散文是小的，散文没有小说惊心动魄的情节，没有戏剧激烈错综的矛盾，没有史诗宏伟壮阔的结构。它的小，在细节，在题材，在语言。所有的这些，都是小巧玲珑的，但是这些“小”都是发自灵魂的“小”。我们能听到它轻微的心跳，并从这轻微的心跳中感受到它干净炽烈的深情。散文又是大的，它的大，在情思，在思想，在领悟。散文就好比是一滴海水，虽然只是细小的滴，但拥有的却是大海的味道。这些大却并不是重，重是笨拙，散文的“大”却透着灵动。智慧和聪明不同。聪明大概是秉承天意而来的，是谁也夺不走的上天的偏爱。可是聪明并不意味着总是好的，要不为什么会有“聪明反被聪明误”的说法呢？智慧是后天的修为，是每个人都有可能得到的上帝的馈赠。可是智慧的得到却不是轻易的——就像珍珠，是蚌经过血肉与沙砾的磨砺，才能得到的熠熠生辉的瑰宝。智慧和散文是一对形影不离的好朋友。前人把用他们的“血肉”缩变成的“珍珠”放在文字里，于是就有了智慧的散文。智慧的散文就好像是从江南烟雨中走来的一位女子，虽安静平和，但却有着掩藏不住的生命热情和灵气。<

校园，这个学生活动的大舞台，它仿佛是一面多棱镜，折射出了当代学生五彩纷呈的生活与心态。怀着实实在在的知识，也怀着实实在在的憧憬，多少学子在这个舞台上梦想过、奋斗过、欢欣过、惆怅过。这中间有多少个日日夜夜是可以数得清的，但在这期间又发生过多少人人事事，又怎能数得清呢？“在心为志，发言为诗”，中学生的情志需要一个发泄的出口，而散文恰是最适合的。青春的一段絮语，情感的一片流云，激情的一束火焰，智慧的一星闪光，都可以缘境生形，随形赋文，既可以写得素朴、单纯，也可以铺陈得绚丽、朦胧。考虑到散文这种文体的特性，我们在编选散文时，努力地想要做得周全。所谓校园散文，当然首先是要体现校园人生活和心境的散文，另外，对于有着创新性的散文，我们也格外地喜欢，因为这些散文更贴近当代中学生的生活和思想。我们希望中学生读了这本小小的集子，会有所启迪；父母师长读了，会对中学生多份理解！

读史使人睿智，历史蕴含着经验与真知。学习历史，可以了解昨天、把握今天、创造明天，可以充实自己的头脑，汲取宝贵的人生启迪。纵观当代，没有哪一个发达的国家，不是在众多的学科中给历史科学以极高的地位；没有哪一个优秀的民族，不是在国民教育中给历史知识教育以特殊的重视。有鉴于此，我们特意编写了这套《世界上下五千年》。这套书以人类历史为主干，取材于历史，又尊重于历史，以五千年来的古国文明、社会变迁、政治经济、风云人物、科学进步和地理发现等为多姿多彩的枝蔓，通过一个个精彩鲜活的历史故事展现五千年世界风貌，通过一个个栩栩如生的历史人物勾勒人类文明发展的踪迹。本书还配有1300幅珍贵的历史图片，这些图片能赋于读者直观的历史感受。让年轻的朋友们能在紧张的学习和工作之余，轻松地徜徉于历史走廊之中，既了解历史，又拓展知识，更开阔胸襟。

散文是小的，散文没有小说惊心动魄的情节，没有戏剧激烈错综的矛盾，没有史诗宏伟壮阔的结构。它的小，在细节，在题材，在语言。所有的这些，都是小巧玲珑的，但是这些“小”都是发自灵魂的“小”。我们能听到它轻微的心跳，并从这轻微的心跳中感受到它干净炽烈的深情。散文又是大的，它的大，在情思，在思想，在领悟。散文就好比是一滴海水，虽然只是细小的滴，但拥有的却是大海的味道。这些大却并不是重，重是笨拙，散文的“大”却透着灵动。智慧和聪明不同。聪明大概是秉承天意而来的，是谁也夺不走的上天的偏爱。可是聪明并不意味着总是好的，要不为什么会有“聪明反被聪明误”的说法呢？智慧是后天的修为，是每个人都有可能得到的上帝的馈赠。可是智慧的得到却不是轻易的——就像珍珠，是蚌经过血肉与沙砾的磨砺，才能得到的熠熠生辉的瑰宝。智慧和散文是一对形影不离的好朋友。前人把用他们的“血肉”缩变成的“珍珠”放在文字里，于是就有了智慧的散文。智慧的散文就好像是从江南烟雨中走来的一位女子，虽安静平和，但却有着掩藏不住的生命热情和灵气。<

中学生正处在朝气蓬勃，欣欣向上的发展时期，在他们的心目中对未来的世界已经开始有了一个朦胧的影子，已经开始有意识或无意识地描绘自己的未来生活了。因此，在这个关键的时期，及早地树立一个正确而又崇高的理想，是十分必要的。那么，应当如何树立自己的理想呢？志存高远，就像行船使舵，纵缰骋马一样，只有方向明确，最终才能取得佳绩。所以我们在浩如烟海的世界精美散文之中，反复斟酌，撷取了七十余篇精品汇成此书，以供中学生朋友们从中汲取精神营养。本书选文范围广。所选文章涉及近现代中外名家名作以及中学生朋友自己的优秀作品，有很强的时代性和针对性。内容广泛。涉及到爱国、助人、宽容、坚韧等诸多方面，有很强的教育性。另外，书中点评形式多样，动力加油站极大地丰富了学生的知识，同时文章还配有精美插图，达到图文并茂的效果。

宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的巨钻，历来与唐诗并称双绝， 都代表一代文学之胜。广义来说，词本属诗之一体，之后逐渐与传统诗歌分庭抗礼，经宋代无数词人倾注深情，驰聘才华，精心琢磨，创作出大量 温润、磊落，反映时代精神风貌而且具有不同于传统诗歌艺术魅力的瑰宝 ，遂与唐诗如峰并峙，各有千秋。国学大师王国维《人间词话》说：“词之为体，要眇宜修，能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能方。诗之境阔，词之言长。”宋词是婉约、豪放两种风格流派的灿烂并存，两者中词人又各有不同的个性特色，加上兼综两格而独自成家，如姜夔的“清空骚雅”等等，使词坛呈现双峰竞秀、万木争荣的气象。山川胜迹、农舍风光、优游放怀、报国壮志，成为词的题材后，使词从花间月下走向了广阔的社会生活。从我们今天读者的情趣来看，像“大江东去”之类的豪放派的作品更易于接受。宋词远从《诗经》、《楚辞》及汉魏六朝诗歌里汲取营养，又为后来的明清戏剧小说输送了有机成分。直到今天，她仍在陶冶着人们的情操，给我们带来了很高的艺术享受。

本书为“小学生经典诵读”系列之一，该系列以国学底蕴培养国学底蕴，以国学魅力提升国学魅力。从娃娃抓起，让儿童背诵中华文化经典，从小在心中埋下中国圣贤义理之学的种子，将圣贤的教诲融入自己生命成长的历程。读读这本书，无论是文学的的幽怨与豪放还是医学的灵动与神秘，无论是政治家的宽容与豁达还是哲学家的玄思与独到，无不流露在作品的字里行间，对小学生朋友文学素养的提高会有很大的帮助。唐代是我国古典诗歌发展的全盛时期。唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管《唐诗》离现在已有一千多年了，但其中许多诗篇还是广为流传。唐诗的发展从宫廷台阁的缠缠绵绵逐渐走向关山塞漠的豪迈刚毅，清刚劲健之气与清新明媚相融合，才有了既有风骨又开朗明的境界。无论足边塞诗歌的情思格调、意境兴象，还是山水田园诗歌的静谧明秀都表现得令人心驰神往。人们无不感叹边塞生活流露出的那种瑰奇壮伟、豪情慷慨。尤其是李白的绝世才华，他豪放飘逸的气质，把诗写得行云流水而又变幻莫测，情财飘逸隽永，美如清水荚蓉。后期，李白诗中出现了寂寞情思，夕阳秋风。同样表现出朦胧情思与朦胧境界，把诗歌表现心灵深层世界的能力推向了无与伦比的高峰，创造了唐诗最后的辉煌。接人待物，礼尚往来，最能看出一个人的修养和性情，唐诗中有许多描写古人为人处世，迎来送往的诗篇。同为待客，不同性情，不同境遇的诗人往往仃不同的感受和体验。在不断诵读的过程中，您一定能够慢慢体会出他们的诗作所呈现出的千姿百态，异彩纷呈的风貌。

《周期函数论》一书，是当前全国为数很少的有关周期函数的专门性著作之一，是作者在自己若干专题论文的基础上，参阅各种书刊的观点，吸收当前研究周期函数的一些最新成果，分析、综合、加工、整理而成；是作者二十多年来研究周期函数问题的结晶．不过，作者写得浅入深出，可读性较强。

生活是自己创造的。每个人都会面临来自生活、工作和社会的各种各样的问题。我们的处世方式、工作态度、努力程度、思维方式和心态信念等等决定了我们一生的成败。不论干什么，我们都希望自己能够成功，都试图尽量避免失败或走弯路。本书正是你成功奔向自己理想、轻松潇洒地生活的一盏明灯。它通过大量生动有趣的故事和画龙点睛的点评，使读者在轻松中得到有益的启迪，学会从容地面对生活中的各种问题，更深刻地理解和把握人生，在未来的人生旅途中，多一些得，少一些失；多一些成，少一些败。如果你希望摆脱平凡的生活，如果你想追求卓越的品质，如果你想探索成功的奥秘，如果你想充分地发展自我，那么请你在闲暇无聊或苦闷彷徨的时候，打开它。不管你是浅尝还是深味，本书都会给你指导，给你安慰，给你鼓舞，给你力量！<

1.本书依据新课标编写，与现行多种版本的教材相配套，内容覆盖初中物理的全部知识。2.内容精当，系统完整。将教材中分散的知识点，用图表或词条等形式进行系统的分类归纳，连接为承上启下的主线，并进一步拓展成知识网络，便于学生牢固掌握完整的知识体系。3.知识体系分单元设置，分块编写，条理清晰、层次分明、循序渐进、衔接紧密，体例设置简约明晰，便于学生查阅、记忆。4.目标细化，任务明确。对基本概念、定理、公式进行深入浅出的解析，注意知识点的界定、对比与串联，重视基本知识和技能的延伸与迁移，便于学生学精、学透。5.结合实际，注重能力的培养与提高。96道单元典例选自各地的中考真题及学生日常难解、易混的题例，通过分析、解答，提供方法与思路，帮助学生提高分析、解决问题的能力，进一步提升学生的学习兴趣及学科素质。