《全俄中学生数学奥林匹克（1993-2006）》中包含了1993—2006年举办的俄罗斯数学奥林匹克的第四轮（联邦区域竞赛）和第五轮（全俄决赛）竞赛的所有试题。书中给出了所有题目的解答。为便于阅读，书中还在专题分类中对解题方法作了介绍。俄罗斯开展数学竞赛活动有很好的传统，出现了很多优秀的数学竞赛试题。《全俄中学生数学奥林匹克（1993-2006）》可供对数学奥林匹克感兴趣的学生阅读，也可供教师、数学小组的指导者、各种数学竞赛活动的组织者参考使用。

成立于1996年，专注于高等教育教学及考试教育的研究工作，集合清华大学、北京大学、武汉大学、南京大学、华中科技大学、中国科学技术大学、华中师范大学、中南财经政法大学等知名高校上百位权威专家学者主持工作，下设外国语、数理化、机械电子、汉语言文学法学、经济管理、教育心理学、生命科学、职称考试等九个课题组。研究所成立十年来，服务莘莘学子已过百万，以作风严谨、视角独特、把握考试动向准确而深受读者欢迎。“考天下试，读众邦书”的理念享誉大江南北。

众所周知，奥林匹克竞赛活动的宗旨，主要是激发青少年对科学的兴趣。通过竞赛达到使大多数青少年在智力上有所发展，在能力上有所提高的目标。并在普及活动的基础上，为少数优秀的青少年脱颖而出、成为优秀人才创造机遇和条件。《中学奥赛题型精解系列》丛书的宗旨就是要激发学生学习兴趣，拓宽学生学习思路，发展学牛智力。丛书按照新教材的全部知识点和竞赛的测试范围分类编写，梳理知识点，点拨重点，突破难点，将重难点知识与竞赛中的新知识接轨，进行系统的讲解归纳。收集大量的竞赛信息，选择经典例题，整理解法，为参赛学生提供最具实战意义的试题、最系统的竞赛解题方法，使之成为最系统、最实用、最完整的竞赛用书。本丛书既能作为中学生参加奥林匹克竞赛活动的培训与辅导用书，同时也可以作为广大中学生平时学习的参考用书。

众所周知，奥林匹克竞赛活动的宗旨，主要是激发青少年对科学的兴趣。通过竞赛达到使大多数青少年在智力上有所发展，在能力上有所提高的目标。并在普及活动的基础上，为少数优秀的青少年脱颖而出、成为优秀人才创造机遇和条件。《中学奥赛题型精解系列》丛书的宗旨就是要激发学生学习兴趣，拓宽学生学习思路，发展学牛智力。丛书按照新教材的全部知识点和竞赛的测试范围分类编写，梳理知识点，点拨重点，突破难点，将重难点知识与竞赛中的新知识接轨，进行系统的讲解归纳。收集大量的竞赛信息，选择经典例题，整理解法，为参赛学生提供最具实战意义的试题、最系统的竞赛解题方法，使之成为最系统、最实用、最完整的竞赛用书。本丛书既能作为中学生参加奥林匹克竞赛活动的培训与辅导用书，同时也可以作为广大中学生平时学习的参考用书。

加拿大数学奥林匹克是从1969年开始的，每年举行一届，到2009年已举办了41届，前四届每次竞赛有十个题目，后来减至七八个题目，从第十二届以后，每届都是五个题目。近年来，加拿大数学奥林匹克每年均在三月下旬举行，考试时间为3。5小时。本书收集了第22～41届加拿大数学奥林匹克（1990—2009）的试题和解答，并在附录中给出了第1～21届加拿大数学奥林匹克（1969—1989）的试题。加拿大从1981年开始参加国际数学奥林匹克（IMO），到2008年为止，他们参加IM0比赛28次，共得金牌16枚，银牌37枚，铜牌66枚，荣誉奖16个。他们的团体成绩多在第10一20名之间，最好的一次是第七名（1981年）。加拿大在国际数学奥林匹克竞赛中的具体成绩参见附录2。本书中的一部分试题来自加拿大数学奥林匹克的官方网站，一部分来自历年国际数学奥林匹克期间的领队交流资料，还有一部分来自国内一些期刊杂志。本书中的解答一是来源于领队交流资料中的官方解答，二是来源于作者和作者辅导的学生的解答，还有一些来源于国内一些期刊杂志中发表的解答。在此，对这些资料的提供者表示深深地谢意。

“国际数学奥林匹克题库”汇集了国内外重大数学竞赛的试题和解答。这些竞赛试题构思独特，新颖别致，灵活深邃，内容广，内涵深。解这些题不仅需要扎实的基础知识和基本技能，也需要灵活的思维和坚强的毅力。因此，对于有志于参加数学竞赛的同学来说，本丛书中的问题是不可或缺的训练材料。 “国际数学奥林匹克题库”的编写也是对国际数学竞赛资料的一次大整理，可作为各数学竞赛老师的一份重要资料，作为数学爱好者了解数学竞赛的一个窗口。

众所周知，奥林匹克竞赛活动的宗旨，主要是激发青少年对科学的兴趣。通过竞赛达到使大多数青少年在智力上有所发展，在能力上有所提高的目标。并在普及活动的基础上，为少数优秀的青少年脱颖而出、成为优秀人才创造机遇和条件。《中学奥赛题型精解系列》丛书的宗旨就是要激发学生学习兴趣，拓宽学生学习思路，发展学牛智力。丛书按照新教材的全部知识点和竞赛的测试范围分类编写，梳理知识点，点拨重点，突破难点，将重难点知识与竞赛中的新知识接轨，进行系统的讲解归纳。收集大量的竞赛信息，选择经典例题，整理解法，为参赛学生提供最具实战意义的试题、最系统的竞赛解题方法，使之成为最系统、最实用、最完整的竞赛用书。本丛书既能作为中学生参加奥林匹克竞赛活动的培训与辅导用书，同时也可以作为广大中学生平时学习的参考用书。丛书编者长期从事奥林匹克竞赛教育工作，他们有丰富的奥赛教学经验，本丛书是他们多年心血的结晶和经验的总结。

众所周知，奥林匹克竞赛活动的宗旨，主要是激发青少年对科学的兴趣。通过竞赛达到使大多数青少年在智力上有所发展，在能力上有所提高的目标。并在普及活动的基础上，为少数优秀的青少年脱颖而出、成为优秀人才创造机遇和条件。《中学奥赛题型精解系列》丛书的宗旨就是要激发学生学习兴趣，拓宽学生学习思路，发展学牛智力。丛书按照新教材的全部知识点和竞赛的测试范围分类编写，梳理知识点，点拨重点，突破难点，将重难点知识与竞赛中的新知识接轨，进行系统的讲解归纳。收集大量的竞赛信息，选择经典例题，整理解法，为参赛学生提供最具实战意义的试题、最系统的竞赛解题方法，使之成为最系统、最实用、最完整的竞赛用书。本丛书既能作为中学生参加奥林匹克竞赛活动的培训与辅导用书，同时也可以作为广大中学生平时学习的参考用书。丛书编者长期从事奥林匹克竞赛教育工作，他们有丰富的奥赛教学经验，本丛书是他们多年心血的结晶和经验的总结。由于时间仓促，难免会有不足之处，希望读者批评指正。

伴随着计算机的普及，青少年信息学奥林匹克竞赛已经蓬勃开展了二十多年。现在随着新课程改革的全面展开，信息技术成为中学必修课程之一，特别是基础课程数学已经把算法列为必修内容，算法思想将贯穿高中数学课程的相关部分。算法是计算科学的重要基础。实践证明，以算法与编程为核心的青少年信息学奥林匹克竞赛有利于培养中小学生的逻辑思维能力和信息处理能力、有利于促进学生智力的全面发展。为了推动我国青少年信息学奥林匹克竞赛活动的进一步开展，为积极参与这项活动的学生提供更加适宜的竞赛辅导参考用书，编者编写了《奥赛题型精解·高中信息学》一书。本书主要面向有一定FreePascal语言基础、对程序设计有较大兴趣、有志于参加信息学竞赛的初高中学生，从信息学奥林匹克的指导思想、命题原则和教育思想出发，以竞赛大纲知识点为依据，通过对大量精选例题的剖析，介绍数据结构、算法设计等内容。本书既可以作为中学生参加青少年信息学奥林匹克竞赛活动的培训与辅导用书。同时也可以作为广大中学生学习数学课程中算法思想或信息技术课程中算法与程序设计的参考用书。

本书的特点：1．起点低。本书对小学中、高年级数学教材有关知识适当引申，与各级各类数学比赛接轨，与九年义务教育教学课本相联系，达到真正贴近义务教育的目的适应竞赛的目的。2．内容编排注意阶梯性，层次性。本书编写坚持由浅入深的原则，例题及练习的选择具有阶梯性，每节均含有知识要点：把教材中的基本点、重点、难点，以及运用到的公式、定律、考点进行归纳整理，既便于学生学习，也利于教师、家长辅导；例题解析：精选了近几年来奥赛、华杯赛、各重点中学优秀试题，题型新颖，且覆盖面广，由易到难，典型实用；例题分析，讲解详细，有利学生掌握思考的层次、方法、便于指导学习；一例一练：一道例题后安排一题配套练习，做到讲练结合；强化训练：既保证对所学知识强化复习，又扩展学生的思维，使学生较牢固地掌握解题技巧；练习详解：便于学生、家长、教师对照详解，总结提高解题能力。