唐诗是我国文学史上一颗璀璨的明珠，一千多年的文化变更也未抹去它的光芒，直到今天我们仍在读唐诗、学唐诗，从中汲取营养，受到熏陶。唐诗所涉及的题材颇广，本书精选的唐诗中，有歌颂大自然绮丽壮观景色的清新诗篇，有抒发诗人沉痛悲伤的亡国之思的厚重笔调，也有表达对阶级矛盾的不满和对劳动人民深切同情的心底呐喊。唐诗的风格多样，推陈出新，现实主义流派与浪漫主义流派都在唐诗中有所体现，成为我国古代优秀诗歌的典范。

《诗经》为我国第一部诗歌总集，现存诗歌305篇，包括西周初年到春秋中叶的民歌和朝庙乐章，分为风、雅、颂三章。“风”是《诗经》中的精华，内容包括 15个地方的民歌。“雅”分大雅和小雅，都是用于宴会的典礼，内容主要是对从前英雄的歌颂和对现时政治的讽刺。“颂”诗是统治者祭祀的乐歌，有祭祖先的，有祭天地山川的，也有祭农神的。

《中华成语故事》中国对外翻译出版社出版，“十年树木，百年育人”道出了人才培养的艰辛。邓小平同志说，“教育要从娃娃抓起”，精练通俗地说明了国民教育中最关键的环节是孩童时期，这一时期对一个人世界观的形成、智力潜能的开发、良好品性的培养等均具有深远的影响。在这样的关键时期为孩子们选择一套什么样的图书呢？国学！因为它涵盖了文学、历史、哲学和科学等多方面的知识，积蕴了中华民族五千年的智慧，使历代读者从中汲取到宝贵的知识养分，借鉴古圣先贤的无穷智慧，既修身养性又洞察为人处世的道理，培养孩童自幼养成良好的品行习惯，自然承袭中华民族千年的优良传统与美德。这套丛书囊括了极具代表性的《三字经》《增广贤文》《诗经》《千家诗》《论语》《大学·中庸》等三十本国学经典读本，深受读者喜爱，易于孩童阅读理解。丛书专门采用了大字排列，便于孩童轻松阅读；权威细致的注释和译文，便于孩童准确理解原文意尽；深入精辟的品鉴，使孩童快速全面把握古文精髓与灵魂；精选配置的插图古朴纯真，使孩童在艺术的欣赏中深刻体会国学精髓；相关故事的链接，增强了阅读的趣味性；名家特别解读，拓展了知识面，引导孩童活学活用，健康成长；阅读心语栏目的增设，引导孩童随时记录读书心得，使之日读日新，在学习中塑造一个崭新、健康的自我！

夕阳是红色的，露珠是球形的，雨后会出现彩虹，飞机可以升上蓝天，热气球在空中飘浮，小鱼可以在开水里游泳……生活中有许多各种各样的奇妙现象，既是科学，又是游戏。让我们进入游戏的王国，痛痛快快地玩转科学吧！

我国是板栗的原产国，也是最早栽培栗树的国家之一，板栗被誉为“东方珍珠”。3000年前，板栗就作为贡品进奉皇宫或供奉于神坛。你想了解板栗种植技术吗？想知道板栗悠久的历史文化吗？和大家一起走进栗花飘香的世界吧……

果树盆栽是盆景的最高境界，无论是从培养角度，还是从欣赏角度，果树盆栽都堪称盆景佳品。从古代的直接移栽，到现代的修剪、整形，人们时时刻刻都在创造多姿的艺术之美。科学技术不断发展，人们开始以新的视角加工果树，综合运用果树学、园林学、土壤学、化学和生物学各个方面的知识，形成了具有现代艺术的盆栽技术。人们生活在果树园林中的愿望不再遥远。

神奇的气候、多变的天气，大自然的奇妙无处不在。调皮的雨滴是如何形成的，它是天外来客吗？天气预报为何如此准确，人类派谁做了“千里眼”？因纽特人住在冰雪屋中，他们不觉得冷吗？全球变暖了，小企鹅要去哪里安家呢。在《探寻万千气象：气象与人类生活》中，你的许多疑问都将得到解答。让我们共同步入一个多姿多彩的气象世界吧！

北京是一座历史悠久、文化积淀极为浓厚的城市。你知道她的环境变迁和历史沿革吗？你知道她的名人与文化是如何交相辉映的吗？你是否了解她的现在，并能预见她的未来。《古都春秋：循霞客足迹 探家园奥秘》将引导学生们传承徐霞客科学探究与创新的精神，学习徐霞客综合研究的科学方法，从自然、历史、文化、经济等多个角度，探索北京这座千年古都的奥秘。

水是生命之源。你了解水的知识吗？地球上有多少水？人体内又有多少水？地下水是取之不尽的吗？为什么自来水不能直接饮用？要如何利用从天而降的雨水呢……让我们走进形形色色的水世界，了解水资源的奥秘吧！

《走近机器人：发展篇》的内容设计符合小学生的认知特点，由浅入深，从简单的机械搭建，到结构和机械的基础知识，再到机器人的简单制作，可作为小学生机器人学习的教学材料。《走近机器人：发展篇》的教学目标可分为三个维度。知识技能了解机器人的基础知识、产生背景，机器人研究和应用现状以及未来的发展方向。知道机器人的组成、工作原理及机器人传感器的相关知识。通过实例了解什么是程序，并能在老师、同学的帮助下操作教学机器人，编写简单的程序控制机器人完成简单的任务，如机器人行走、唱歌、避障等。了解机器人给人们的生活和生产带来的变化和影响。通过实际操作，体会机器人的工作原理。在动手操作中培养学生的观察能力和综合运用知识技能的能力，形成图形化的思维过程。通过实践活动，了解通信技术和传感技术在其中的应用，掌握程序设计的基本方法。态度情感培养进一步了解和研究机器人的兴趣。《走近机器人：发展篇》每单元分为“阅读与思考”“实践与思考…检测与评估”“资料与信息”“提示与答案”五个部分。这五个部分可以很好地引导学习联系实际，构建知识体系，并在反思的基础上加深理解，是一个科学的动手做的学习过程。《走近机器人：发展篇》的编写单位是北京市西城区青少年科技馆。西城区青少年科技馆是北京市最早一家拥有区级学生机器人活动的校外机构，该馆每年举办的机器人创意竞赛活动在全区青少年中具有广范的基础。现在西城区青少年科技馆还在继续与大学研究机构合作制作和设计更新的适合各个年龄特点的机器人展品。为了使《走近机器人：发展篇》内容更丰富、形式更活泼，书中采用了一些珍贵的图片，由于种种原因，我们没能与部分图片的著作权人及时联系上，恳请各位见书后能与我们联系，我们将依照国家的有关规定及时付酬。在此也特别感谢各位对我们的理解和支持！