作者王文博今年九岁，已写有作文30余万字，其中有近100篇在各类报刊发表，近60篇获全国、省、市、地区一、二、三等奖和优秀奖。本书收有作者近300篇各种题材的作文，并有小学语文老师的精彩点评。小作者曾获中国散文协会“文学之星”称号。图书市场上也有一些小作者的作品，但这些作者一般均是离开传统教育环境的，与大多数人的成长轨迹不同。王文博完全是在学校环境中成长起来的，是在与大多数学生相同的背景中发展写作特长的一个良好的示范。我恳切地希望有更多的学生向本书的小作者一样，不畏艰难，朝着文学的“彩虹桥”勇敢地走去。

《小学生环保作文大全》是分“生物篇”“大气篇”“水资源篇”“城市环境篇”“未来畅想篇”五个部分编辑的，每一部分双是按照“环保知识ABC”“环保佳作选”“环保警钟鸣”和“环保纪念日”四个方面的结构一安排的。“环保知识ABC”阐述了地球环境受到的严重污染，用具体数字告诉我们现代文明给地球造成的危害，并介绍了一些生活中的环保做法，适当点拨学生作文；“环保佳作选”代表了一百五十位环保小卫的心声，写出了他们对环境保护的热切呼唤，意在倡导更多的人效仿他们的行为，把环保意识具体化、行为化；“环保警钟鸣”摘录了国内外一些因环境污染造成的重大事故，一方面让学生进一步了解环境污染的巨大危害，另一方面作为一个知识点推荐给大家；为了让学生大力宣传环保知识，在日常生活中注意环境保扪，我们特意安排了”环保纪念日“一栏。

现代社会，是一个充满竞争的社会，只有敢拼才会赢。小朋友年龄虽小，但也要志存高远，敢于对自己和别人说：“我能行！”在这本作文选中，我们看到的少年、女儿、学生，并不比奶奶、母亲、老师弱，他们热爱生活，富有激情。文笔虽然还稚嫩，却充满着童真和童趣，荡漾着少年的活力和热情。挑战别人，实际上就是挑战自我，挑战未来。希望这些小作者保持这份锐气，迎接灿烂的明天。

暂缺简介...

话题作文越来越受到老师和学生们的关注，这不仅仅是因为现今的高考作文及中考作文都青睐它的缘故，更深层次的意义是，它为我们的作文教学引进了一个全新的理念，为同学们提供了一个能够表现个性、发挥才能、展示才华的崭新的写作空间。近年来，许多地方都在根据新《语文课程标准》的理念，探索着各种作文教学方法，大胆地进行着小学生作文教学的改革，以便让学生能够“感情真挚，力求表达自己的独特感受和真切体验”。“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达”。于是，就出现了类似自由作文、放胆作文、真言作文、体验作文等等一些“新概念”作文。在一些考试、作文比赛中甚至出现了话题作文。从新《课标》课程目标的作文要求来看，话题作文无疑是一种让我们小学生能够表真意、抒真情、有话可写的绝好方式。 话题作文，是指对生活中某个范围、某个方面、某类事物、某种感受做出提示，让学生在提示的启发及提示的范围内写出的文章。作为话题作文，就是提出写作中心，明确写作范围。“话题”只是论题不是论点，论点必须让我们自己去思考、去确定。

想像给文学带来了无比耀眼的光辉。想像是文学创作的内在动力。富有想像力的人，其文学构思的新奇，高超的语言表现力常会令人击节叹赏。中学生正处于求知的关键时期，如果具备了丰富的想像力，无论对其作文还是其他，都有着无穷无尽的裨益。此书正是本着提高中学生的想力及作文的目的而编写。作为中国首本专门训练、培养中学生想像力编写方向的作文书，全书分“悠悠我心”、“科幻世界”、“奇思异想”、“情节设计”、“我的童话”“看图作文”、“奇思幻想”等。这几部分，皆切实以培养中学生的想像能力及如何写想像作文为出发点，严格做到科学性、针对性、系统性、全面性相统一，并针对中学生创造性思维的训练特点，做到循序渐进，步步为营。通过这六部分想像能力方面的强化阅读，同学们的创造性思维可能得到比较有效的锻炼，这一切努力，旨在为中国的莘莘学子，为了祖国未来的接班人。此书不论从教师的想像作文教学指导方面，还是从学生的想像作文训练方面来看，都是一本难得的好书。

写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。要想写好作文就应重视发展自己的观察能力、想象能力、思维能力和表达能力，追求自由地表达、有个性地表达、有创意地表达。为了帮助同学们提高写作能力，我们编写了这套“高考作文系列丛书”。本丛书从形成写作能力的基本规律出发，讲解了写好各类文章的主要知识和基本方法，提供了同龄人的写作范例及名师点拨分析，编写了足够数量且行之有效的写作练习。参加本书编写的是北京市海淀区北大附中、清华附中、一零一中学、十一学校以及海淀教师进修学校的特级教师和高级教师，这些教师在写作训练方面卓有造诣，他们奉献给同学们的是一把开启创造思维的钥匙，是一架提高表达技能的阶梯。我们期待着同学们的成功，你的成功是我们的莫大欣慰，也是这套丛书的最高追求。

本书编选2003年高考作文，分别归为一到五类，列举范例，行家点评。既能让考生朋友切身感受师兄师姐的前作，又能得到名家指点，一方面能对自身的作文水平有个充分认识，另一方面也能看透应该努力的方向，为获高分作好准备。

本书从刑法解释面临的困境切入，引出刑法论证问题，第一张探讨了刑法论证方法的基础问题，以便为其后各章提供理论分析工具。第二至四章，分别就“视角切换”论证方法及刑法体系分析论证法、刑法的合宪性论证方法、刑法国际化论证方法、程序性论证方法及民刑关联论证方法，罪与刑之要素关联论证法、罪之要素关联论证法及刑之要素关联论证法等进行了梳理、归纳及评析。第五章则就刑法论证方法的综合运用问题进行了探讨。

写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。要想写好作文就应重视发展自己的观察能力、想象能力、思维能力和表达能力，追求自由地表达、有个性地表达、有创意地表达。为了帮助同学们提高写作能力，我们编写了这套“高考作文系列丛书”。本丛书从形成写作能力的基本规律出发，讲解了写好各类文章的主要知识和基本方法，提供了同龄人的写作范例及名师点拨分析，编写了足够数量且行之有效的写作练习。参加本书编写的是北京市海淀区北大附中、清华附中、一零一中学、十一学校以及海淀教师进修学校的特级教师和高级教师，这些教师在写作训练方面卓有造诣，他们奉献给同学们的是一把开启创造思维的钥匙，是一架提高表达技能的阶梯。我们期待着同学们的成功，你的成功是我们的莫大欣慰，也是这套丛书的最高追求。