该书以教育学、心理学和管理学为主要理论基础，是对生涯教育、自我管理能力、学业规划、教练技术的系统整合和具体应用。目前有针对中学的综合实践活动、生涯规划、学业辅导的相关理论研究和工具开发，但是缺乏对于各领域的全面整合，尤其是开发出来针对中学生特点的实用工具，非常罕见。本书具有开创性价值。

如果把小学生比喻成祖国含苞待放的花朵，那么小学老师们则应该被称为辛勤的园丁。如何培育幼苗，如何做好小学生的启蒙教育，是小学老师们面临的一项既光荣又艰巨的任务。他们要不辞劳苦地教授学生们新的知识，引导并发现学生们的兴趣爱好，及时找出学生们存在的各种问题并尽量妥当地帮他们解决，以促使学生们健康快乐地成长。当然，小学老师们在付出心血的同时，也收获了诸多的幸福。本书编辑的是北京八中京西附属小学的老师们根据亲身教学经历撰写的教育故事，记录了他们在教学过程中发生的许多事情。一方面，记录了他们在教育教学实践中的各种工作内容：批改和讲解学生作业，对学生开展思想道德教育，帮助学生树立正确积极的世界观、人生观，促进学生的健康发展，及时发现学生生活中的困难和思想上的问题并在家访中与家长沟通，等等；另一方面，讲述了他们作为一名老师所经历的心路历程。这里面，有对北京八中京西附属小学“博贯中西通古今，闻达内外雅未来”核心价值观的理解，有对学校所开设的三层五类“博雅”课程体系的实践与思考，更有对自己所从事的老师工作的深切热爱与激情。一滴水也能反映出太阳的光辉。这些感悟看似点点滴滴，却让我们看到了老师们的大爱与亲和力，更体会到有一份责任心在他们的心里。这本书真实地反映了当代小学老师们的精神风貌，具有极大的感人力量和现实教育意义。事实上，小学老师一直受到人们的尊重，随着社会对学生的关注越来越多，更提高了小学老师的社会地位。不管社会如何发展，对学生的教育不会放松，小学老师的工作也将越来越重要。作为小学生的启蒙老师，北京八中京西附属小学的这些老师们对学生今后的成长和人生道路选择必将会产生重要的影响。

这本书是为了向青少年传播中华优秀文化而编写的普及读本。文字精炼、条目清晰，可以作为中国艺术史的入门“小百科”。全书提炼了传统艺术史中的六十几个条目，如：青铜器、甲骨文、兵马俑、画像石、唐三彩、壁画、景泰蓝、园林、书画等，都是中国传统艺术中的经典代表。每篇都配有精美图片，文字活泼有趣，图文对照，方便学生感受中国传统艺术魅力。

时间为序，介绍中国传统艺术简单常识的通俗读物，内容涵盖面广，包括：青铜器、甲骨文、兵马俑、画像石、石窟、唐三彩、雕塑、唐装、青花、壁画、家具、景泰蓝、园林、篆刻、书画等。让学生了解中国文化，感受中国传统艺术魅力。全面了解中国文化种类和内在精神，提高学生审美文化的读物。

本书作为《与孩子共享自然》三十五周年升级版，约瑟夫·克奈尔将其45年来推动全球自然教育的成功经验和心得进行了重新构思和整理，不但纳入了受人们喜爱的游戏，还将“流水学习法”（Flowing Learning）进行了扩充。“流水学习法”是一使自然活动成为愉悦的户外学习的教导策略。本书分为两部分：第一部分充分说明了“流水学习法”的设计原理、学习步骤和果；第二部分根据“流水学习法”的步骤设计出53种游戏，简易、安全、有趣并设有快速参考栏，便于活动带领者运用。这些活动有效地开启平日怠速的五感，如听觉、触觉、嗅觉等，使之更加敏锐和专注。这些活动开启人们对自然的好奇心和敏感度，并能轻松获得生态学的基本知识。

本书是上海市万里城实验学校德育主题教育活动的校本教材。作为德育主题教育活动课程的载体，《爱心生活》紧扣上海市普通中小学课程方案，落实教育部关于社会主义核心价值观进教材、进课程、进课堂的要求，以社会主义核心价值观的“爱国”“敬业”“诚信”“友善”四个维度为主轴，通过九个年级的不同主题教育活动，使学生在系列化和具体化的活动中，传承并诠释“为每一个学生的幸福人生奠基”的办学理念，追求“让每一个学生都具有成就幸福人生的基础素养”。

一篇接一篇笑到歪腰的生活涂鸦，一个接一个不寻常的家庭手工活动，是怎样的动力让这一家人全家都是宝，浑身都是戏？ 台湾人气绘本家赖马的带娃日常大公开~ 作为一个在家工作的“全职爸爸、兼职画家”，赖马需要想尽办法创造一个轻松好玩的环境让三个孩子自得其乐。创意美育作为赖马家庭教育的重要部分，他和妻子会有意识地在生活中引导孩子“开脑洞”，并借助一些简单易操作的亲子游戏让孩子的创造力和想象力得以发展。在《赖马家的52周生活周记簿》中，赖马的创意养娃术渗透在温馨爆笑的生活趣闻和丰富多彩的手工活动里，陪孩子一起玩，一同感受成长的快乐，看过本书，你也能轻松当好一个陪玩家长。

如今电与大家的工作生活息息相关，各种用电器层出不穷，并且越来越智能化。给少年儿童普及电学知识，会对他们今后的学习、生活有很大帮助。 本书内容分为三部分，包括初步的电学知识、电和磁的关系以及生活中的电。每一部分都有大量实验，让孩子在动手中切身感受电的神奇、学习电的知识。 本书大部分实验采用电池供电，确保在安全的环境下进行电路制作。 需要说明的是，本书不仅仅限于孩子学习，它也适合任何一位零基础爱好者。另外，还可以用于校本课程，兴趣制作，科技制作等培训。

哲学是一种追求智慧的探究过程，同时也是培养思考能力的过程。本书引导儿童思考生活中的常识性问题，解决儿童在这些问题上的误区，可以作为幼儿园或小学的儿童哲学读本，本书自成单元，全套书组成整体，这将是国内里程碑式的儿童读物，必将为中小学生人格的形成、公民道德的培养作出重要贡献。

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