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中国计算机学会信息学奥林匹克系列丛书由中国计算机学会信息学奥林匹克专业委员会主编，由全国著名专家学者精心编著而成。本书是本套丛书普及本中培训教程的第一册，它针对联赛考核的知识点，系统地介绍了计算机的基础知识和利用Pascal语言进行程序设计的方法，并通过大量的实例具体阐述了阅读程序的方法和技巧。与本书同时出版的培训教程第二册在第一册的基础上，进一步讲解了程序测试、效率分析和程序设计中数据结构和算法的基本内容，并提供了如何提高算法效率的具体策略。本书作者依据学生已有的认知经验，对书的内容作了周密的安排。教程体系合理、概念清晰、例题丰富、文字流畅、通俗易懂。本书既可以作为全国信息学奥林匹克联赛的培训教材、联赛辅导教师的参考用书、参赛选手的自学用书，也可作为大中专院校相关专业以及电脑爱好者的参考书。

“希望杯”全国数学邀请赛自1990年以来每年举办一次，至今已连续举办了14届，参赛的学生逐年增加，累计已达到1100万人次，由于竞赛的命题紧密结合中学数学教学，源于课本又高于课本，所有的题目都力求得出新颖别致，活而不难，巧而不偏，不怪，既大众化，又有相当的难度，较好地体现了科学性，知识性，启发性和趣味性的结合，对促进中学生数学水平的提高及创新能力的培养很有好处，因而普遍受到中学生和教师及家长的欢迎。越来越多的数学家，数学教育家对邀请赛予以热情的赞扬和关注，认为这个赛事对中国的数学教育的发展很有益处。原国家教委充分肯定了邀请赛的宗旨和方向，并从第三届开始对邀请赛的各项工作给予了具体的指导。1994年11月，原国家教委正式批准“希望杯”全国数学邀请赛为我国初高中一二年级惟一的全国性赛事.为了让“希望杯”赛事更加深入人心，让广大读者用最小的投入得到最大的回报，大百科的编辑与组委会的专家反复研究磋商决定，今年（2003）的第14届“希望杯”全国数学邀请赛试题、培训题及解答一反往年的惯例，将初中、高中分为两册出版，这样做能使广大读者可以更有针对性地选择购买，既利于读者根据自己的实际基础和年龄档次选购图书，还可以减轻读者的经济负担，让读者用极少的钱购到最适合自己阅读的图书。在这种背景下，国内外数学教育界的很多有识之士多次提议在“希望杯”数学邀请赛中增加小学组，使“希望杯”成为包括小学、初中、高中的系列数学竞赛活动。在成功地举办了13届中学“希望杯”全国数学竞赛的基础上，经过一年多的努力，第一届小学“希望杯”数学邀请赛终于在2003年春在北京举办，北京，上海，重庆，广州，深圳，哈尔滨，太原，，西安，兰州，贵阳，桂林，乌鲁木齐等58个城市的23万人参加了本届邀请赛，获奖学生1万2千多人，其中101人获得金牌，616人获得银牌。为了对今年首届小学“希望杯”数学邀请赛的各项活动作一个总结并留下真实记录，将第一届小学“希望杯”数学邀请赛举办的消息传向祖国的四面八方，让千千万万没有机会或没有来得及参赛的学生也能得到大赛的信息并亲自试作一下大赛的试题，从中激起成功的希望，我们又专门将《第一届（2003）小学“希望杯”全国数学邀请赛试题培训及解答》编缉成书，专供小学师生选用。“希望杯”全国数学邀请赛到今年为止，已经包括了小学，初中高中整个基础教育阶段？！跋Ｍ钡乃刑饽烤鲎浴跋Ｍ泵馕被岬淖颐牵侵杏忻拼笱У氖Ы淌冢兄泄蒲г旱难芯吭保惺丶督淌Γ惺О铝制タ烁呒督塘罚砹宋夜Ь喝煊虻母卟愦嗡健？在每届竞赛之前，他们都为每个年级精心编拟供系统培训参赛选手用的培训题和正式测试用的一试，二试试题。经过14年的积累，“希望杯”题库已经拥有近2000道独具特色的优秀试题，这是“希望杯”大赛组委会的宝贵财富。随着“希望杯”赛事的日益扩大和深入，各地参赛师生和对“希望杯”赛事感兴趣的人们都要求“希望杯”组委会能编写一套面向全国参赛师生的权威性培训教材，他们对此一直翘首以待。经过长期酝酿、精心策划，组委会终于在第15届”希望杯”举办之前完成了本套教程的编写工作。这套教程以新颁步的中学教育大纲为指导，力求充分体现”希望杯”的特色，为广大师生提供系统、全面、实用的数学内容、思想和方法.以鼓励”学好课本知识，适当拓宽知识面，激发数学学习的兴趣和热情，培养科学的创新能力、思维能力和实践能力。本套书由“希望杯”全国数学邀请赛组委会主任周国镇主编，他们所选编的试题类型新颖，构思巧妙，既考虑到学生所学到的综合知识，又要求能将各种知识灵活运用，各题都是同等档次的题目中的精华。另外，责任编辑在编辑时字斟句酎，在排版时精心设计，在校对时极端认真。全套书的封面设计清新淡雅，不落俗套，且印刷精良，所有这些特点使这套丛书成了真正的精品。

本书按初中数学新课程标准和竞赛要求编写，内容包括赛题分析、方法指导、试题精选、模拟训练。

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本书不同于图书市场上的“习题选”和“试题集”，突出体现了“创新性、趣味性、实践性、综合性、深奥性”五大特点。书中精选和精编题目，无论内容还是形式上都不落谷套，具有很强的创新性；书中的绝大部分题目，都具有趣味性，这就便于激发同学们的学习兴趣，提高同学们主动训练的积极性；书中的一部分题目，注重学生的语文实践能力的培养，特别是学生的语言实践活动的内容占有较大的比例；书中的少量题目，注意和其他学科的有机融合，如和数学、社会、地理、历史等科目结合，完全顺应小学课程改革和语文考试内容综合性的趋势：书中的一部分题目，难度较大，这主要是为了给一部分优等学生提供材料，训练他们的语文能力，以使其应对各种形式的语文能力竞赛与检测，以帮助他们冲刺自己理想的学校。书中精选于相关书刊的一部分题目，使本书大为增色，在此，谨向相关的编者及作者深表谢意。

本书收集了2002年国际、国内有关信息学奥林匹克竞赛试题，重点在于分析解题思路和方法上，其中包括数学模型的构建、相应的算法分析以及程序的编写等，这些试题有相当的难度，是训练思维、提高解题技巧的很好参考资料。书中对试题类型进行了归纳，增强了本书的可读性，既便于教师对参赛学生的辅导，又便于学生自学，所以本书既是参赛选手的必读书，也可作为理工科院校编程爱好者提高分析问题、解决问题能力的参考书。

数字家、哲学家、方法论大师笛卡儿有言“最有价值的知识是关于方法的知识”自二十世纪八十年代以来，对数学思想方法的探索，波利亚三部经典著作的传播，在广大数学教育工作者的共同研讨和努力实践中，形成重视数学思想方法教育的共识，我们在学习波利亚著作与长期教育科研的实践中，初步摸索到培养数学思维能力的一些粗浅认识，提出了：数学知识与数学语言×数学思维方法×情感智力=数学思维能力。倡导跳出“题海”走“以少御多”之路。以此作指导思想编写了《中国中学生数学解题方法大全》初中和高中卷，两册共发行了二十余万册，深受读者欢迎。由于新大纲、新教材将在2001年在秋全国大部分地区推广，新教材增加了许多新内容，特别是新大纲首次将“内容、思想、方法和语言”并列，第一次将数学思想方法写进教学目的，都进一步坚定了我们的改革信念，鉴于高考、中考命题改革的深入，提出了命题的新指导思想与理论。为了更好地贯彻中央深化素质教育的指示，对全书作了较大较深的改写。特别是参考国内外大量资料的基础上，花了很大心力，对高中增加了：逻辑初步知识、平面向量、概率统计、微积分初步等内容，初、高中都增加近五年来高考、中考的新试题、探究题、实用和学习，由12组共50余篇相当引人入胜的数学千字文组成，希望能为数学教育改革略尽锦薄，并有助于读者数学思维能力的提高。

《初中数学竞赛培优教程（全真模拟）》就是为了提高学生数学能力，为学生适应初中教学奥林匹克竞赛活动而编写的普及性辅助教材。其主要优点：一是“竞赛”，二是“同步”。所谓“竞赛”是指内容的选取上和处理方法上具有趣味性、启发性、技巧性和拓广性，并特别注重创新能力的培养；所谓“同步”主要是指内容选取的基础性以及内容安排上与教学进度基本一致，使用时可删减或选用部分内容，也可提前或错后讲解使用。

《高中化学竞赛培优教程》（全真模拟）是依据现行“中学课程标准”、“考试说明”和“全国高中学生化学竞赛的基本要求”编写而成。全书分为两篇，A篇12套适合少级高中化学竞赛的模拟试题，B篇为8套全国竞赛（省有赛区）的模拟试题。每套试题中均有某些内容上的交丹，有一部分题目是作者根据文献资料新编的，相当多的题目富有思考性和前瞻性。