本书包括“来之不易的今天”、“深深父子情”、“在劣境中学习”、“雨后的葡萄”等作文。

本书作者经过二十二年的摸索后，茅塞顿开，亲自现身说法，是“人性教育”的个案分析，这是一套独特而新颖的教育方法，这是一本关于选择与运用方法的书——方法的方法。

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本书从刑法解释面临的困境切入，引出刑法论证问题，第一张探讨了刑法论证方法的基础问题，以便为其后各章提供理论分析工具。第二至四章，分别就“视角切换”论证方法及刑法体系分析论证法、刑法的合宪性论证方法、刑法国际化论证方法、程序性论证方法及民刑关联论证方法，罪与刑之要素关联论证法、罪之要素关联论证法及刑之要素关联论证法等进行了梳理、归纳及评析。第五章则就刑法论证方法的综合运用问题进行了探讨。

本书内容是：复数与复变函数、解析函数、复变函数的积分、级数、留数、共性映射等。

在古老的东方，与源远流长的文明并行的还有一条绵绵不绝的诗歌长河。从《诗经》《楚辞》到唐诗宋词，从屈原到李白、杜甫，我们的先人为我们留下了采之不尽的诗歌宝藏。可以说中华民族是一个诗歌的民族，中华民族的诗歌成就更是一朵盛开于世界民族之林的璀璨的奇葩。流淌在我们民族每一个细胞中的这条诗歌长河，伴随着岁月的推移，已与整个民族文化融为一体，成为其不可分割的一个重要组成部分，甚至成为她的一种特征、一种标志。

本书的编辑和出版正是为了配合现代教育体制的转型和教育观念的更新而特别推出的。这是素质教育的思想在作文写作方面的一次具体运用，它试图从根本上解决我国广大小学生写作文难的问题。今后，我们还将陆续推出类似的书，从而形成一个系统性的工程。本书按照素质教育的要求，借鉴多元智力理论和“知识冰山”的模型，从过程论和方法论的角度，科学而有机地将作文技法、作文常见问题、作文的思维与方法创新和作文实例结合起来，展开讨论，形成一个从基础到提高再到创新（从学习规则到掌握规则再到自由地运用规则）的过程，帮助学生建立起自己的知识与智能架构。同时，对精选的范文加以科学合理的归类，并请特级教师点评，引导同学们仔细体会文章的写作艺术，吸收和借鉴他们的写作技法，增加自己的阅读体验与感悟，引发自己的开放性思维和灵感，悟出作文的真谛，切实有效地提高交流与表达能力。我们的目标是：让学生在考试时成竹在胸，收获成功的的快乐；在生活中读得懂，听得准，说得好，写得妙！，让学生作文时，写人神形兼备，叙事清清楚楚，写景绘声绘色，状物栩栩如生，说理头头是道；让每篇文章构思立意巧妙，谋篇布局精当，选材丰富多样，遣词选句准确灵活，反映生活的真，体现人物的善，展示真理的美！

本书将十分详细地教给你怎样写人，怎样叙事，怎样写景，怎样状物，怎样抒情，怎样议论等不同类型文章的方法。在每一大类里又十分详尽地从多方面，多角度，多层次教你作文的方法和技巧。除了方法解说，还选取了多篇具有代表性的例文佳作，进行示范，提供借鉴。这些例文都是近年来全国小学的优秀作文。例文的后面都注在名师点评，每一篇点评都从立意、布局、选材、结构、语言等方面作出了详尽的评述，指出了这些地方为什么，怎么好等。本书的佳作形式多样，风格各异，内容丰富，贴近于生活，富有时代气息。读后一定不会陌生，而是倍感熟悉与亲切，在阅读中会与作者息息相通，产生共鸣。

本册收集有“少年轻狂的我”、“做自己爱做的事”、“美目的男孩”、“什么叫男子汉”等作文。

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