精选小学生各类获奖范文，侧重于开阔视野，激活思维。让学生和老师在讨论中学习写作技巧，老师手把手教导、示范作文写法。在编写的过程力求使“教知识”和“教做人”一体化，以期收获“情、智、理”三维教育效果。

玩转高中作文，本书确有妙招。首先，作者巧妙拆解作文全过程，将作文的每一个步骤，都打造成鲜活有趣的语言体操。一招一式，都讲解得生动形象。学生一看就能理解，看后就能写作，一写就能成功。其次，作者还巧妙打通了生活和作文之间的联系，并将作文和生活融为一体。让学生的做人水平和作文水平同步提高。拥有此书，不但作文从此不难，而且获得考场高分，简直就是小菜一碟。

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精选小学生需要掌握的好词好句好段，参照新颁布的小学生课程标准的基本要求，结合小学生作文的基本特点，全书涵盖了当代小学生学习、生活的各个方面，真实地再现了小学生的生活，充满了鲜活的生活气息和鲜明的时代特点。

精选优秀看图说话写话作文，选材自小学生日常写作以及课后写作的优秀作品，展现小学生丰富的想象力，加以精准的评述，帮助小学生提高作文写作能力，让学生在学习过程中积累素材，提高作文能力。

精选小学生的优秀和有特色的日记作品，针对低年级学生作文学习的要求和特点进行设计，非常适合孩子们的阅读习惯和审美趣味。书中精彩的例文、有趣的故事、富有启发性的练习题都能够拓展学生的思路，有效激发学生的学习兴趣。

本册侧重于帮助学生挖掘各种文体的独特优势，学会依题目要求和内容来选择合适的文体。让学生和老师在讨论中学习写作技巧，老师手把手教导、示范作文写法。在编写的过程力求使“教知识”和“教做人”一体化，以期收获“情、智、理”三维教育效果。

本书是马芯兰在担任北京市朝阳区实验小学校长期间，以温寒江先生的脑科学和两种思维相结合理论为指导，在全校开展作文教学整体改革的实践成果。全书分为七个章节：第一章，构建以阅读为基础、观察为主线的小学生作文体系；第二章，儿童习作要充满童心、童趣；第三章，观察习作的多种形式；第四章，阅读是写作的基础；第五章，阅读习作的基本训练；第六章，命题作文——作文综合训练之一；第七章，想象作文•观察作文——作文综合训练之二。本书依据语文特点，从大量的作文实践中归纳总结出一系列的做法，还提供了较为充实的学生作文与教师简析，相信会给广大教育工作者、学生、家长以新的启发。