本册收入的作文有“黑黑的我”、“充满爱的教室”、“财富”、“野百合”等。

以“百角书架”命名的这套中学生作文辑，收集了近年来全国中学生的优秀作文，其中不乏作文竞赛、征文中的优秀获奖文章，考场的一类答卷，以及报刊杂志等出版物上的优秀习作。在编写过程中，编者根据最新颁布的语文大纲要求，力求突出思维新、表达新、体验真的标准。从一定的意义上讲，这套书充分展示了新世纪中学生的写作实力与才华。本书是其中一册。愿这把“百角钥匙”能帮助你开启写作的智慧之门，为你点燃写作的感情之火。

本书以探求作文最简单的一般规律，教给学生快速提高写作能力的方法。

本书包括“雨季不再流泪”、“给樱花之国的学友”、“诚信像什么”、“游庐山”、“余韵也苍凉——解读张爱玲”等作文。

最权威：中国著名教育家、人教社中小学语文教材总顾问叶至善先生，担任本丛书总顾问，并为本丛书亲笔题字。由我国著名教育家、语文专家、学者教授、特级教师共同组成的编委会，为本丛书策划选题、撰写序言、前言、审定稿件，并直接参与丛书的编写工作；最系统：根据小学、初中、高中各个学阶的年龄段，按内容、文体、技法、题型、资料等分类，科学系统地统一编写，是目前国内最完备的大型作文导写丛书；最新颖：紧扣教育部对新世纪中、小学作文教学的最新规划，由谙熟教学实践的专家级教师，以创造性思维训练为体系，选录最新的精彩的范文，精点精评，精读精练。

这套作文精品选选编了全国知名中学科研联合体成员校近十多年来的全国省、市以上获奖和高考中考以及学校考试或专题训练中的满分作文，还编入了全国知名小学近些年来的优秀作文，应该说是这些学校十多年来优秀作文的精华，很有可读性。今后我们还将陆续编出《小作家文库》的其他系列丛书，使中小学的语文学习有更多更好的参考借鉴。本丛书编写过程中，得到了中国教育学会、人民教育出版社有关专家学者的热情帮助与领导；同时也得到了“科联体”领导、分部负责人及相关校的大力支持和协助。吉林省教育出版社、中国少年儿童出版社的领导和有关编辑为本丛书的出版也付出了辛勤的劳动。在此，我们衷心地表示感谢！但由于时间仓促，作文又来自四面八方，我们的教学经验和学识有限，难免有疏漏之处，恳请广大同学和行家们批评指正！

这套作文精品选，其实就是名校学生多读多写的硕果，翻天一读，无论哪卷，都是琳琅满目，可供品味、借鉴和仿效的同龄人的佳品，这些优秀作文，有的来自课内有的来自课外，这些优秀作文之所以不是一般地写得出，而是突出地写得好，是因为作者地实践多读多写中都有其独特的鲜明的个性。探索这些同学在作文中表现出来的独特的读写个性，可以得到写好作文的深层启示。启示一是真还必须去读，用真情去写。启示二是留心观察、善于提炼。启示三是学用别人的语言，发展自己的语言。这套作文精品选可以给读者的启示是很多的，它就像是一座综合起来的思想、知识、生活、思维、语言的富矿。都是同学们自己的劳动成果和智慧结晶，经过老师们辛勤地选择和编辑成书，再提供给广大同学学写作文时借鉴学习参考；它也就像组织同龄作者促膝交谈，交流作文时借鉴学习参考；它也就像组织同龄作者促膝交谈，交流作文的内容，交流写作的经验一样，这样这套作文精品选就为同学们共同采矿，共同获取，可以事半功倍地提高作文水平创造了条件。本套作文精品选选编了全国知名中学科研联合体成员校近十多年来的全国省、市以上获奖和高考中考以及学校考试或专题训练中的满分作文，还编入了全国知名小学近些年来的优秀作文，应该说是这些学校十多年来优秀作文的精华，很有可读性。今后我们还将陆续编出《小作家文库》的其他系列丛书。使中小学的语文学习有更多更好的参考借鉴。

暂缺简介...

本书分析了高考话题作文的特点及规律，提出了具体的应对办法；具体分析了高考作文发展等级的得分点，对提高作文分数有较大的帮助。

许多学生在写作文时苦思冥想，不知如何写文章的开头，而在快结束时却又不知如何收尾。在写文章开头或结尾时，很盲目，没有一定的针对性，同时也缺乏一定的技巧。针对学生的这些实际问题，我们精心编写了《好开头·好结尾精选》，本书通过大量的实例根据不同文章的情况，分门别类地指导学生如何组织文章开头和结尾。另外，本书还详细地介绍了作文开头、结尾时所能运用的一些写作形式和写作技巧，并加以总结，使学生能够一目了然，并能从中得到启发，在以后的作文写作中写出漂亮的“凤头”和美丽的“凤尾”。希望本丛能有助于学生们在写好文章开头、结尾方面掌握一定的技能，在作文训练和考试中能从容应付，起到启发和点拨的作用。