本教材是按照教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，结合当前信息技术的发展，遵循高中学生年龄特点和认知习惯编制的高中信息技术课程教材。教材以学生初步掌握信息技术基础知识、Windows 98和Office 2000的操作和使用、Internet应用、网页的制作和网络工具的使用、多媒体作品演示与制作工具使用、VB编程为目的，强调应用发展，以“任务式”教学实现课程目标。高中信息技术教材分两册，各由33课组成，每册供一学年教学之用，可以安排在高一、高二年级使用。第一班学习信息技术基础知识、Windows 98的使用、文字处理、电子表格的建立和修改、网上浏览、收发邮件等知识；第二册学习计算机工作原理和操作基础、用PowerPoint制作和演示多媒体作品、网页的制作、VB程序设计等知识。本教材内容丰富、层次清晰，作者丰富的教学经验和熟练的计算机应用水平构成本书易教、易学，入门快捷、渐进轻松、深入有效等特点。本套教材可作为高中信息技术课程教材，适用于以Windows 98／Office2000／586以上机型架构的教学环境。

本书由南开大学经验丰富的教师编写。内容包括12套考前强化训练题、训练题答案及题解、2000年全国统考试题、2001年1月天津市试题及答案。　本书具有题型新、针对性强、难易适中、题解详尽的特点。　适合准备参加英语专业自学考试的考生和其他各专业的自学人员。

本书共有43个单元，每单元不仅含一篇阅读材料，而且含有相磁练习供读者巩固所学的新知识。阅读材料内容丰富，形式活泼，语言生动。

本书共有40个单元，含40篇阅读材料。在篇幅和难度上，《起步篇》、《渐进篇》中的材料不及本册所含阅读材料。具体体现在本册所含的阅读材料篇幅进一步增长，难度进一步加大。

暂缺简介...

暂缺简介...

暂缺简介...

暂缺简介...

作文是表达思想和情感的，没有思想和情感的文章，文字再漂亮，也不可能是好文章。有人对我说，他在写作上下了很大的功夫，各种作文选，各种写作技巧书买了很多，看了不少，而且还勤于练笔，为什么作文水平还是没有很大的提高？我说，问题就出在专在作文技巧上下功夫而少读书上，读书是吸收，写作是表达，不吸收怎么表达？光模仿别人，光学表达方法表达技巧，而没有充实自我，没有自己的思想，又缺少充沛的感情，怎么能写出好文章？即使偶然写了一篇好一点的，也不会有后劲。所以我们说读书做人是根本，写作是人的思想感情的外部表现，不抓根本，没有真情实感，没有想思内容是不可能写出好文章的。本书选编了 200多篇上海市初中生刊登在校刊、校报上的各类作品，内容新颖活泼，题材丰富广泛，较真实地反映了当前初中生的学习生活及心理思想状况，充满着新时代校园文化气息，是一本学生自己写自己的优秀学生作品集。

本书是上海人民广播电台《名师一点通》栏目开播的连续讲座《特级教师教你学习好方法》同名配套用书，由沪上九位著名特级教师联手编撰。本书分为政治篇、历史篇、地理篇、文科综合能力篇，每篇按知识点分为若干讲，每讲设置知识点精要、学习好方法、思考练习题，思考题解读等栏目。