《前苏联大学生数学奥林匹克竞赛题解（下）》根据莫斯科大学出版社出版的B·A·萨多夫尼奇等合编的《大学生数学奥林匹克竞赛题集》译出。这是1987年全新版本，不重复前书。《前苏联大学生数学奥林匹克竞赛题解（下）》前后分问题与解答两部分，两部分均相应分为四章：数学分析，代数，几何，数论、组合和概率论。这与上编（按初、复试）略有区别。下编包含六百多道题，主要来自1978～1984年间前苏联主要高等院校、城市和地区以至全苏联多轮次的大学生奥林匹克竞赛题。此外尚有部分著名大学间的数学竞赛题和少量重要考试题，书中多数题在后部分配有解答。由于涉及各种层次的竞赛题，因此书中题目难度波动较大，有相对简单的问题，也有相当令人费解的难题，读者不妨依个人情况自选章节择题解读。本书适合大学师生参考阅读。

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《初中应用物理知识竞赛指导》既着眼于打好物理知识的基础，开阔思路，拓宽视野，培养学生的创新精神和实践能力，又着眼于全国初中应用物理知识竞赛的要求。《初中应用物理知识竞赛指导》的内容既依据《九年制义务教育全日制初级中学物理教学大纲（课程标准）》，又不拘泥于大纲和初中物理课本，从竞赛需要出发，对物理知识进行了必要的扩展。本书在每一讲的“疑难辨析”中突出了物理学的研究方法，着重于物理概念、规律的理解和区别，物理规律的适用条件和范围，物理现象的产生和变化的条件，解题思路和方法的归纳。书中的例题和习题突出了应用性和探究性，题目的情景与科技、社会和日常生活有着密切的联系，让学生在应用物理知识解决实际问题中，加深对物理知识的理解，培养学生的探究精神和分析研究物理问题的能力。因此，本书不但有助于开展物理竞赛辅导，而且是一本有价值的中学物理教学参考书。

在素质教育已普遍开展的今天，对学生学科素质赋予了新的含义。数学是科学尤其是自然科学的工具，学生的逻辑思维、科学素质都可以通过数学思维的训练得以提高，尤其是重点中学部分优秀生，他们对数学有痴痴深情和特殊悟性，在高中阶段正是思维品质形成的高峰期，为使他们的思维潜力得以更好的开发，数学天赋得以更充分发挥，我们立足于重庆一中这一类在中国西部有代表性的学生群体，结合对20多年来的高考试题、全国高中数学联赛试题和冬令营试题的研究，编写了本教程，其目的是给重点中学的学生以及普通中学的优秀学生提供一个更广阔的发展空间。本教程包括《知识篇》和《方法篇》。知识篇以全日制高中数学教学大纲为主，系统地将高中教材和高考内容进行梳理，适当地作一些提高，引入少量的竞赛内容，为高考和全国高中联赛一试打下坚实基础；方法篇以竞赛大纲为主，向学生详细介绍高中数学解题的方法和技巧。

《初中科学竞赛实战演练》的特点是：①同步性。《初中科学竞赛实战演练》每部分均按教材顺序进行编排，适合七年级至九年级学生同步学习使用。②科学性。《初中科学竞赛实战演练》根据初中生的认知规律，遵守循序渐进的原则进行编写。所选习题灵活多样，既有利于学生巩固所学的知识，又有利于学生进一步提高。③新颖性。在大量科学竞赛题中，精选立意新颖、联系科技与生活、生产实际的习题，使学生在提高解题能力的同时，也能提高解决实际问题的能力，并能拓宽现代科技知识，提高科学素养。

《学前思维训练宝典·启蒙奥数（3-5岁）》强化儿童对数概念和形概念的应用，并帮助他们建立初步的数字、空间推理能力。《学前思维训练宝典·启蒙奥数（3-5岁）》针对的是低龄学童，在编辑中力图形象化和童趣化，某些引导方式需要家长或老师仔细体会、并创造性发挥。

多元智慧巧开发、思维训练全面化、动手动心动脑瓜快乐学习乐哈哈。

一道好的数学题，如同一块璞玉，我们需要耐心揣摩，用手雕刻，用眼欣赏，用心品味，方能领悟到它的精妙绝伦与动人心魄。作为一名长期从事高中毕业班数学教学的老师，我深切地感受到高中数学题型广、知识面宽、信息量多、跨跃度大、综合性强的特点，特别是新课改，许多新的知识模块为我们带来大量的新题型、新方法、新技巧、新机遇，同时也给我们带来新的挑战，新的难题。仔细审视近几年的各省市高考试题，特别是全国卷，明显感觉到这些高考试题除了具有以前的立足教材，重视基础，强调重点和能力的特点外，更加注意创设新情景，凸显应用功能，题型新颖，越来越重视创新意识的培养，越来越重视创新能力的考查。这就需要经常对数学思想方法和解题规律进行归纳、总结，注重一题多解，一题多变，以期举一反三，触类旁通。作为一名长期从事数学竞赛辅导的教练，我纵观各种竞赛，无论是每年的“希望杯”全国数学邀请赛，各个省市的数学竞赛初赛、预赛，还是全国高中数学联合竞赛，甚至国际数学奥林匹克竞赛，很多题型就是从课本中、高考试题中提炼、引申出来的，同时很多高考题也是借鉴竞赛题的背景，由此改编而来，高考命题专家经常从“希望杯”、省市竞赛、全国联赛及国际数学竞赛中吸取营养，许多有经验的高三一线老师经常从中选取资料。由此可见，随着新课程的改革深入，高考和竞赛越来越紧密相连；《数学百题：精彩千解》立足于这两个基本点，以高考促竞赛，以竞赛带高考，将二者紧密结合于一体，书中精选一百个例题，全都来自大家熟悉的课本例题、习题、高考试题、“希望杯”试题、联赛试题及国际数学奥林匹克竞赛试题，从不同的角度、不同的层次、不同的思维方式，运用各种常见的数学思想和数学方法寻找常规解法。在此基础上，大胆探索，积极寻求一题多解、一题多巧解、一题多妙解、一题多奇解，开拓思维，激发学生学习数学的积极性，勇于去探索数学的解题规律，从具体的一题解答升华到理性的认识，以理论为指导，科学进行推广，提高解题能力，从而体会到数学的博大与精深，体会到数学的神奇与奥妙，体会到数学的和谐与优美。

参加“希望杯”全国数学邀请赛的中学生，每人都要和老师一起学习、研究由“希望杯”命题委员会的专家们精心编拟的100多个数学问题，这些问题不是难、偏、怪，而是很有启发性，寓科学于趣味之中，寓知识、能力的测试于数学的美育之中，有较大的思维空间，犹如营养丰富又美味诱人的系列套餐。学生在对这些问题进行学习、研究的过程中，不但加深了对课堂、课本知识的理解，开阔了眼界，尤其是激发了研究、探索的兴趣，培养了怀疑和批判的精神，活跃了创新思维。正如一位老师所说：“‘希望杯’如同一把金钥匙，为参赛的学生开启了智慧之门，使他们认识到应当如何去学习，个中的体会不仅对于学数学，对于学好别的课程也有益处。”带领学生参加过“希望杯”全国数学邀请赛的数学老师同自己的弟子一样钟情于“希望杯”。

《希望杯数学竞赛系列丛书：第20届希望杯全国数学邀请赛试题·培训题·解答（初中）》通过邀请赛活动，鼓励和帮助中小学生学好数学课程中最主要的内容，适当地拓宽知识面，引导他们注意数学在其他学科和社会活动中的应用，激发他们钻研和应用数学的兴趣和热情，培养科学的思维能力、创新能力和实践能力；同时也为中小学数学教师提供新的信息和资料，以促进我国基础数学教育水平的提高，为培养21世纪有创新精神的青少年而努力。