优秀作文，激活学生的写作灵感、让学生、教师和家长不再为作文发愁。

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本书把最新《语文课程标准》所规定的所有篇目，按照《新课标》制定的标准，选取有代表性的名篇，共100首（篇），进行注释、浅易、赏析，为广大中学生提供一把学好古诗文的金钥匙。　本书对所选诗文的注释力求详尽完备，并对生僻字和特殊读音的字作了注音，对全部诗词都做了译诗，以便学生对照理解。赏析部分做到生动透彻，言简意明。 在每篇古文后，都有“总结本课古汉语基础知识”，以便使同学们很快掌握本课学习重点。书末附录有《常用文言虚词用法》和《文言词语古今意义不同释例》，供同学们学习参考。　本书兼知识性、文学性、趣味性于一体，语言流畅，富于文采，深入浅出，雅俗共赏，使学生在阅读本书时，既获得丰富的知识，又受到艺术熏陶，能增强对古诗文的学习兴趣，提高文学鉴赏水平，是广大中学生很好的学习辅助读物，也可作为中学教师的备课参考。

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子曰：“学而时习之，不亦说乎：有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。它涉及哲学、政治、经济、教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富。同时，《论语》语言精炼而生动，是语录体散文的典范。中学生朋友阅读它，不仅可以了解中国的传统文化，而且可以提高文化素养和写作能力。