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数学奥林匹克活动已在我国普遍开展，奥林匹克数学研究也已成为数学教育的重要课题。目前在我国大部分高等师范院校的数学系中，也都开设了“数学竞赛研究”或“奥林匹克数学理论”的必修或选修课。奥林匹克数学理论正逐渐成为一门独立的数学教育分支。因此，系统的研究和探讨奥林匹克数学理论，无论对高等师范数学教育，还是对中学数学奥林匹克活动都有十分重要的现实意义和理论意义。本书对数学奥林匹克的历史和发展，奥林匹克数学及其特征，奥林匹克数学与数学教育，奥林匹克数学的内容和方法以及奥林匹克数学的命题理论等方面进行了系统的研究和探讨。全书内容丰富，观点鲁明，资料翔实。本书可作高等师范院校开设相应课程的教材，也可作为中学数学教师继续教育的教材，以及中不生参加数学奥林匹克的辅导参考书。

这是一部记录历史的图书。 她记录的是我国基础教育在学科竞赛方面的辉煌成就，歌颂的是教师们沥血的集体智慧，展示的是我国中小学的才华横溢。学科竞赛是基础教育推陈出新的“阳春白雪”，她使一部分有天赋的孩子得以充分的个性发展；反过来，学科竞赛对基础教育的长足发展提供了有益的试验和强有力的支持。学科竞赛已深入广大学生、老师及学生家长年人心，学科竞赛方面的图书已成为当今素质教育不可缺少的青少年读物。近十多年来，我国各地开展的中学生物理竞赛，激发了学生学习中学物理知识的兴趣，拓宽了学生知识视野，培养学生科学的思维方法和分析问题、解决问题的能力，提高了中学物理教学质量，同时为高等学校培养、选拔、输送了一大批优秀人才。为了给广大中学生和中学物理教师提供最新的中学物理竞赛信息、资料，帮助中学生解答有关问题，也给物理教师辅导竞赛提供参考，我们编辑出版《最新奥赛试题选编及解析高中物理卷》一书，全书共精选近年各地和全国高中物理竞赛试卷17套，并对全部试题进行了详细解析，可供中学生和中学物理教师使用。

这是一部记录历史的图书。 她记录的是我国基础教育在学科竞赛方面的辉煌成就，歌颂的是教师们沥血的集体智慧，展示的是我国中小学的才华横溢。学科竞赛是基础教育推陈出新的“阳春白雪”，她使一部分有天赋的孩子得以充分的个性发展；反过来，学科竞赛对基础教育的长足发展提供了有益的试验和强有力的支持。学科竞赛已深入广大学生、老师及学生家长年人心，学科竞赛方面的图书已成为当今素质教育不可缺少的青少年读物。

本书主要包括1991 北京市青少年计算机程序设计竞赛高中组初试试卷、1992 北京市中学生BASIC语言程序设计竞赛A组（高级组）试题、1992 北京市高中组竞赛题、1993 北京市（四通杯）中学生计算机程序设计竞赛高中组复赛试卷、第九届北京市中学生BASIC语言竞赛（A组）试题、1994 北京市（四通杯）青少年计算机程序设计竞赛高中组复赛试题、1994 北京市组队选拔赛试题、1995 北京市（四通杯）青少年计算机程序竞赛高中组复赛试卷、1996 北京市（四通杯）青少年计算机程序竞赛高中组复赛高中组复赛试卷、1996 北京市组队赛等试卷。

阅读使用学科竞赛图书的最大好处是居高临下，高屋建瓴，可学到灵活巧妙的解题技巧和方法，提高学科能力，对学生参加中考、高考将产生莫大的帮助。

阅读使用学科竞赛图书的最大好处是居高临下，高屋建瓴，可学到灵活巧妙的解题技巧和方法，提高学科能力，对学生参加中考、高考将产生莫大的帮助。

本书与罗增儒主编的《高中数学奥林匹克》（高一、高二、高三分册）配套，解答了该书的全部习题，并提供6套模拟试题，具有仿真性、实用性和新颖性的特征。既可用于赛前的适应性训练，又可用于平时的评估测试；既可成套使用，又可拆开重组。其中的多数题目对参加高考也很有帮助。最后一部分还汇编了近三年全国高中数学竞赛试题及解答。

本书为与《竞赛数学教程》配套的教材。与《教程》的篇、章、节的编排一致。每章或节基本上是由A组和B组两部分内容组成。A组除对《教程》中的习题进行详细分析和解答外，还在同一水平上补充了一些题目。B组篇幅与A组大致相同，但水平、难度及技巧都有所增加。全书所选题目大都为国内外的数学竞赛题。本书供师范院校广大师生使用，亦可供对数学竞赛和竞赛数学有兴趣的读者使用。

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