本书根据小学生的实际情况，综合设定，涵盖面广，指导性强，精选贴近学生生活和学习实际的优秀范文，帮助小学生全面提升阅读水平和学习能力，版面生动活泼，边学边记，观摩与学习同步，点评与点拨同时，提高小学生的阅读兴趣，快速入门掌握各种作文技巧。

苏易编的《小学生素材作文（精华版）》是一本小学生作文素材辅导书。为小学生提供好词，好句，好段，好素材好小故事好例文等。好素材将带你走进素材的天地，此外，本书还给你提供*全面的辅导，帮你巩固基础知识的基础上全面提升你的作文能力。学生通过阅读，能充分激发学生的写作兴趣；通过写作练习，能够提高学生的写作技能。

玲珑编的《中学生演讲作文（精华版）》精选了近年来内容新、写法新、质量高、吸引人的全国名校 **中学生演讲作文近百篇，展示了青少年朋友那青春的风采和高超的文采。本书分为爱国情操、品德修养、人生理想、生活感知等篇章，且每篇演讲作文分别由在演讲与作文教学中卓有成就的名师从内容、选材、构思、技法、语言等不同角度做精要的点评，帮助学生开阔视野，陶冶情操，并积累素材，提高作文水平。 本书所选作文皆为优秀的中学生演讲作文，给同学们一个写好演讲作文的模板及榜样。内容紧扣学习要求，内容丰富，设置素材单元，为同学们选出易懂、好记、精彩的绝妙佳词佳句，具有大容量、实用、高效的特点；特级教师针对文章进行点评，提供多种写作技巧；带你步入优秀作文的成功之旅。

玮珏编的《小学生满分作文（精华版）》所选取的范文皆是深受老师好评的佳作，点评精当，相信同学们会受益良多。文章内容涉猎较广，给同学们描绘了七色的大干世界，字里行间进发着创新思维的火花，体现着创新精神和素质教育的气象，散发着浓郁的生活气息和时代气息。作者在编撰本书过程中，以素材选题为框架，涵盖各种文体，按照命题满分作文、半命题满分作文、自拟题满分作文、材料满分作文、话题满分作文、想象满分作文等题型，针对学生成长期的生理、心理特点及学习要求，进行选文的设定。内含全国各的满分范文，从选材、立意、结构、语言、亮点提示与分析几个方面给予切中肯綮的精心评点，为读者揭示作文成功的秘诀，意在给中小学生提供一个作文读本，借以欣赏各类优秀文章，积累更多素材，提高作文的审美能力，同时培养学生的阅读和写作能力，开拓其视野，拓展其思路，有针对性地借鉴和模仿，迅速提高写作水平，并轻松地应对课堂、考试和竞赛的各项作文考量。本书所选作品生动典型，题材、体裁、内容广泛丰富，信息量大。通过阅读，能充分激发学生的写作兴趣，激发学生的写作潜能。让学生在提高写作技能的同时，在一定程度上加深对语言知识、文化的拓展。

《作文素材（2017年 第3辑上）》内含，一篇叙述类比喻性材料作文的审题立意，高考考场高分作文之典型结构解密，村上春树自传新作《我的职业是小说家》素材解读与运用，诞辰120周年，徐志摩的《云》与朱光潜的美学经典写作启示，周有光的《光》与马尔克斯的《孤独》经典素材考场运用，等。

《作文素材（2017第3辑时文精粹）》主要内容包括小说2017：你喜欢的作家还在写吗？曹文轩：以文为家，以笔为马，等

本书搜罗全国各地近几年中考作文题目，总结高分经验，将常考题材归类整理，探索中考高分作文的写作规律，制订了一套严密的“高效、高能、高分”训练方案，让每一位考生在考场作文上轻松拿高分。

记叙文是对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，要想写好，就一定要表达出对生活的真切感受。议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。话题作文是围绕提供的话题来进行写作的一种作文形式。想象作文给了学生*为广阔的思维空间，是学生比较感兴趣的作文形式。抒情作文以抒发主观情感为出发点，以空灵飘逸见长，着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。玲珑编的《中学生分类作文（精华版）》包含以上所有类型，所选人的作文，都是近年来各地涌现出来的佳作，各篇文字或多或少，但情感丰富，真实自然。书中每篇范文都附有名校名师的精心点评，这样就使文章的写作方法、技巧、思路*加清晰，同时也能够引导学生从鉴赏的角度去看一篇作文，从中找到自己急需的素材，以得到实例的借鉴和技法的点拨。

《叶圣陶论写作》立足于“写作”，对叶圣陶的写作思想进行了系统的阐述，精心选编了叶圣陶关于写作原理、写作教学、写作策略等几方面的文章，每一章精心设计了导读、背景提示、原文、延伸四个部分。书稿不仅给读者提供了整体的文化背景来观照，还援引了不少叶圣陶的原文，具有较强的史料性，同时通过自行延伸的内容引发读者对写作进行深入的思考，具有较强的实践指导意义。全书内容通俗易懂，语言明朗流畅，有助于当下的写作课程建设，对现在的教师有效开展写作教学有很大的启示作用，同时对学生的写作方法进行了明确指导，有助于提高学生的写作能力和写作水平。

我们不能全面否定浅阅读，然而必须承认，如果想要增加自己的文化底蕴，培养个人独立思考的能力，我们终究应该回归经典阅读。西南交通大学校长徐飞认为：“经典本身的博大精深和阅读过程的丰富性和挑战性，可带给读者可能的收获与享受。”我们对学识的积累，对自己思维的训练，以及对自我的审视，都能在一次又一次的经典阅读中完成。而这些，是在浅阅读中无法获得的。新媒体“一条”的创始人徐沪生在2015年复旦哲学院毕业典礼上发表的演讲中曾这样说：“黑格尔说过，所谓常识，往往不过是时代的偏见。要超出这个时代的偏见，办法就是阅读，阅读人类历史上伟大的先贤们的著作。没读过几百本经典，不足以谈独立思考……你读得越多，你的思想越和周围的流行意见格格不入，在你所在的那个行业，也许你就可以成为那个*能独立思考的人。”在信息爆炸的年代，保持一份清醒与独立思考的能力尤为难得。不如从你手边的那本经典开始，着手铺就你的独立思考之路。