在信息时代、知识经济时代，知识的普及工作比以往任何时候都更为重要和迫切。语言文字是信息的载体，是人类文明发展的不可须群众观点缺少的基本手段，在信息时代其发挥的作用更为巨大。语言文字知识既有传统的，也有新的。语言文字知识的普及工作有待加强。我们编辑这套《百种语文小丛书》，正是想在这方面尽绵薄之力。小丛书的篇幅较小，只有几万字。我们力求少而精，以便于读者购买和阅读。语言文字知识的内容十分广泛，你如果看一下《中国大百科全书·语言文字卷》的分类目录，便会有一个大概的了解。我们这套小丛书，不是对语言文字知识作全面系统的介绍，而是偏重于人们的学习、生活中会遇到的各种语言文字知识。书的质量很大程度上取决于作者水平，取决于作者对相关知识了解和掌握的程序。我们希望这套丛书是高质量的。因此，在约稿的时候采取的办法是，谁对某方面问题有研究，就请谁撰写某方面的书稿。作者素有研究，自然能够驾轻就熟，保证所介绍的知识的科学性，而有的还具有知识的前沿性。把最新的研究成果用普及的形式介绍给读者，也是本丛书编纂目的之一。这只是个总的思路，做起来并不那么简单。作者在写书时，要考虑整个丛书的编写原则，写什么，怎么写，从谋篇到动笔，是一个新的创作过程。本丛书是为普及语言文字知识服务的，然而书中有些内容事属专门；有的见解为作者一家之言，与社会通常的见解有的不完全一致。我们认为这些内容，对读者广见闻是有裨益的。小丛书的作者都是学有专长的语文工作者，其中有的是享有盛誉的著名学者。

《中学生作文典型病例评改》自1994年初出版至今，已多次印刷。它之所以受到各在广大师生的关心和厚爱，主要原因有以下两点：一是此书所有材料都是从学生日常作文和应试作文中选取的典型病例，因而它有较强的针对性；二是作者力图把几十年的教学经验转化为评改部分的简明、准确、切中要害的文字，使之成为有辅导价值的课外读物。

老师的作文，绝大部分曾见之于报端，有的还获过奖，都是从编者为学生写的100多篇“下水”文中选编出来的。选编时尽可能注意到贴近儿童生活，向他们展示作文榜样的多样性。老师的话，写的都是编者写“下水”文得甘苦；作文选材立意、某局布篇、遣词造句等方面的切身体会，使同学们写作时知其然而又不知其所以然的东西。学生的作文，是从近几年来，编者任教或指导过的学生在全国、省、市作文比赛中获奖的以及各种少儿报刊、少儿读物中刊登900多篇优秀作文中精选出来的。选编时尽量注意到体现孩子们在改革开放的社会中，在大自然的怀抱中感知真实生活的真情实感，展示他们纯真质朴的心灵世界。

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本册分优胜作品和入围作品收录了首届全国“晚报杯”创新作文获奖作品及其点评。

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给你一个圆，你能想像出多少近似物？本书中的300篇范文为你打开一个奇特美丽的世界；给你出个题，丰富而奇妙的想像力从哪里来？本书中的300种设想给你插上一双自由翱翔的翅膀。

你和这本书的相遇决非偶然，是你想为自己的创造力增添一份助力。当你走进这本书，你就走进了一个活泼泼的世界。在这里，学养丰富的编者和众多与你同龄的小作者正敞开着年轻而热忱的心扉，等待你的到来，跟你作心与心的对话。