以九连环为代表的连环类智力玩具起源于中国，流传千年而不衰，曾征服了古今中外无数爱好者，是中华民族传统文化中的一颗璀璨的明珠。连环类智力玩具的魅力在于它的神秘性、挑战性和品种的多样性，并对开发智力很有益处。作者数十年来致力于收集、研究和传播连环文化。为满足广大连环爱好者的需要，作者从1000余种连环中精选了80余种，编写了《巧解九连环》一书。书中介绍了连环类智力玩具的历史渊源，详细讲解了它们的结构、分类与解法，以及与数学的密切关系。本书通过文字说明、连环谱、口诀、图解法等多种形式，讲解各种连环的结构和解法，使读者能够真正掌握解连环的技艺。本书内容丰富，图文并茂，通俗易懂，是一本不可多得的实用的解连环辅导读物，同时又有收藏的价值。<

《庄子》是我国先秦时期主要的哲学和文学著作，在中国文学史、哲学史、美学史和思想史诸方面，都占有极其重要的地位。由于庄子对黑暗的现实社会不满，书中有许多愤激之辞，矫枉过正之言，有些是反话。战国时代，各种不同学派纷纷登台表演，形成了“百家争鸣”的空前活的局面。老庄的道家学派，与儒家和中家等学派是相对立的，尤其表现为对儒家思相怕尖锐批判。《庄子》与三代其它著作一样，也是精华与糟粕共存的。我们今天研究《庄子》等古代著作，都应当本着批判继承、古为今用的原则，吸收其精华，剔除其糟粕。在这里，只就《庄子》的哲学思想和文学成就，做些概括的说明。<

《茶馆》是中国话剧史上的经典。《茶馆》是故事全部发生在一个茶馆里。茶馆里人来人往，会聚了各色人物、三教九流，一个大茶馆就是一个小社会。老舍抓住了这个场景的特点，将半个世纪的时间跨度，六七十个主、次人物高度浓缩在茶馆之中，展现了清末戊戌维新失败后、民国初年北洋军阀割据时期、国民党政权覆灭前夕三个时代的生活场景，概括了中国社会各阶层、几咱势力的尖锐对立和冲突，揭示了半封建、半殖民地中国的历史命运。《茶馆》的成功在于语言的成功。话剧全凭台词塑人物，台词到位了，人物就活了；人物活了，全剧也就成功了，被誉为“语言艺术大师”的老舍的的确确将语言功力发挥到极致。《茶馆》中每个人物的台词都设计得非常生动传神、富于个性，同时又简洁凝练，意蕴深长。论语通议<

趣味语文书系。本书收集了百余名古代口才艺术家精彩的论辩故事，本书[赏析]部分介绍了故事的来源，对他们的口才论辩技巧和逻辑思维进行了分析，并配有大量精美插图，图文并茂，将科学性、知识性、趣味性融于一体，对于提高我们的语言表达能力，具有一定的借鉴意义。

本书针对中小学生的心理特点，以及他们在小学、初中、高中各学习阶段普遍出现的问题，从心理学角度进行分析并提出相应的科学调控方法和指导建议，从而使学生的学习潜能得到有效开发，使学习较好的孩子好上加好，使暂时学习处在困难阶段的学生摆脱困境。本书对中小学生家长有一定的参考价值，其中的心理学原理及操作以教师和学生本人也非常有益。

本书根据《小学语文课程标准》必背篇目中的70首诗歌，为了体现教育理？畹谋浠逑制康谋浠阈驴伪杲滩难男枰卦记胱冶嘀舜耸椤Ｓ伞洞蟾佟返健犊伪辍范加杏判愎攀谋乇称客萍觯叩囊笊鲜遣煌模谑可弦彩怯胁畋鸬摹！犊伪辍芬笮⊙乇彻攀？70首，比原来《大纲》中要求少了10首。本书诗歌顺序是依照《课标》中“附录2”上的顺序编排的。全书体例大致统一，除“汉乐府”和“北朝民歌”外，每首必背诗歌都有“作者”、“注释”、“导读”和“链接”四部分，特别是其中的“链接”部分，所选的诗歌与必背的那首诗或在写作题材上、或在写作技法上有相关联之处，这部分内容对于开拓小学生的视野，增加小学生的知识积累是大有益处的。此外，在部分篇目后，对“必背篇目”引用了部分古人的评语，以方便老师及家长辅导学生时参考。

本书根据《国学语文课程标准》必背篇目中的诗歌，为了体现教育理念的变化，体现篇目的变化，满足新课标教材学生的需要，特约请专家编著了此书。由《大纲》到《课标》都有优秀古诗文必背篇目推荐，但二者的要求上是不同的，在数量上也是有差别的。《课标》要求必背古诗为50首，遵循由易到难的认识规律，我们将歌放在前面，古文放在其后。本书在遵循《课标》的目标下，50篇后还列出了《大纲》中未与《课标》重复的24篇，新课标指定必背的50篇加上*的篇目，基本上就是原《大纲》推荐的必背篇目。这样，这本书不仅适用于使用新《课标》的学生，也适用使用《大纲》的同学。对于使用新《课标》教材的同学来说，通过阅读带*的24篇，可以开拓视野，增加积累。本书体例大致统一，只是古文较诗歌多“译文”一项。值得称道的是，每篇诗文下都有“句名”和“思考”的内容，这可以帮助同学们在背诵的基础上，进一步加深对这些篇目的理解和掌握。

本书的特点是以每45分钟为一个训练单元，每一个单元含3份综合训练题，题后均附有参考答案。一册书共20套综合测试单元，全套书形式统一。为拓开学生阅读视野，提供更多的写作素材和借鉴，在每两个训练单元中间为一个阅读欣赏单元，供学生参考。这样方便学生自测，也可以为学校安排集体使用，体现方便实用的原则。

本套书是为了推动青少年信息学奥林匹克竞赛活动进一步开发，在吸收了近年来辅导学生参加全国青少年信息学奥林匹克分区联赛经验的基础上编写竞赛辅导参考书。本套书分两册出版，《青少年信息学奥林匹克——Quick BASIC编程基础》一书由浅入深地介绍了Quick BASIC语言的基本内容，并通过对大量例题介绍了结构化的BASIC语言的编程方法；《青少年信息学奥林匹克——初级竞赛辅导》则围绕竞赛大纲，对大量精选的各种类型试题进行分析，在加强基础训练的基础上，帮助学生掌握常用算法，提高运用计算机解决问题的能力。本书中带有星号章节的内容，可以作为进一步学习使用，为更高层次的学习打下基础。本套书可以作为小学高年级学生以及初中学生参加青少年信息学奥林匹克竞赛活动的培训与辅导用书。

本书所收我国古代寓言，按照思想内容，可以概括成三类。第一类是以生动活泼的比喻讲出深刻的哲理，不仅给人以美的享受，而且给人以智慧。第二类是具有“劝善惩恶”性质的，其中也有许多篇章给人以积极的启示。第三类是“揭发伏藏，显基弊恶”，具有讽刺性的。其中有些是针对时政，痛斥恶俗陋习的，在一定程度上暴露了封建社会的黑暗和腐朽……<