《初中应用物理知识竞赛指导》既着眼于打好物理知识的基础，开阔思路，拓宽视野，培养学生的创新精神和实践能力，又着眼于全国初中应用物理知识竞赛的要求。《初中应用物理知识竞赛指导》的内容既依据《九年制义务教育全日制初级中学物理教学大纲（课程标准）》，又不拘泥于大纲和初中物理课本，从竞赛需要出发，对物理知识进行了必要的扩展。本书在每一讲的“疑难辨析”中突出了物理学的研究方法，着重于物理概念、规律的理解和区别，物理规律的适用条件和范围，物理现象的产生和变化的条件，解题思路和方法的归纳。书中的例题和习题突出了应用性和探究性，题目的情景与科技、社会和日常生活有着密切的联系，让学生在应用物理知识解决实际问题中，加深对物理知识的理解，培养学生的探究精神和分析研究物理问题的能力。因此，本书不但有助于开展物理竞赛辅导，而且是一本有价值的中学物理教学参考书。

“奥赛经典”高级教程系列：本书介绍了化学实验的基本操作技术，包括玻璃仪器的洗涤、干燥，物质的干燥，等，以及各种无机物、有机化合物的性质实验，等。

暂缺简介...

本书是为配合高中化学竞赛专题辅导而编写的习题集，共有十套初赛模拟试题和四套复赛模拟试题，有较强的针对性。

为了配合中学生参加全国中学生物理竞赛，向他们提供可读性强、有实用参考价值的阅读材料，我们依据最新竞赛大纲编写了这本高中物理竞赛题典。《高中物理竞赛题典（第2版）》按竞赛要求编拟了单元模拟题、预赛题、复赛题、决赛题，试题设计充分体现典型性、新颖性、预测性和规范性。《高中物理竞赛题典（第2版）》由北京大学教授、全国物理奥林匹克总教练领队舒幼生主编，参加编写的是杭州学军中学钟小平，杭州高级中学陈明华，浙江省萧山中学沈朝晖，浙江省诸暨中学杨科军、赵登，浙江省新昌中学袁跃胜，全书由舒幼生、钟小平审定、统稿。

本书主要特色：●内容广泛，形式多样，融新颖、灵活、趣味于一体。●由各高校有丰富教学经验的教师出题，了解学生易于犯什么样的错误，因此问题更具针对性，解答更具指导性。●题型多样化，既有通常的习题、证明题、概念题等，也有生活中的实际问题，还有讨论题、设计题、找错题等，并有利用计算机求解的问题。●有助于学生培养兴趣、开阔视野、提高处理问题的能力。●汇集了全国大学生力学竞赛的试题和答案（共四届）。本书是从《力学与实践》"小问题"栏目300多个小问题中精选汇集而成的，内容包括：理论力学部分（120题，分为静力学、运动学、动力学、趣味力学问题等4章）；材料力学部分（60题，分为拉压及扭转、弯曲、能量法、超静定、其他等5章）；全国大学生力学竞赛试题（1988年第一届、1992年第二届、1996年第三届、2000年第四届）。这些问题与解答是由近百位编者在二十多年间（1980-2002）陆续编出的，他们绝大部分是各高校有丰富教学经验的教师，了解学生易于犯什么样的错误，因此提出的问题和解答都很有指导性，并且内容广泛，形式多样，融新颖、灵活、趣味于一体。书中除了有通常的习题、证明题、概念题外，还有理论联系实际的问题、解答不惟一的讨论题、设计题，此外还有少量利用计算机求解的问题等。由于以上特点，经常有一些高校的同学向"小问题"栏目的编委索要有关资料，所以现在把《力学与实践》中的"小问题"精选汇集出版，并增加了历届全国周培源大学生力学竞赛的试题和答案，相信会使更多的读者受益。本书可作为理工科院校大学生的参考书，也可作为硕士研究生应考者的参考资料，还可作为理论力学、材料力学或工程力学教师的教学参考书。

本书收集了2001年信息学奥林匹克国际赛、全国赛、组队赛共26道试题，书中对试题进行了类型归纳，并对每一种类型的解题思路作了简要的介绍，对每一道典型试题进行了算法解析，同时给出了详细的钥匙过程描述，所有解法的正确性和时空效率都通过了竞赛测试数据的验证。另外，还刊载了2001年国际信息学奥林匹克竞赛中国集训队的辅导讲义。书中并未提供直接上机运行的源代码，而是采用比较贴近自然语言的PASCAL语言来描述算法的基本思想和步聚的，这就为读者上机实践留下了空间。

生命科学的迅猛发展，使之成为当代的前沿学科之一，一方面生命科学正在向揭开生命和奥秘一步一步迈进，从更深层次上挑战人的价值观和世界观，另一方面，生命科学的研究成果也在迅速地转化为造福于人类生存与发展的物质产品，极大地提高了人们的生活水平和质量。正是在这样的背景下，当今生物课程的教育价值也越来越为人们所正视。我们认为，在中学开展生物学科奥林匹克竞赛活动迎合了生命科学发展的需要，其宗旨是促进更多青少年认识和理解生命科学，激发他们对生命科学的兴趣，在普及的基础上，通过竞赛的形式，为优秀青少年的脱颖而出创造条件。

暂缺简介...

这丛书是华东师范大学出版社有一本力作，他是继 奥数系列丛书 后的又一套丛书。该丛书较好的把知识融合起来，我学生提供了一个学习奥赛的机会。该丛书是全国著名教授呕心沥血之作，相信会有许多师生喜欢。