《新编高中物理奥赛指导》一书自1996年初版以来，每年都重印多次，每隔三年全面修订一次，至今累计印数巳达几十万册。此书曾被评为\全国优秀教育畅销图书\，近几年还都位列当当网年度中小学教辅畅销书（共计有十几万册之多）的前三百名，这表明它深受广大读者朋友的喜爱和好评，真正成为了经久不衰的教辅畅销书。 全国中学生物理竞赛目前已成功举办了29届，市面上的有关物理竞赛的资料也是品种繁多。如何能真正帮助广大读者在较短的时间内迅速提高分析问题和解决问题的能力，并且在相应的物理竞赛中取得优异成绩，一直是笔者在这次修订过程中反复思考的问题。为此，笔者在以下三个方面下足了功夫。首先是保持了本书的鲜明特色，本书在较短的时间内受到大家的认可，最主要的特点是难易适中、梯度明显、选题新颖和分节编排，内容的选择和章节的安排与课堂教学要求无缝衔接（这种体例后来曾被多套物理竞赛书所照搬，有的书是整节照抄）。但笔者在修订时也一直根据教改的新要求和竞赛变化的新特点作相应的调整，力求更符合高中教学的实际。如本次修订时就根据2011年11月修订、2013年开始实行的《全国中学生物理竞赛内容提要》增加了很多新的知识点，并同时更突出竞赛的重点内容。其次是精选例、习题，本书的例、习题覆盖了《全国中学生物理竞赛内容提要》中的所有知识点，并充分考虑知识的覆盖面与重、难点，而且给出了很多独特的解题方法和解题技巧。另外这次修订还增加了一些用高等数学知识求解的题目（2013年开始的物理竞赛在复赛和决赛中会有这方面的要求）。

《奥林匹克原题解法：初中数学》体系完整，脉络清晰，经典实用，是喜欢和参加奥赛者的首选。在选题方面，书中所选题目除模拟试题外，其余大部分来自国内竞赛的原题，每道题都是专业学者精心设计的智慧结晶，最具典范性，也最具价值。我们分析研究这种题，可以在应用中“事半功倍”；在技法方面，我们希望通过对奥赛经典原题的分析，帮助大家吃透基本原理、领悟解题方法、洞悉命题规律，让思路茅塞顿开，在解决实际问题时，抛出更多的锦囊妙计；在变式训练上，各学科专家对奥赛题都进行了精准归类，能更好地帮助大家掌握每类试题的解法，做到触类旁通、举一反三、从容应对；在“温馨提示”的环节上，《奥林匹克原题解法：初中数学》抓住各类题中的失误点、考点、知识点、方法点中的一个进行论述、解释、总结、引申，这样可以更好地推动奥赛学科思想和方法的升华。《奥林匹克原题解法：初中数学》作者均为全国各学科竞赛方面的权威人士，包括著名的特级教师、研究员、学科带头人和奥林匹克金牌教练。权威的团队、丰富的奥赛辅导经验，保证了本丛书的科学性、针对性、实用性和前瞻性。

《奥赛经典·超级训练系列：初中数学》共分经典赛题、专题训练和模拟试卷三部分，主要内容包括： 数论初步、代数式、方程、不等式、函数、绝对值式、平面几何（直线型部分）、平面几何（曲线型部分）、概率与统计、组合初步等。

泛读 泛读是一种略观大意，知其梗概，不求源探微、究其深意的阅读方法。泛读要享受“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的轻松和愉悦，它讲究一个“博”字，旨在拓宽同学们的知识面。泛读的考查内容包括文学常识、文化常识、字词、成语、熟语、古诗词积累与应用、历史、科学、实践操作、名著阅读等。泛读要注意下面几方面的赛前准备：1．时事新闻 时事新闻在读书知识竞赛中每年都占一定的比重，其目的在于督促同学们开阔视野，培养放眼全国及世界的意识，了解和关注世界的发展变化。有关时事新闻的竞赛试题主要涉及国内外的重要热点事件，出题方式多以填空题为主。2。百科知识 读书竞赛注重一个“广”字，鼓励同学们博古通今，所以此部分内容主要涉及文学常识、世界文化、语文知识积累与应用、中国历史、科学常识等，考查形式多以填空、判断、选择、连线题为主。3．诗词名句 诗词名句是每届读书知识竞赛中必不可少的内容之一，它常以归类的形式出现，如往届竞赛中考过的与地名、花名、名楼和节日等有关的古诗词，所以，应对这部分知识的考查，同学们必须学会用归类记忆的方法去积累。4．读图识图读书知识竞赛中常出现的图形题，一是对常见标识与图表的考查，如旗帜的识别、安全标识的识别、车标的识别、徽章的识别等，二是深层次读图，即不仅要读懂图画的表面意思，还要挖掘图画背后的深层内涵。应对这类考题，需要同学们平时留心生活，多观察，多积累。精读 所谓“精读”，顾名思义，就是深入细致地研读。精读要细读多思，反复琢磨，有时还要边分析边评价，务求明白透彻，了然于心，最大限度地吸取其精华。‘对名篇佳作只有精心研究、细细咀嚼，文章的“微言精义”才能“愈挖愈出，愈研愈精”。精读是非常重要的读书方法，这就是为什么读书知识竞赛既会考查同学们阅读的“博”，又重视检验大家阅读的“精”。在读书知识竞赛中，精读的考查内容包括现代文、诗歌、幽默漫画、对联、哲理小故事、新闻广告的阅读分析等。做这类试题，需要对阅读材料反复揣摩和比较，挖掘其深层含义。

2012北京国际数独大奖赛是由北京广播电视台主办的国际性大型品牌赛事，吸引了来自14个国家和地区的52名数独高手汇聚京城。《顶级数独2：可佳·赛笛芭诗城市观光杯·2012北京国际数独大奖赛赛题集》集合了本次大赛的全部预赛和决赛的赛题。同时特别赠送赛事专题片光盘，全方位呈现了本次大赛的各种精彩瞬间。让您身临其境地感受国际顶级数独赛事和世界级数独高手共同挑战顶级数独题目！

读者们从《冲刺金牌奥林匹克竞赛丛书：最新小学数学奥赛优化解题题典》中可以接触数学竞赛的主要内容，探寻数学竞赛解题的思路，体会数学竞赛的规律，领悟数学的真谛。

《新课程新奥赛系列丛书：新编高中物理奥赛实用题典》中的所有知识点，并充分考虑知识的覆盖面与重、难点，而且给出了很多独特的解题方法和解题技巧。另外这次修订同时还增加了一些用高等数学知识求解的题目（2013年开始的物理竞赛在复赛和决赛中会有这方面的要求）。而具体来说，各节的例题重在知识梳理和对常规解题方法的介绍，各节的习题较多的是用于巩固该节知识的基本题，但综合例题和习题则有不少富有启发性、挑战性，读者朋友不妨分两个阶段去完成。《新课程新奥赛系列丛书：新编高中物理奥赛实用题典》的最大特点则是重点突出，注重方法指导，注重阐述解题规范，对能够一题多解的习题，尽量列出各种解题思路和方法，读者可通过比较，体会其中的妙趣。

一、与教学进度同步。这套书，依据教材，又高于教材，它的上限为奥数，下限为教材中的思考题，它面向学有余力的学生。内容与教材同步，跟课堂基础知识有密切的联系；知识体系完整，覆盖面，“，难易适当，不超前。本套书注重学生思维方法的掌握，技能技巧的形成。这套书共八册（三到六年级每个年级上、下两册）．每册按照苏教版教材的单元顺序设置32个专题、8个单元综合练习和期中、期末检测，让学生在学好单元基础知识的同时，学习和练习一些数学智力题和开放题，达到既打好基础又延伸发展的目的。 二、内容由浅入深、循序渐进。每个专题设置了“智力热身、经典例题、挑战自我，，三个板块。“智力热身”呈现给学生的是有趣生动的智力数学，适时提出数学问题，唤起学生数学思考·激起学生强烈的探究欲望。“经典例题”精选了具有代表性和典型性的例题，通过简单易懂的“分析”、详细的“解答”、策略的“点睛”，达到“举一反三、触类旁通，，的效果。“挑战自我，，设计了三个层次的练习，由浅人深依次为一星题、二星题和三星题，习题紧贴课本，从模仿到创新，多角度、多层面训练学生的思维，启迪学生的智慧。每个学生都可以根据自己的能力自由选择相关习题进行练习巩固，满足不同层次学生的需要。书的最后还附有“参考答案”，难度大一点的习题还有提示和分析过程，有利于学生自学、自练、自评。 三、注重发展思维和培养能力。这套书克服了一些教辅用书重复做题的缺点，内容选择具有典型性、整合性和针对性·问题情景都十分贴近学生的生活实际，内容侧重于激发学生学习数学的兴趣，有利于提高解决实际问题的能力，有利于培养学生良好的数学思维品质，有利于整体提高学生的数学素养。

一、与教学进度同步。这套书，依据教材，又高于教材，它的上限为奥数，下限为教材中的思考题，它面向学有余力的学生。内容与教材同步，跟课堂基础知识有密切的联系；知识体系完整，覆盖面，“，难易适当，不超前。本套书注重学生思维方法的掌握，技能技巧的形成。这套书共八册（三到六年级每个年级上、下两册）．每册按照苏教版教材的单元顺序设置32个专题、8个单元综合练习和期中、期末检测，让学生在学好单元基础知识的同时，学习和练习一些数学智力题和开放题，达到既打好基础又延伸发展的目的。 二、内容由浅入深、循序渐进。每个专题设置了“智力热身、经典例题、挑战自我，，三个板块。“智力热身”呈现给学生的是有趣生动的智力数学，适时提出数学问题，唤起学生数学思考·激起学生强烈的探究欲望。“经典例题”精选了具有代表性和典型性的例题，通过简单易懂的“分析”、详细的“解答”、策略的“点睛”，达到“举一反三、触类旁通，，的效果。“挑战自我，，设计了三个层次的练习，由浅人深依次为一星题、二星题和三星题，习题紧贴课本，从模仿到创新，多角度、多层面训练学生的思维，启迪学生的智慧。每个学生都可以根据自己的能力自由选择相关习题进行练习巩固，满足不同层次学生的需要。书的最后还附有“参考答案”，难度大一点的习题还有提示和分析过程，有利于学生自学、自练、自评。 三、注重发展思维和培养能力。这套书克服了一些教辅用书重复做题的缺点，内容选择具有典型性、整合性和针对性·问题情景都十分贴近学生的生活实际，内容侧重于激发学生学习数学的兴趣，有利于提高解决实际问题的能力，有利于培养学生良好的数学思维品质，有利于整体提高学生的数学素养。

《高等学校学生思想政治教育与管理丛书：“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛指南（第2版）》内容包括七部分，第一部分对“挑战杯”竞赛的起源、发展、重要事件和对于创新人才培养模式、促进大学生成长成才、建设创新型国家的意义作了概括介绍。第二部分通过对“挑战杯”竞赛成功团队的特征、团队的目标管理和激励管理等方面描述，分析了在“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛中团队的重要作用。第三部分对“挑战杯”竞赛创业项目的搜寻范围、选择途径、选择标准、选择误区进行了详细的阐述。第四部分主要介绍“挑战杯”竞赛计划书的撰写，包括创业计划书的内涵、含义、目的、设计步骤等。第五部分介绍“挑战杯”竞赛作品展示答辩环节要注意的问题，包括评审标准、展示方案的制定、展示人员的培训等内容。第六部分为“挑战杯”创业计划竞赛答辩的注意事项，包括评委构成、关注要点、答辩环节评审标准、答辩内容结构化、答辩技巧等。第七部分重点介绍作为华南理工大学“挑战杯”成果摇篮的“百步梯”攀登计划不断成长发展的过程。