奥赛/竞赛
-
初中生物高建军暂缺简介... -
小学数学高冠荣编暂缺简介... -
高中物理武建谋 主编为了帮助参加物理竞赛的中学生更系统、更方便地掌握竞赛知识,更快捷地掌握思维方法,更轻松地突破竞赛难点,在本书编写中着重考虑了以下几点:第一,体例上有所突破。每章按本章导言、考纲能力要求、奥赛大对策、奥赛大解密、奥赛大练兵五部分。第二,本书按最新竞赛大纲编写,新增了冲量矩、质点和质点组的角动量、角动量守恒定律以及相对论初步知识等,以适应复赛和决赛内容的调整和补充。本书内容起点低,落点高,难易搭配,由浅入深。既注重竞赛的基础知识,又突出近年来竞赛风格新的发展趋势,极为适应高中学生从本年级的学习内容起步,逐步提高,直至达到国家级竞赛的内容。 -
挑战奥赛孟繁学 主编本书以引导广大少年儿童积极参与奥赛为目的,集中展示了数十类生产、生活中的常见问题,囊括古今,涉面广泛,使奥赛题型尽收眼底。编选内容以“博、全、精”为目标,以开阔视野、拓宽思路为指导思想,力戒当前竞相追求“深、难”的倾向。每类题型均提示共性特征,揭示解题规律,使读者可以居高临下,指导运算。选编例题,注重典型引路,由浅入深,题意定中有变,激活思路,防止“定势”。传统问题努力联系当今实际,使之古为今用。题型之间相互沟通,使读者可以融会贯通,举一反三。 -
高中物理电学王光明 著依据教育部颁发的最新教学大纲和人教版最新教材的相关内容,对高中物理电学内容进行了分层次编写,章节安排完全与先行教材同步。内容翔实、重点突出,注重基础知识梳理和能力训练,通过精选例题的示范解析、小结启示,给予解题思路和学习方法的具体指导,逐步培养学生联系实际,应用知识、分析和解决问题的能力。全书共分六讲,每节中设有知识要点和基本方法、基础型训练题思维点拨、提高型训练题思维点拨,每一讲都备有单元测试题A、B两套试卷,训练题信息新,题型全,贴近考试实际,实用性、针对性强;增设综合与博览,注重吸收新知识,新成果,开拓学生知识面,培养知识适移能力和创新意识。本书既可作为高二学生的同步参考用书,也可作为高三学生系统复习资料,亦可供中学物理教师的参考。 -
奥赛王牌精解周青松 主编《奥赛王牌精解》是一套依据竞赛大纲的要求编写,旨在提高参赛学生整体竞赛水平,全面强化学生学科能力的奥赛指导用书。它体现了国家对学科竞赛的基本要求,并通过对学科竞赛的要求,关通过对历届奥赛真题的解析,揭示了奥赛的一些命题规律。本丛书讲结合,比例合理,既有对奥赛真题及经典题的详尽剖析,也有针对性极强的各类训练题。我们相信学生用过本丛书后,会在思维的的广度和深度上有较大的提升。本丛书作者均是奥赛指导方面经验丰富,持有各级奥赛教练员资格证书的一线教师。其中数学主编刘叔才、物理主编周青松和化学主编张克宏都培养出了多名国内、国际奥赛金牌得主。 -
IMO小学数学奥赛热点题库常规训练彭林 主编这本《小学数学奥赛热点题库——常规训练》不同于以往的主要特点有:1、完整。其内容覆盖了全部小学、初中数学竞赛涉及的知识,最大程度地满足了各层次的需要。2、同步。本套书中所安排的各个知识点都尽可能与现行的小学、初中数学教科书同步,正是这种贴近课本的特点,决定了这套书比其他同类书更便于自学。3、解答详尽,启发性强。本套作为题库形式,一个很大特点就是解题方法详尽,而且以“说明”形式引导读者在分析比较中总结、提炼,在思考与练习中体会、回味,这些都能够帮助读者掌握方法,提高技能、学会举一反三。 -
奥林匹克竞赛赛指南杭顺清 主编《奥林匹克竞赛指南·小学教学》一书,是适应参加各类小学数学竞赛需要而编写的小学生数学课外读物。它可供学有余力的小学生订外阅读,也可作为小学数学竞赛辅导班导班的训练参考书家长或长辅导女子学习数学竞赛知识的参考材料。本书按小学数学竞赛题分类编排。每个单元均有“要点提示”、“解题指引”、“试一试”和“练习”等部分,书末附有较详细的指引“”试一试和“练习”部分。收末附有较详细的习题参考答案。 -
解竞赛题的钥匙朱刚 等编内容提要数学竞赛既是数学高手的较量,又是数学爱好者的乐园。数学竞赛自开展以来,受到全国数以百万计的数学爱好者的欢迎。他们以挑战者的姿态参与了只用一张纸、一枝笔的智力角逐。本书从小学数学竞赛的需要出发,理出算谜、填数、数列、假设、方程、整除、分数、行程、重叠、图形、推理共十一个专题,全面、系统、深入地讲解了小学数学竞赛的解题思路和方法。本书作者是造诣颇深的著名的专家、学者。 -
小学奥数第5册李熟熙 主编学生在学习数学过程中,思维应占有重要地位。而思维又是学生在学习数学知识和掌握方法的基础上形成的,是数学知识与学生主体认识相互作用的结果。思维训练已成为当前数学教学的重要内容。为了使学生获取数学思维能力,就必须以学生已有的数学概念为基础,运用学生已有的数学知识,灵活地处理新的问题,学生通过数学判断和推理等形式认识数学对象,掌握新知识。基于这种想法我们编辑了这套教材,供数学教师和学习数学的学生选用。对小学数学教学来说,主要任务是形成思维的敏捷性、思维的变通性和思维的独特性这几种思维品质。本套教材充分体现了对应思维、函数思维、空间思维、可逆思维、程序化思维和结构化思维等数学思维方式,是推进素质教育的好教材。
