中小学作文辅导
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中学生动感e族作文书黄亦鸣 主编好看又好学的作文辅导书。学了本书将作文写作的烦恼一扫而空,让你体验自由表达,轻松写作所带来的快感。这套书旨在全面展示当代中学生真实的生活与精神状态、反映他们自由创作的实际水平。通过此套丛书的出版,编者希望能为广大中学生朋友搭建一个张扬个性、挥洒青春、展现自我的舞台,同时展示多种新的创作模式与表达方法,让大学能体验到自由表达、轻松创作所带来的快乐。 -
小学生提高作文水平的500个作文故事方洲 主编本书收集了大约500个故事,故事取材广泛,内容涉及古今中外各类题材,类型多样、体裁包括故事、游戏、笑话、诗歌等多种形式。这些故事符合儿童的心理,重视孩子的阅读体验,强调知识的获得,鲜明地体现趣味性、知识性、启发性等综合特点,能最大限度地开阔孩子的视野,拓宽孩子的知识面。 -
看图说话·写段叶昂龙 主编小朋友们:你们是21世纪的主人,应该能言善辩,快节奏,高效益,这是新时期对人才素质地要求。现把《看图说话·写段》这本书献给你们,希望通过这一方面题材的训练,以培养“出口成章”、“下笔成文”的过硬本领。当翻开这本书时,你们一定感到很新鲜,会问:怎么在每幅图片下面设有“词语选用”“观察思考”“句式提示”等栏目呢?编者的目的,是为了你们在看图和自学这些栏目后,不用教师多加指导,就能自己出口成章或下笔成文,为自能作文创造学习条件。“词语选用”一栏,是引进台湾小学生作文教学的经验,它能有效地促进语言发展。请注意,要选用,不要照搬,而且要正确运用。“观察思考”“句式提示”“重点导向”“习作举例”等,是给你们以观察和作文时,引一下路。这对多数小朋友来说,是有必要的。至于表达能力强的同学,不要受它们的限制,思路要开阔,词语要鲜活。怎样使用这本书呢?可每周选一二幅图,自学“词语选用”、“观察思考”等栏目,独立构思后,向家长、同学练习出口成章或下笔成文。教师可采用人人写——全班学生在一周内共同说或写某一二幅图;大家评——把写好的习作在教室里展览,或读给大家听,评谁观察正确,写或说得好,共同的问题是什么;老师引——针对学生共同问题,老师引导、点拨。这样坚持下去,必有成效。本书自出版以来,已发行近十万册。在广泛听取老师和小朋友意见和建议的基础上,我们对本书生新作了修订,增加了一些习作举例和微型教室使本这书更具有针对性和实用性。 -
小学生优秀作文大全小橘灯书库编委会 编本书是《小橘灯作文掌中宝系列》丛书之一,由写人、记事、日记、说明、书信、看图作文等多种体裁的作文组成,书中由特级教师精选精评的文章具有新观念、新素材、新视野的特点。全书突破传统概念的局限,全方位收集生活素材,独特的观察视点,对提高学生的写作能力起到积极的推动作用。 -
中国中学生英语赠言寄语示范大全文伟 主编本书收录了中外名人(政治家、教育家、军事家、文学家、哲学家等)的名言佳句、各种谚语、俗语近三千余条,分为赠师长、赠同学、赠朋友、赠长辈、赠家人、赠小辈、赠他人及自勉七个篇章,以英汉对照的形式编排。本书选材广泛、形式多样、适用性强,不仅可供中学生表达问修时使用,也是广大英语爱好者提高英语水平的良好读物。 -
作文故事88任维清,石晶 编我们编写的《作文故事88》,目的就是尽力为同学们写好作文,提高作文水平提供最大的帮助。本书力求“寓教于乐”,把有关写作的一些知识、技巧和要求融入生动有趣的故事中,让同学们享受快乐的同时,学到知识。本书收集编写了古今中外88个和写作有关的故事,其中大多数是一些著名作家在日常生活和创作过程中发生的轶闻趣事。这些故事有的滑稽好笑,有的充满智慧和幽默,有的则非常令人感动。编写时,也着意强化了故事的趣味性,相信会给同学们带去欢笑。同时,这些故事本身也可以成为供同学们写作文时使用的好素材。本书选材非常广泛,内容丰富多彩,故事活泼生动,一定会对激发同学们写作文的兴趣,切实提高同学们的作文水平,起到积极的促进作用。 -
小学生情境作文技巧叶昂龙编小朋友们:你们是21世纪的主人,应该能言善辩,快节奏,高效益,这是新时期对人才素质地要求。现把《看图说话·写段》这本书献给你们,希望通过这一方面题材的训练,以培养“出口成章”、“下笔成文”的过硬本领。当翻开这本书时,你们一定感到很新鲜,会问:怎么在每幅图片下面设有“词语选用”“观察思考”“句式提示”等栏目呢? 编者的目的,是为了你们在看图和自学这些栏目后,不用教师多加指导,就能自己出口成章或下笔成文,为自能作文创造学习条件。“词语选用”一栏,是引进台湾小学生作文教学的经验,它能有效地促进语言发展。请注意,要选用,不要照搬,而且要正确运用。“观察思考”“句式提示”“重点导向”“习作举例”等,是给你们以观察和作文时,引一下路。这对多数小朋友来说,是有必要的。至于表达能力强的同学,不要受它们的限制,思路要开阔,词语要鲜活。 怎样使用这本书呢?可每周选一二幅图,自学“词语选用”、“观察思考”等栏目,独立构思 后,向家长、同学练习出口成章或下笔成文。教师可采用人人写——全班学生在一周内共同说或写某一二幅图;大家评——把写好的习作在教室里展览,或读给大家听,评谁观察正确,写或说得好,共同的问题是什么;老师引——针对学生共同问题,老师引导、点拨。这样坚持下去,必有成效。本书自出版以来,已发行近十万册。在广泛听取老师和小朋友意见和建议的基础上,我们对本书生新作了修订,增加了一些习作举例和微型教室使本这书更具有针对性和实用性。 -
化学胡武洪等编随着国家教育部加大推进高考试题改革的步伐和力度,原有的教学方法与教学辅导用书已不能满足广大师生的学习要求,故本社组织各地资深教研员与著名特级教师联袂编写了这部《高中生基础知识手册》丛书,以期更好地体现最新高考动态和方向。此套丛书将高中各年级和高考的各科知识分类整合,并设计了专项突破训练,可使学生改变死读书本机械积累的积习,通过对知识体系的巧妙归纳和应试技巧的恰切点拨,培养学生创新思维能力和高考实战技巧。 本套丛书是编者们精心归纳、苦心构思的结晶,完美周全的训练体系是其区别于其他同类辅图书最大的特征。本套丛书知识体系分为四大版块:高考知识点用精炼的语言概括出高中各年级常考的知识要点,使学生一目了然,便于整体认知。应试技法针对“高考知识点”,用精要的语言点拨出具有实战性的方法和技巧,使学生受到点悟和启发,达到举一反三,触类旁通之目的。名题面对面列举历届高考的经典名题,并运用“应试技法”中的技巧和方法予以精解,让应试理论更好地落实到学习实践中去。 专项突破训练设置大量专题习题供学生练习,使学生将前面所学的理论及技巧用于实践,便于知识巩固,进行针对性训练。本套丛书以精要独到的体例,全面丰富的内容,实用广泛的适应性,体现了有步骤、有指导、有训练的严谨优化的备考方略。只要学生认真领会全书脉络、循序渐进、将各科知识化整为零,轻松备考,定能从中得到启迪,打开智慧之门,在应考中胸有成竹,马到成功! -
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中国初中生英语考场作文指导大全文伟编本书的结构如下:一、写作指导(按文章体裁的不同给出相应的写作技巧和基本要求,图示作文和交际话题例外)。二、题材(选出、创作出新颖、活泼的题目,与中考趋势相一致)。三、范文(根据题材,选出优秀的文章供大家参考)四、评析(对范文作出精当的评析)若要按要求写出好文章,我们还要注意以下几点:1.审好题,明确题目要求;看清题目、题材、情景条件、规定的字数、格式等。2.认真读图;正确理解图的含义,注意作文的推理及图内各事物的联系。3.写作前的准备;在动手写之前要根据所给的提示词,构思文章的结构,确定整篇文章的时态及人称。4.在写作过程中要注意语言地道;尽量用自己有把握的词、句,不能用汉语思维去造句,也不能贪图文字的华丽而写出错句,注意句式的变化,在保证正确的前提下,尽可能用复合句、主从句,同时要考虑连词的准确应用。5.写作之后的工作;写完之后,要认真检查所给提标词是否全用上,单词拼写、时态、语态、动词的变化形式、名词的单复数、主谓一致、固定搭配、标点等是否有错误,最后检查意思是否表达完整。
