我国是古代文明发祥地之一，早在数十万年前，在中华大地上就有了远古人类活动的足迹，我国也是世界上最早进入奴隶制社会和封建社会的国家之一，我们的前辈在这片土地上创造了举世注目的成就，他们给我们留下了不仅有丰富的物质财富，还有更珍贵的精神宝藏。为了使学生了解过去、展望未来，并肩负起振兴中华的历史重任，我们本着科学务实的态度编写了此书，用生动的语言进行叙述的同时，配套插入了大量图片，做到图文并茂、生动形象。希望本书能够得到学生的喜爱。并从中了解先辈们的丰功伟绩，记住中华民族的血泪历史，培养不屈不挠的民族气节，树立远大的志向。

社会如何把一个纯洁、质朴、正直、刻苦、聪明、美丽的农村姑娘逼得走投无路，终于杀人？《苔丝》就讲述了这样一个故事。主人公苔丝的失贞主要是阿历克的责任；她第二次落入阿历克之手是她的父母、安琪儿和阿历克的责任，而她杀死阿历克则是受尽欺凌的弱者的最后反抗。在苔丝身上我们自始至终看到的是她纯洁的本性对逼迫她的力量的苦苦挣扎。最终她被逼得上了绞架，作了祭坛上的牺牲，而社会和读者却还在冷漠地议论着她的贞操，这是何等麻木的世情！

自然界中存在着人类不能与之抗衡的伟力。然而对人类而言，自然界却又充满了无法抗拒的诱惑。《白鲸》既是一个惊险的海洋冒险故事，也是一首触动人类心灵的诗篇。人类的爱与恨同大海的汹涌与神秘交织在一起，铺就了惊险刺激的捕鲸旅程。

1632年，我出生在约克城一户体面人家。我们不是本地人。我父亲是德国不来梅人，移居英国后，先在赫尔城做买卖，挣了份不小的家产，后来收了生意，搬到约克城定居，并在那里娶了我母亲。我母亲娘家姓鲁滨孙，是当地一个非常有名望的塞族，我因此被取名为鲁滨孙·克罗伊茨内。但是由于英国人读音上的偏差，人们往往叫我们“克罗索”，就连我们自己也这样称呼和书写了，于是我的朋友都叫我克罗索。我有两个哥哥。大哥是驻佛兰德的英国步兵团的中校，这个兵团原先的指挥官是大名鼎鼎的洛克哈特上校。大哥在敦刻尔克附近与西班牙人作战中阵亡了。至于二哥的下落，我至今一无所知，就像我父母后来也不知道我的下落一样。我是老三，没学过什么手艺，因此从小满脑子是漫游天下的梦想。我父亲年事已高，他让我享受到了相当程度的教育，除了家庭教育之外，还送我上了乡村义务学校，打算让我以后学法律。可我一心只想航海，对其他的事一概不感兴趣。我一意孤行，完全不顾父亲的意愿，公然违抗父命，也无视母亲和朋友们的恳求和劝告。这种个性似乎直接导致了我今后不幸的生活。我父亲是一个明智的人，处事谨慎。他看穿了我的意图，郑重其事地向我提出一番忠告。一天上午，他把我叫进他的房间（他患有痛风病，只能待在房间里），极为诚恳地对我进行了劝说。他问我，除了一心想出去闯荡，我究竟还有什么理由要撇下父母，远离故土。在这里，我可以得到亲友的引荐，用自己的努力和勤勉发家致富，过上安逸而快乐的生活。他告诉我，只有那些穷得铤而走险或者野心勃勃、资产殷实的人，才会去海外冒险，试图用不同寻常的业绩扬名天下。对我来说，这两种情形不是过高，就是过低，我的社会地位处于两者之间，或者可称为平民生活的上层。以他多年的阅历，他认为这是世上最好的阶层，最适合幸福生活。他们既不用像体力劳动者那样忍受生活的艰辛和困苦，也不用像上层社会的人们那样为骄奢、野心和忌妒所烦恼。他告诉我，有一件事可以说明这种生活状态能带给人幸福，即其他阶层的人们都羡慕这种生活：帝王们常哀伤他们高贵的出身所带来的不幸后果，幻想他们能生活在贵贱两个极端的中间阶层；智者证明这种地位是他们真正幸福的标准，他们在祈祷时总是要求上帝不要让他们过于贫穷，也不要让他们过于富有。他告诉我，只要注意观察就可以发现，上层和下层人们在生活中经常遭受不幸，而中间阶层的人们经受的磨难最少，他们不像上层和下层的人们那样在生活上忽起忽落，变化无常。他认为，唯有中间阶层的生活才拥有各种美德和乐趣；唯有中间阶层的人们才会与安宁和富足常相伴；唯有中间阶层的生活状态才享有节欲、中庸、平和的心态，以及健康、社交和各种令人愉快的消遣和令人向往的乐趣。只有在这种生活状态中，人们才能够悠闲舒适地度过一生，既不用费尽心力为挣得每日的面包而出卖自己的生活，也不会为世事的纷繁所困扰，失去身心的安宁；只有在这种生活状态中，人们才不用忍受嫉妒和野心的煎熬，在这个世界上轻松潇洒地走一回，细细品味生活的甜蜜，感受自己的幸福，在日复一日的生活中更为深切地体验这种乐趣。P1-2

《童年》是高尔基的第一部自传体作品，故事开始于“我”童年时的一天，“我”大病初愈，看护“我”的父亲却不幸染病身亡。“我”跟随母亲投奔外祖母家，从此开始了寄人篱下的屈辱生活。外祖父是当地染坊行会的头儿。母亲带“我”回去的时候，两个舅舅正在为争夺家产闹得不可开交，舅舅的凶残自私、外公的悭吝贪婪让我目睹了人世间的残酷与丑陋，幼小的心灵因此深受打击而震撼不已。只有和蔼可亲的外祖母是“我”苦难童年唯一的守护神，对“我”体贴疼爱，给“我”讲述娓娓动听的童话故事。“我 ”从中汲取生活的养料，并将真、善、美的种子悄悄埋在内心世界里。“我 ”上了一段时间的学后，母亲也去世了。这时外祖父家已日渐衰落，越老越吝啬的外祖父便不肯再抚养“我”，于是把“我”赶到了人间，让“我”自谋生路。《童年》通过小主人公阿列克赛天真懵懂的孩童眼光，用清新自然、朴实无华的语言，向渎者生动地展示了19世纪中下叶俄国的社会风貌及民风民俗，真实再现了当时沙皇统治下的俄国百姓野蛮、愚昧、污秽、令人窒息的黑暗生活，以及年轻一代反抗暴政和奴役，追求自由和光明的苦难历程。

《乱世佳人》，又名《飘》，是女作家玛格丽特·米切尔一生惟一的一部长篇小说，小说于1936年6月问世，1937年获得普利策最佳小说奖，风行至今；已经被翻译成四十多种文字，在世界各地出版，可以说是最畅销的美国小说之一，也被出版商誉为“一切时代的畅销小说”。 小说讲述的故事发生于美国南北战争时期的佐治亚州，以几对男女青年的爱情历程为主线，反应了几个南方世族家族的兴衰史以及南北战争及南方战后重建的情形。女主角斯佳丽本来是一个娇生惯养的庄园小姐，经历了战争之后，终于蜕变为一个坚强的、自食其力的女商人，其性格具有自私、贪婪、坚定、敢爱敢恨等多重特点。是美国小说中最丰富、最饱满、最经典的女性形象之一。而小说中那段倾城之恋也成为美国小说史上最具浪漫传奇色彩的爱情故事。 小说问世不久就被搬上银幕，曲折震撼的原著内容，加之费雯丽与克拉克·盖博的精彩演出，使电影《乱世佳人》立刻声名大噪，成为20世纪最著名、最卖座的电影之一，和小说一起长盛不衰。

呱瓜丁是一个热心肠的好孩子，听到多义字城发生灾难的消息后，他再也坐不住了。可是，多义字城在哪儿呢？城市有什么特点？所有这些全不知道，呱瓜丁怎么办呢？问了几个人，他们只知道下一座城市就是多义字城，可具体的情况就不太清楚了。呱瓜丁心想：“既然已经知道了方向，那就出发吧，到了那儿不就清楚了吗？”　呱瓜丁出发了，可是，等待他的将会是怎样的命运呢？

呱瓜丁骑上飞行扫把，向近义词城飞来。眨眼间，飞行扫把就把他带到了近义词城。呱瓜丁记起汉字老爷爷说的，要在近义词城找到关于自己的消息。怎么找呢？老爷爷没有告诉他，只是让呱瓜丁在近义词城体会汉字的秘密，机会到了，自然就会知道了。老爷爷真是有些神秘，不过呱瓜丁还是非常期待看看近义词城是什么样的，也就不管什么秘密了，只是想早点到近义词城。

呱瓜丁返回了多义字城皇宫，汉字老爷爷对他说：“呱瓜丁，‘另外一个你’瓜丁本来在形近字城当城主，但是最近突然失踪，形近字城现在一片混乱，你赶快去救护瓜丁和那里的人民吧！” 呱瓜丁告别了多义字城城主，向陷入混乱的形近字城赶去。在这里，我们可爱的呱瓜丁又将碰到哪些稀奇古怪的事情呢？让我们随着他的旅程，好好地看一看吧！

本书是专为初中生选的中国古典诗文精品集。 第一部分为教育部推荐古诗文50篇。 为了帮助学生阅读，书对每篇诗（文）上意境相通的画面，并分题解、识记赏读、探究四个方面辅以知识介绍。诗（文）画结合、重点阐释、引发思考、注意展，是本书有别于同类书的特色。 第二部分为本书补充推荐的古诗文37篇。 编者参照历年“教学大纲”和“课程标准”，参阅各时期的语文课本用心编了这份“补充推荐篇目”其中古诗21首，文言文16篇，都是脍炙人口、广为流传的经典之作。有望举能助益于初中生开拓视野、增添积累。同有助于学校教学，供教师教学时补充使用。