《一千零一夜》又译《天方夜谭》，是从六世纪开始流传的阿拉伯故事集。其中很多故事是古阿拉伯人民的口头流传，它反映了中世纪阿拉伯世界的生活，显示了古代阿拉伯人民的高度智慧和丰富的想象力。通过阅读可以启发少年儿童朋友的想象力和创造力。

经典是唤醒人性的著作，可以开启人们的智慧！经典能深入到一个人心灵的最深处，能培养一个人优雅的性情和敦厚的性格！在中国五千年文明历史长河中，能够流传至今的莫过于经、史、子、集。这套书对经、史、子、集中的精华部分重新进行了校对与勘订，并配有注释和白话译文，让孩子们在诵读经典之余能读到有趣的故事，此外书中一律采用了大字排版并配有经典插图，方便孩子们阅读并提高他们的阅读兴趣。读经诵典，逐步提升，受益终生！ 《千字文》是南朝梁武帝时周兴嗣撰写的。四字一句，共250句，读起来琅琅上口，既有识字的效果，又有教育的意义，是中国古代编得最好的识字书之一，也是中国文化的宝贵遗产。本书对《千字文》进行必要的注释，并且在适当的段落加上了“启示和应用”。希望对小朋友的阅读有所帮助。

“回宫格习字法的推理思维训练与举一反三的教学特点，即可以使学生自己教会自己写字。”“写字课也有一个多快好省的问题。用回宫格习字法教学，既可以省时省力，又可以带动老师与学生同步提高，双管齐下。”“回宫格习字法教学，突出一个‘创’字，重在一个‘导’字，贵在一个‘新’字，体现在一个‘行’字。”这是中央教育科学研究所在清华附小举行国家“九五”重点研究课题——回宫格习字法教学、教材研究公开课上，与会的北大附小、清华附小、海淀实验小说、北京育英学校的校长、老师和海淀区教育局的领导、专家们对回宫格习字法教学优点的评价。写字，是小学语文教学的基础内容，它是母语教育的关键。 书法，是中华民族文化的主要象征，它是东方艺术的经典。 写字与书法的关系，犹如基础与目标的关系。关键的基础打好了，艺术的目标就有可能实现。 《回宫格写字本》是《回宫格写字》教材的配套练习册，但它仍可独立成为写字教学用的课本或独立作为练字用的范本。它既适用于小学写字教学，又适用于业余书法学校的书法教学，还特别适用于学生家长和书法爱好者的自教自学。 字是要写的，多写了才会进步。但写的时候总是要有些法度的，不能盲目地乱写。只要你遵循回宫格的"块面定位"教学方法，并且，不断地将其运用于实践之中，多动脑筋，举一反三，你就会很快地掌握汉字结构的书写规律。 愿回宫格习字法成为你的良师益友！

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《百家姓》是我国流行时间最长、流传范围最广的一种蒙学教材，它的成书和普及要早于《三字经》。《百家姓》按照“赵钱孙李、周吴郑王”的顺序排列。采用了四言体例，句句押韵，因而读起来琅琅上口，和谐优美，易学好记。它与《三字经》、《千字文》相配合，成为我国古代儿童启蒙的必读之书。本书主要叙述《百家姓》中每个姓氏的起源，每个姓氏列举出一些历史名人，每个姓氏均加有汉语拼音，可以使读者更好地了解每个姓氏的渊源和辉煌历史。本书是一本融知识性、趣味性为一体的雅俗共赏之作，适合广大青少年和姓氏爱好者阅读。　经典是唤醒人性的著作，可以开启人们的智慧！经典能深入到一个人心灵的最深处，能培养一个人优雅的性情和敦厚的性格！在中国五千年文明历史长河中，能够流传至今的莫过于经、史、子、集。这套书对经、史、子、集中的精华部分重新进行了校对与勘订，并配有注释和白话译文，让孩子们在诵读经典之余能读到有趣的故事，此外书中一律采用了大字排版并配有经典插图，方便孩子们阅读并提高他们的阅读兴趣。读经诵典，逐步提升，受益终生！

《水浒传》又叫《忠义水浒》，是一部经过宋元两代数百年酝酿而最终完成的小说；也是一部惊天地泣鬼神，展示无数英雄好汉生生死死的悲壮故事；又是一部凝聚了无数中国人的理想、感情和才思的英雄传奇。《水浒传》的作者是施耐庵，明朝小说家，祖籍苏州，生平事迹已很难说清。《水浒传》在艺术上达到的成就是空前的。它给读者印象最深刻、最强烈的，是塑造了一批性格鲜明、栩栩如生的英雄人物。读了小说，这些人物就会在你的眼前活起来，如果敢刚烈的武松、仗义行侠的宋江等。清代文学评论家金圣吧说：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”这话说得很准确。

林风声》是适合围坐在暖暖的火炉边，大家一起听的故事。当在雪地里冷得直打哆嗦的鼹鼠和水老鼠终于进到獾先生舒适的家，钻进带着肥皂香味的被窝儿时；当癞蛤蟆先生跳上他心驰神往的那辆豪华汽车，“轰隆”一声发动引擎，然后扬长而去的那一刻，听着故事的眼睛都会迸出光芒，几乎想立刻跳进那个童话世界。《柳林风声》不仅带读者经历动物主角们随着季节起伏的生活故事，还生动地刻画了柳林中萦绕的友谊与温情。这部有趣的作品似乎介于儿童文学和成人文学之间，一方面充满着童话的想像力和虚拟风格，另一方面故事中却不乏现实生活场景，而且相当生动地表达了成人社会的行为意识。它的确不同于一般的童话，那些有关人情世相的诙谐表述，往往隐含着隽永的人生况味，作者将富于童趣的描述揉入其中，读来自然令人解颐。书中的主要人物是四个拟人化的动物，恭顺的鼹鼠，聪明的河鼠，老成持重的獾，以及放浪不羁的蛤蟆。

诗歌是一种高雅艺术，是一种文化素养。在今天物欲横流的世俗生活中，诗歌更多的是寂寥地活在诗歌爱好者的心中。 本书根据社会发展的需求和学生们对知识的实际需要，通过大量地查阅资料，耐心细致地筛选出101首诗歌，使中学生通过阅读感受到信念的力量、生活的魅力、时间的恒久，以及亲情、友情、爱情的可贵。对中学生而言，在人生的漫漫征途中学习诗歌，不仅是学习的需要，同时对于提高自身的诗歌鉴赏能力、写作能力及审美能力，陶冶人文素养，弘扬时代文明具有不可估量的作用。

阅读会使我们烦躁的心沉静下来，因为一篇好的小说无疑就像炎炎夏日里的一杯凉茶，让我们在阅读中感受到自己的心灵被慢慢地滋润，同时也会让我们感到一种美的享受。本书根据社会发展的需求和学生们对知识的实际需要，通过大量查阅资料以及耐心细致地筛选，主要分为域外经典、校园风景、情感专线、体验生存、回首往事。尘世走笔几个大类来展开内容，使中学生通过文字走进一个与自己有着密切联系的世界，从中领悟到人生的真谛。

当我们阅读历史，阅读生活，总会被一些人的经历和故事所感动，不仅仅是这样，我们还会在他们的身上得到一些十分有益的启示，而这些启示会激发我们奔向未来的勇气。 本书耐心细致地筛选出101个人物，其中既有闻名于世的著名人物，也有默默无闻的平凡之人，但他们无不指导着我们要如何相信自己，挑战命运，拼搏人生，拥抱生活，踏上圆梦之旅，当有一天白发苍苍时回首往事，也能微笑而自信地对自己，对别人说：“青春无悔！”