《金牌奥赛》是一套由国际奥赛金牌教练和全国竞赛命题研究专家主持编著的含小学、初中、高中三大系列的竞赛标准丛书；是一部将国家教育科研项目《研究性学习与奥林匹克竞赛有效整合》的研究成果纳入丛书编著的经典力作；是12所奥赛名校、16位国际金牌教练、29位专家教授的智慧结晶。丛书特点：标准性：丛书根据中、小学国家新课程标准和全国奥林匹克竞赛规程编著，是对最新考试命题精神的标准解读和深入诠释。权威性：作者群体由来自北京、上海、湖南等奥赛名校的国际金牌教练；参与奥赛命题与研究的知名教授、博士生导师；从事奥赛一线辅导的国家级教练与特级教师组成。实用性：丛书中每一道试题的编制和确定都经过许多道关卡，即从作者编著、主编总纂到编辑审读、状元验题、专家审定、层层把关。因而达到了题题新颖、题题经典、题题实用。

为了进一步推广、普及计算机技术，提高竞赛水平，在原来编写的一套《信息学奥林匹克教程》（基础篇·提高篇·语言篇）的基础了，我们又编写了这本《数据结构篇》。《数据结构篇》主要帮助学生全面地掌握数据结构知识与应用技巧，相对于其他数据结构书不同之处就在于增加了一些针对性的例题和习题，着眼点是提高数据结构的应用方法与技巧，是一本具有实战意义的教材。从逻辑角度看，数据可归结为三种基本结构：线性结构、树结构和图结构；从存储角度看，数据可归结为四种基本结构：顺序结构、链接结构、索引结构和散列结构。每一种逻辑结构可根据不同需要采用不同的存储结构，或者不同的存储结构的组合。数据的逻辑结构和存储结构确定后，再结合指定运算的算法，就容易利用一种程序设计语言编写出程序。通过数据结构的学习，能够大大提高程序设计能力和水平。《数据结构篇》是为广大信息学爱好者学习数据结构而精心编著的一本教材。本书内容比较全面，着重于实用与实战，在算法分析上简明扼要，细致清晰，便于自学。全书共分十章：第一章为概论，它为学习以后的各章做准备；第二章至第五章为线性结构；第六章和第七章分别为树结构和图结构，分别讨论了每一种逻辑结构所对应的存储结构和相应的算法；第八章和第九章分别为查找与排序，它包含了数据处理中主要使用的几种查找和内排序方法；最后一章为读者提供了检测知识的模拟试题及解答。

文学是人学，文学的本质追求与教育的终级目标是一致的：求解人生困惑．追求完美人格，收获人生幸福。本次届浙江省少年文学之星征文比赛共收到参赛作品7万多件，获奖作品也充分展示了浙江省中学生的整体写作水平和思想风貌，同学们把传统形式和现代表达方式结合，写出了自己的心声。希望这本次的写作活动能使更多的青少年热爱文学，热爱生活，勤奋学习，努力创新．成为德智体美全面发展的一代新人。

全国中学生数学奥林匹克竞赛是当前我国在青少年中开展素质教育的最高层次的学科知识竞赛。它注重能力的考核，内容广泛，命题新颖，思路开阔，对学生创新能力的培养和发散思维的训练具有极强的指导作用。近几年的全国各省市初中奥数试题，都强调了紧扣新课标要求，与初中教学内容相结合的命题特点。这些试题命题精巧，难度适中，接近中考各科中、高档试题的难度，命题特色也与中考大体相同。因此掌握奥数试题的解题思路和答题技巧，不但对参加奥数、奥赛学有余力的同学培养冲刺竞赛奖牌的能力很有帮助，就是对一般学生补充深化课本知识、开拓思维、冲刺中考也大有裨益。为此我们编写了这套《奥数典型题举一反三》丛书，本书具有以下特点：1.权威性丛书总主编单墫为国家著名奥赛教练员，南京师范大学教授，博士生导师。曾任国家数学奥赛教练组组长，中国数学奥林匹克代表队领队。全书所有参加编写的人员都是国家、省级奥赛优秀教练员，有着丰富的奥赛指导经验和奥赛图书编写经验，它们指导的学生在国内外各种竞赛中都取得了优异的成绩。2.系统性本书不同于一般的竞赛试题汇编和单纯的方法讲解，而是将所学内容按知识点结构归纳整理，由浅入深、循序渐进。读者通过对一个个知识点的学习，由点及面即可系统掌握所学内容。3.全面性（1）能力培养全。本书对学生的思维能力、实验能力、观察检测能力、想象能力、自学能力等多方面能力进行培养训练，全面开发学生智办。（2）题型收录全。本书类型齐全，覆盖面广，全书悉数收入各科竞赛的热点题、开放题、经典题、与sTs联系题，以拓宽学生视野，开拓学生思路。（3）解答提示全。本书不但对精选的典型例题有详尽的分析解答，对一般习题也有详尽的解答提示，便于学生自学、自测。4.实用性本书各章节编排与初中教学内容同步，编排科学、体例新颖。全书均设有（1）、知识·规律·方法。归纳知识要点，总结一般规律，提炼基本方法。（2）范例·解析·拓展。精选典型范例，深入分析讲解，纵向思维拓展。（3）检测·反馈·提高。选编一定量的与本章内容密切相关、难度适中、有较好区分度的习题，检测知识掌握情况，提高解题能力。（4）思路·点拨·详解。为师、生讲解练习之用，附详细解题过程，点拨思路、指导方法，每份试题实际上就是名师的辅导。书后所附的模拟试题是在认真研究了近几年全国各学科奥赛试题的指导思想、命题特点、题型配置的基础上精心设计的，供学生在复习训练结束时自我检测。

土根一片秋叶，打着旋儿，轻盈地落到水塘里，荡起圈圈水纹。半晌，“哗”的一声打破了水面的平静。“抓到喽！抓到喽！”一个三四岁大的男孩蹦跳着，手中的水杯里有只小蝌蚪游着。一个男孩站在窗边，看着那些打着旋儿掉到地上的落叶。“嗨，快来玩会儿吧！”王超那憨憨的声音忽然打断了他的思绪。他笑着摇了摇头，转过身，理了理桌上散乱、不堪入目的作业本子。接着，他又拉了拉已被撞得歪七扭八的桌子。教室里嘈杂得像菜场，呐喊、尖叫、吼叫全都混在一起．耳朵都快炸了。他却毫不动容，紧了紧衣服，靠在窗边，蓦然回忆起了刚进学校时的情景。谁知道，这个开朗的孩子，心中曾有一条深深的疤呢？那时，幼小的他九岁，随着打工的父亲来到了这个茫茫大城市。当跨入校门时，他好奇地瞪着这个神奇的地方看个不够。进入那个属于自己的班级时，他满心欢喜地希望做个平平常常的学生。事实却不是如此。当班主任林老师向大家介绍这位来自江西的插班生时，班级开始骚动起来，一道道异样的眼光向他投来，有的小声“啊”了一下，有的交头接耳、指指点点，有的则笑出声来。他的头发枯黄，没有一点生气，还有几根乱得打结。身上穿着一件过长的黑色的涤纶夹克衫，夹克衫明显有多处磨损，上面还模模糊糊地印着咸蛋超人的图像，显得滑稽可笑。当他怯生生地介绍自己那个俗得不能再俗的名字“土根”时，全班哄堂大笑。他低着头，眼睛盯着双脚，不知所措，不敢看大家。尽管老师再三动员，却没人愿意跟他这个头发蓬乱、衣冠不整的乡下人同桌。他是很敏感的，脆弱的心几乎被震碎。回到家里，他便把一肚子苦水全倾了出来，眼泪奔得像决堤的洪水。妈妈默默流着泪，爸爸锁着眉头，一声不吭地抽着闷烟。劣质烟草的味道呛得他睁不开眼。一根，又一根。半晌，爸爸的手提了起来，“啪”的一下，落在了他的脸上。“男儿轻易不落泪。你像个男孩吗？混账！我们不去和别人比钱，我们比成绩！”从此，他勤奋苦学，隔绝了一切杂念。单元测试终于到了，当试卷发下来时，他的心儿跳得比兔子还快。教室里静得连一根针掉落都听得到。环视四周，什么样的人都有：伸长脖子看答案的、打眼神的、抓耳挠腮的……各种人开始向他求援，他表情坚定且严肃地拒绝了。接着他很快做完了卷子，并第一个交了卷。老师惊奇地收下了卷子，并带着明显的困惑。第二天，老师抱着卷子，满脸笑容、神采飞扬地走了进来，开始报分。“第三名，王超……第二名，杨栋。”于是两个人大摇大摆地走了上来。“第一名，土根。”他简直不敢相信自己的耳朵。教室里空气仿佛凝固了，大家仿佛不愿意相信这个事实。那个叫王超的家伙气鼓鼓地“哼”了一声。他已经忘记了当时老师是怎样为他树典型的，只知道快乐充满了他的整个心灵。但这种喜悦只是暂时的……人家知道他是家境贫寒的，于是常用嘲笑的口气喝道：“你有四驱车吗？”“你有赛车王吗？”“他家根本没电脑！”“什么电脑？连电视机都买不起，别说是电脑了！”“哈哈，嘻嘻嘻……”他只能用双手堵住自己的耳朵，硬着头皮不听。一天。他依旧走那弯弯曲曲的羊肠子胡同回家。忽然，听见隐约有人在叫：“小子，拿钱来！”只见前面忽然闪出个跌跌撞撞的醉汉，对着一个学生一阵猛打，那个学生呢，死死捍卫着他的钱包。他大着胆子向前走了几步，这不是同班同学王超吗？渐渐地，那人出手越来越重。土根脸色苍白起来——醉汉不会是要把他活活打死吧？于是他一激灵，大喊：“打人了，快来人啊！”醉汉被吓得一愣。于是土根拉起王超就跑，一口气跑出了胡同。两个人气喘吁吁地跑了好久，才停下来。“喏，给你……”他看着王超的鼻孔还在流血，就从书包里拿出了一张皱巴巴的劣质纸巾递给了他。王超看着他，犹豫了一下，团成一团，塞入了鼻孔。王超说：“今天的事你不要说出去。”他点了点头。这件事后，他隐约感到同学们没有像以前那样对他那么刻薄了，有好几次，当同学向他“扔炸弹”时，王超会用眼色阻止他们。慢慢地，王超和杨栋还有许多人，都成了他的铁哥们，他简直不敢相信！有了这么多朋友，他也变得开朗起来。土根的家住在羊肠子胡同的西边尾巴上。他家的后院有块宽大的菜畦，里面种着整齐的摇着手掌的萝卜。妈妈常给土根炒萝卜叶子吃，那味道是极鲜的。当然，这个，城里的孩子是不知道的，他们只知道萝卜，甚至还嫌它难吃。但乡下孩子却认为是极好的，大多还会像土根他妈一样——去吆喝着卖。一天，美术老师宣布：“下节课带萝卜来哦，我们要画萝卜的写生。”哇！臭臭的萝卜，班级开始起哄。有人开始作呕吐状。土根却高兴极了，他家有这么多，“就地取材”嘛！于是他兴冲冲地跑回家，丢下书包冲进院子，刨出了六根又大又壮的萝卜。“丁零零……”又是一节美术课。老师刚跨进教室门槛就问：“大家带萝卜了吗？”“呃……”“哎呀……”“啊？”同学们面面相觑，老师的脸则“由晴转阴”，预示着“雷雨”将要来临。就在这尴尬的时候，土根“挺身而出”：“老师，我带了萝卜！这些够大家用吗？”“嗯？一共六根，刚好每小组一根！”老师的脸又开始“转晴”，大大表扬了土根一番。下课了，同学们纷纷围了过来，七嘴八舌地议论起来。“土根还是蛮有集体荣誉感的嘛！”“应该把土根的功劳记上一笔！”这时王超趁热打铁：“我们在班会上申请记录土根的功劳怎么样？”“好！”“好！”……土根的心中像吃了蜜一样，有一种叫温暖的东西．开始在他心中漫开来……同学们和土根渐渐友好起来，还开始亲切地叫他“根子”。“根子，这道题怎么做？”“根子，我想不出这道题了！”每次土根总是有问必答，耐心地教同学们做题。他渐渐成了大家的小老师，有问题，大家总是找他来解决。在班会上，土根通过了申请“关心集体”的功劳。期末，当他竞选优秀学生时，竞满票通过！如今，土根已成为大家信赖的好班长，尽职的语文课代表。他的故事，激励了每一个人！还是那个池塘，还是那个孩子。孩子的妈妈和蔼地凝视着杯中的蝌蚪，说：“孩子，把它放了吧！它会变成一只青蛙，吃掉害虫！它需要生活在池塘这个大家庭里！”“它会变成一只青蛙王子吗？”孩子仰起脸，天真地问。妈妈看着他，坚定地点了点头。于是他们蹲下身，让蝌蚪游进水中。蝌蚪越游越远，闪闪烁烁……在金色的晚霞中，显得很美，很坚强……点评从这篇小说里，你能看到人物的塑造与刻画，你能看到气氛的营造与烘托，你还能看到立意的提升与主题的挖掘。对于一个小学生来说，上述特点已经告诉我们一个关于文学技巧的运用。技巧能展示一种对于写作的理解与成熟。虽然作者的步履尚有点蹒跚，但我们已经可以看到，对文学的一种崇高的向往和一种急切的亲近。最难能可贵的是，从这篇小说当中，我们读到最多的，是一种尊重人格、崇尚理解的人文情怀。这种情怀是一种高贵饷情怀。（著名儿童文学作家赵冰波）P3-7

第11届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛主试委员会精心设计和筛选模拟测试题、初赛和决赛试题，力求使这些题目涉及的知识适当、类型新颖有趣和富于启发。现在，将试题和解答编辑成册，并且附有12套模拟初赛和决赛的测试题和解答以及香港地区初赛小学组和初一组的两套试题和解答，供少年学生和相关的老师参考和使用。相信该书是少年学生学习数学、增长数学知识和提高数学能力的一本很好的读物，是爱好数学的少年学生“开卷有益”的参考书，是提高智力的好伙伴，也是“华罗庚金杯”少年数学邀请赛第11届赛事的一套完整的资料。1956年，在华罗庚教授的倡议和推动下，我国首次开展了数学竞赛，今年是五十周年。五十年来，数学竞赛有了很大的发展，极大地推动了我国中学和小学的数学课外活动，广泛地激发了青少年学生学习数学的兴趣，有效地提高了青少年学生的数学素质，开发了他们的智力，培养了人才。今年也是开展“华罗庚金杯”少年数学邀请赛和胡耀邦总书记题写“华罗庚金杯”杯名二十周年。我们以此书纪念我国开展数学竞赛五十周年和开展“华罗庚金杯”少年数学邀请赛二十周年，纪念倡导数学竞赛并且身体力行的华罗庚教授和深切关怀青少年学生并且热情为“华罗庚金杯”少年数学邀请赛题写杯名的胡耀邦总书记。我们坚信，秉承华罗庚的精神，遵循“华杯赛”的宗旨，坚持正确的方向，“华罗庚金杯”少年数学邀请赛一定会健康发展，为学习和弘扬华罗庚教授的精神，为少年学生的成长和培养做出更大的贡献。

竞赛是对学有余力的学生开设的活动，旨在培养学生的创新意识和创新能力，为有特殊能力的学生提供一个展示自我的舞台。这项活动激发了参与学生的学习兴趣，也培养了一批好苗子。在不少人看来，竞赛试题刁钻古怪。其实不然，好的竞赛试题都有很深刻的学科背景，往往取材于学科的前沿知识或实际生活，不仅具有很强的科学性、知识性，而且具有很强的趣味性、启发性。基于此，笔者们编写了初中各学科竞赛冲刺丛书，包括数学、物理、化学和生物共4个、分册。

浙江大地，地灵人杰，文人辈出，文脉昌盛。清越峻急的越文化，文秀华缛的吴文化，共同铸造了浙江深厚而独特的人文传统和文化底蕴。浙江的文学和文化，在中国文学与文化宝库中具有不可替代的重要地位。“浙江省少年文学之星”征文比赛活动，是在我省甚至全国都是开创性的。通过征文比赛活动，激发中小学生的写作激情，培养他们的文学素养，发现和培养一批文学新苗，同时也提高广大教师的相关教学水平。书中收录了大奖、一等奖、二等奖、三等奖作品，这些获奖作品充分地展示了我省中夺学生的整体写作水平和思想风貌。小作者们能比较熟练地运用自己的母语，把传统形式和现代表达相结合，跳出应试作文的窠臼，我手写我心，将自己的情感、思索、理想寄托于文学，抒发青春才情与生命之美。本书为高中卷，供青少年作文参考之用，以提高自身的作文水平。

写作，古人称之为“经国之大业，不朽之盛事”，足见其重要性。而在大力推行素质教育的今天，注重对能力的培养已成为教育的一个显著特征。作文作为考核学生思想素质和创新能力的重要一环，显得尤为重要。编者以紧扣教学大纲、贴近同学们的实际需要为宗旨，以解决同学们在写作中遇到的实际困难，提高同学们的写作能力为目的，精心编写了这本《初中生作文精粹·新获奖作文》。本书共分为八大类：与君共度、走过四季、情景细语、心情随笔、说物明理、畅所欲言、奇思妙想和焦点关注。本书的编排，从同学们最熟悉的记叙文入手，由浅入深，由易到难，符合学生的学习进程和写作进程。希望同学们能对各种文体有更好的了解，并深入其中品味咀嚼，开动脑筋，吸取他人之精华，为己所用，开拓创新，不断提高自己的写作水平。书中各作品内容与当代学生的思想、生活都很贴近，文体齐全。此外，我们还在每篇文章前加了“赏读点击”这样一个小栏目，希望它能帮助同学们更好地进行阅读。我们也对所有文章进行了精点细评，指出文章精华之所在，希望同学们能从中得到启发，有所收获。为了增强同学们读书的兴趣，积累作文材料，我们在每篇作文中都使用不同的符号标出了好句、好段，以方便同学们的学习、借鉴。

《三角函数》是丛书中的一本，这套奥博丛书，不只是解题的秘籍。它的作者阵营庞大，视角不尽相同，写法各有特点。或综述，或专题；或讲思想，或谈策略；或提供翔实材料，或介绍背景知识……开卷有益。相信这套丛书能很好地普及数学知识，增加读者对数学的理解，提高数学的品味，也就是鉴赏能力。