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作文，是一种写作技能。技能的获得，需要学，更需要反复地练习。譬如体育的技能，不练，就打不好球；不练，就跳不高，跑不快。又如学习音乐，弹、拉、吹、唱，也同样需要学，需要练。写文章，是一种用脑力思维，用文字表达的能力，更需要认真地学，反复地写，刻苦地练。能力是练出来的。作文，就是在进行写能力的训练。不学，不练，是写不好文章的。 《小作文好结构》会为你解优，她会把布局谋篇中如何安排材料，怎样过渡，怎样照应，都有理有例、有虚有实地给以指导。你感到描写有困难吗？《小作文好景物》会指导你如何抓景物的特点，如何状物抒情，而且作为示范，还会在你面前展现出用文字彩绘出的系列画卷，供你鉴赏、学习……本书是《小学生作文系列丛书》之一。

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本书是《小橘灯作文掌中宝系列》丛书之一，书中的生动词汇、优秀句子和精彩的文章片段大都是从全国小学生优秀作文中摘录出来的；并作了适当的修改，具有很强的针对性和实用性，通过这些优秀的范例，能使小学生在作文时达到“言之有物，言之有序，言之有真情实感，并能正确遣词造句”的效果，获得准确地叙述事情、抒发感情的能力，为今后的学习和工作打好基础。书中按词、句、段的顺序编写，加以系统分类，因而具有条目清楚、语言规范的特点，可以成为一本工具书性质的作文参考书。为了让读者多一些选择，本书还先用了部分常用词汇，以备查用。

开心作文倾情打造当代中学生心灵家园——《动感e族》新鲜出炉、闪亮登场。另类的思维、时尚的语言、火热的激情、跳跃的青春。用文字展现的是那一段如梦的花样年华……好看又好学的作文辅导书。学了本书将作文写作的烦恼一扫而空，让你体验自由表达，轻松写作所带来的快感。这套书旨在全面展示当代中学生真实的生活与精神状态、反映他们自由创作的实际水平。通过此套丛书的出版，编者希望能为广大中学生朋友搭建一个张扬个性、挥洒青春、展现自我的舞台，同时展示多种新的创作模式与表达方法，让大学能体验到自由表达、轻松创作所带来的快乐。

作文是信息交流的一种形式，是更高形式的表达与交流。作文作为文章的基础，是社会生活中记叙事物、表达感情、说明道理、交流信息不可缺少的工具。因此，在学生时代要学好作文，打好基础。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：组合数学（第2版）》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在原版教材的基础上增删部分内容修订而成的。全书共6章，以组合计数为重点，介绍了组合数学的基本原理和思想方法，包括组合数学基础、母函数及其应用、递推关系、容斥原理、抽屉原理和瑞姆赛（Ramsey）理论、波利亚（Pó；lya）定理等。书中内容叙述详尽，由浅入深，层次分明，并配有大量的实例和难易程度不同的习题。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：组合数学（第2版）》可作为计算机、通信和应用数学等专业的研究生和本科生教材，也可作为相关专业的教学、科研和工程技术人员的教材或参考书。为了配合读者学习，帮助其更进一步了解并掌握用组合数学理论和方法解决实际问题的思路和技巧，与此教材配套的《〈组合数学〉学习指导》将随后出版。

北京四中网校是由北京四中、TGL信息产业集团、南宁教育发展集团等共同投资合作成立的网络教育服务与技术提供专业公司，是北京四中教育教学的发展和延伸，她把北京四中与全国各地希望得到优秀教学资源的老师以及孩子们连接起来，是尖端信息技术和优秀教育教学资源的完美组合。北京四中网校学生版面向全国的中学生，拥有北京四中近百年积淀的教育思想、教育理论、保持了北京四中基础知识扎实的教风，结合四中的教学内容，为全国的孩子进行远程学习辅导。网校十几个栏目各具特色，学习个性化强，方式灵活，可增强学习的主动性，提高学习兴趣，培养综合素质，进而提高学习能力和成绩。经过多年的远程教育槿式的探索，北京四中网校确立了成熟完善的远程教育教学模式——利用先进的网络信息技术，依据北京四中近百年积淀的教育思想、教育理论，为广大的中国家庭提供开放的教育平台和北京四中最优秀的教育资源，跨越时空，突出个性化教学。本书是由四中网校教师从四中网校学生众多篇优秀作文中精选出的精品作文，经过教师的精心评批，把一篇篇隽永优美的文章展现在读者面前。给读者以诗一般的感受的同时，更重要的是带给读者的是巨大的收获。

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作文的高分从何而来？在冲刺高考的最后阶段，需要针对性极强的高效训练。根据我们多年廉政阅高考试卷的经验，考场高分作文，甚至满分作文，并非面面俱到的完美作文，往往某一方面特别出彩，征服了阅卷老师，就能夺得高分或满分。为此，我们为同学们编写了这套丛书，目的是为了帮助你快速找到自己的出彩亮，并进一步强化训练，以在高考作文上隐稳获高分。这套丛书的编著者均是具有丰富教学和阅卷经历的各知名教师，有的连续二十多年任高考阅卷场指导委员，有的连续八年任高考阅卷场语文试卷专家分析组成员、作文阅卷专家监控组成员。他对作文方法有很深的研究，对阅卷教师的心理有极其准确的把握。这套丛书就是在培养学生写作能力、精析阅卷教师心理的基础上提出的高分策略。只要我们的作文写好了，写到了阅卷教师的心里去，还愁得不了高分么？