这套作文精品选，其实就是名校学生多读多写的硕果，翻开一读，无论哪卷，都是琳琅满目，可供品味、借鉴和仿效的同龄人的佳品，这些优秀作文，有的来自课内有的来自课外，这些优秀作文之所以不是一般地写得出，而是突出地写得好，是因为作者在实践多读多写中都有其独特的鲜明的个性。探索这些同学在作文中表现出来的独特的读写个性，可以得到写好作文的深层启示。启示一是真还必须去读，用真情去写。启示二是留心观察、善于提炼。启示三是学用别人的语言，发展自己的语言。启示之一是用真情去读，用真情去写。启示之二是留心观察，善于提炼。启示之三是学用别人的语言，发展自己的语言。其实，这套作文精品选可以给读者的启示是很多的，它就像是一座综合起业的思想、知识、生活、思维、语言的富矿。都是同学们自己的劳动成果和科研智慧结晶，经过教师们辛勤地选择和编辑成书，再提供给广大同学学写作文时借鉴学习参考；它也就像组织同龄作者促膝交谈，交流作文的内容，交流写作的经验一样。这样这套作文精品选就为同学们共同采矿，共同获取，可以事半功倍地提高作文水平创造了条件。本套作文精品选选编了全国知名中学科研联合体成员校近十多年来的全国省、市以上获奖和高考中考以及学校考试或专题训练中的满分作文，还编入了全国知名小学近些年来的优秀作文，应该说是这些学校十多年来优秀作文的精华，很有可读性。今后我们还将陆续编出《小作家文库》的其他系列丛书。使中小学的语文学习有更多更好的参考借鉴。

这套作文精品选，其实就是名校学生多读多写的硕果，翻开一读，无论哪卷，都是琳琅满目，可供品味、借鉴和仿效的同龄人的佳品，这些优秀作文，有的来自课内有的来自课外，这些优秀作文之所以不是一般地写得出，而是突出地写得好，是因为作者在实践多读多写中都有其独特的鲜明的个性。探索这些同学在作文中表现出来的独特的读写个性，可以得到写好作文的深层启示。启示一是真还必须去读，用真情去写。启示二是留心观察、善于提炼。启示三是学用别人的语言，发展自己的语言。启示之一是用真情去读，用真情去写。启示之二是留心观察，善于提炼。启示之三是学用别人的语言，发展自己的语言。其实，这套作文精品选可以给读者的启示是很多的，它就像是一座综合起业的思想、知识、生活、思维、语言的富矿。都是同学们自己的劳动成果和科研智慧结晶，经过教师们辛勤地选择和编辑成书，再提供给广大同学学写作文时借鉴学习参考；它也就像组织同龄作者促膝交谈，交流作文的内容，交流写作的经验一样。这样这套作文精品选就为同学们共同采矿，共同获取，可以事半功倍地提高作文水平创造了条件。本套作文精品选选编了全国知名中学科研联合体成员校近十多年来的全国省、市以上获奖和高考中考以及学校考试或专题训练中的满分作文，还编入了全国知名小学近些年来的优秀作文，应该说是这些学校十多年来优秀作文的精华，很有可读性。今后我们还将陆续编出《小作家文库》的其他系列丛书。使中小学的语文学习有更多更好的参考借鉴。

这套作文精品选，其实就是名校学生多读多写的硕果，翻开一读，无论哪卷，都是琳琅满目，可供品味、借鉴和仿效的同龄人的佳品，这些优秀作文，有的来自课内有的来自课外，这些优秀作文之所以不是一般地写得出，而是突出地写得好，是因为作者在实践多读多写中都有其独特的鲜明的个性。探索这些同学在作文中表现出来的独特的读写个性，可以得到写好作文的深层启示。启示一是真还必须去读，用真情去写。启示二是留心观察、善于提炼。启示三是学用别人的语言，发展自己的语言。启示之一是用真情去读，用真情去写。启示之二是留心观察，善于提炼。启示之三是学用别人的语言，发展自己的语言。其实，这套作文精品选可以给读者的启示是很多的，它就像是一座综合起业的思想、知识、生活、思维、语言的富矿。都是同学们自己的劳动成果和科研智慧结晶，经过教师们辛勤地选择和编辑成书，再提供给广大同学学写作文时借鉴学习参考；它也就像组织同龄作者促膝交谈，交流作文的内容，交流写作的经验一样。这样这套作文精品选就为同学们共同采矿，共同获取，可以事半功倍地提高作文水平创造了条件。本套作文精品选选编了全国知名中学科研联合体成员校近十多年来的全国省、市以上获奖和高考中考以及学校考试或专题训练中的满分作文，还编入了全国知名小学近些年来的优秀作文，应该说是这些学校十多年来优秀作文的精华，很有可读性。今后我们还将陆续编出《小作家文库》的其他系列丛书。使中小学的语文学习有更多更好的参考借鉴。

众所周知，作文训练在小学阶段中占有重要地位，老师和同学都投入了很大的精力。作文“难”在学生中间、老师之间、家长之间都留下了深刻的印迹。很多同学怕作文，上作文课常常跟望题目发呆；老师怕上作文课，常常不知怎样提高学生的作文能力；家长怕辅导孩子作文，常常不知从何着眼。为解决这些难题，我们特意编写了本书。与以往的优秀作文不同，我们采取了全部的编写体例，不仅选材全面、分类细致，而且对每篇文章都进行了精批细改，有旁批，有总评，大至选材立意、布局谋篇，小至字、词、句、标点符号，都一一推敲琢磨，指出其优点与不足，既能对同学们有所帮助，又能对老师和家长起到一定的借鉴作用。不同的作文，点评各有侧重，恰如其分，富有启发性，适合学生实际作文水平，使他们能把点评与范文联系起来进行思考，既知其然，又知其所以然。

幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。为此，我们根据教育部最新颁发的《幼儿园教育纲要》精神，结合城乡教育的实际情况，组织幼教专家和在一线工作的教师，编写了这套《学前班·大班素质教育用书》。在编写过程中，始终贯彻以儿童身心健康发展规律为依据，以促进儿童德、智、体、美、劳全面发展为宗旨。这套书体现了新的教育理念，强调幼儿主体意识的发挥，注重吸收幼教的最新研究成果和实践经验。如《语言》课，通过看图说话、读儿歌、猜谜语、讲故事，注重发展幼儿的语言组织能力和表达能力。又如《健康》课，它是由幼儿身体保健和身体锻炼两部分构成，还包念了卫生习惯等方面的内容。总之，在课程内容设计中，我们很好地处理了时代性、科学性、操作性与指导性之间的关系。这套书是目前市场上学前班（包括幼儿园大班）的理想教材。上册（秋季）包括语言、数学、健康、社会（常识、品德）、美术、科学（启蒙）、拼音、写字、英语和手工。需要强调的是幼儿课程的研究和设计是一个复杂的艰巨的过程。

《老爸教作文》之毕业班。昆密配合现行小学语文教材。本书以课本上的作文题为主要训练内容，采用老爸和孩子谈话的形式，注重启发引导，对孩子同题习作中常见的病例，进行针对性的作文指导。本书还列举了相同训练内容的优秀作文，作归纳总结，让孩子学习、仿效、加深理解。书中结构合理，分“老爸出题”“老爸指点”“孩子习作”“老爸改评”“老爸举例”“老爸小结”等6个专栏。本书是家庭教育的首选好书，各位家长不妨试试。

编辑推荐：本书分成点击社会·幽默创新、校园写真·诙谐创新、点击禁区·内容创新、奇思妙想·思维创新、行文另类·体例创新等十大部分。本书所选范文体现了当今中学生的最新动向，是中学生作文最前沿的典范。范文充满了个性，各具风采，每篇习作都有其鲜明的创新点和闪光点。其作者思维活跃，从不同角度诠释了对世界的全新认识，从不同层面抒发了对生活的独特感受，其中不乏深刻的哲理与冷峻的思考，是素质教育在作文教学中的体现。

本套丛书按作文的题材分为四个分册，即“写人分册”、“写景分册”、“状物分册”、“写事分册”。每一分册中的生动词汇、优美句子、精彩片断都是从全国小学生优秀作文中精心筛选摘当并适当修改的；文中描写的人、事、景物，都来自于小学生自己的生活，来自于孩子们身边，具有较强的针对性和实用价值，容易让孩子们接受并吸收，从而引起心灵的震撼和情感的共鸣。当然，这保是一部参考书，孩子们不能生搬硬套，照搬沿用，而应从中受到启发，开启智慧之门。作文的源泉是生活。孩子们要去生活中感受、领悟、体验、发现，要善于捕捉生活的浪花，别让那些新奇的现象、美好的事物在我们不经意间悄悄溜走了。

暂缺简介...

你的作文潜能像沉睡的巨人，通过听觉、视觉、嗅觉、触觉，通过电影、电视、音乐、美术，通过小说、诗歌、散文，唤醒他——写作智慧的火花在头脑中迸发，作文将变得快乐，有趣，轻轻松松。眼睛是摄取的镜头，记忆是感光的胶片，思维是冲洗的溶液，摄取，感受，启迪，感悟，发现，智慧作文展作文智慧。