一、本书系根据《人间词话》原稿整理而成。各条按原稿顺序编排，文字亦从原稿。原稿引文多处与所引著作原文不同，为慎重起见，概不改动。唯人名误字，一律改正并加按语说明。原稿已删之若干条及已删之若干文句照样录出并加按语说明。二、《人间词话》曾有多种版本，其中以徐调孚先生注、王幼安先生校订本（人民文学出版社1960年版《蕙风词话·人间词话》本，以下简称“通行本”）最为完备。通行本分“人间词话”、“人间词话删稿”、“人间词话附录”三卷。第一卷系《国粹学报》发表的王氏手定本。第二卷系赵万里先生、王幼安先生从《人间词话》原稿中录出之若干条。本书包括了通行本第一卷、第二卷的全部并多出第24、26、28、50、58、64、65、89、90、92、93、109、122共十三条。通行本第一卷第63条原稿无，作为本书最末一条。为便于读者与通行本对照，本书各条注明通行本相应的条数[如：1（24），即本书第1条为通行本“人间词话”第24条；13（删1），即本书第13条为通行本“人间词话删稿”第1条。]三、本书有“校”、“注”两部分。“校”说明与通行本文字比较重要的不同之处（个别条目是与王氏《文学小言》对校）。“注”是参照旧注加以补充修订而成。引文均注明出处。同一种书在注文中多次引用时，仅在第一次引用时注明版本。四、本书是在周振甫先生指导下完成的，谨致衷心谢意！但限于校注者理论水平和知识水平，本书一定存在不少缺点和错误，敬请专家和读者批评指正。

本书以范文为主，有机融入写作思路，包括写人、记事、写景、状物、想象、读观后感、日记、书信等十多类小学生常见习作文体和形式。选文精彩丰富，点评透彻，富于启发性，对提高小学生写作能力水平很有助益。

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柳公权是中国楷书四大家之一，他博采众家，法出颜欧而自创体，笔力挺拔，瘦硬如削，被历代习书者奉为楷模。本书精选柳体碑帖迹，集腋成裘，集字成句，成诗，成帖，奉献给广大的小读者；小朋友可以一边吟诗诵词，一边习书练字，一举而两得。描红自古就是学习书法的有效方法。为避免红色对青少年眼睛的刺激，本书突破对"描红"二字的机械理解，全书采用绿色印刷，希望广大读者能够喜欢。

课堂作文给予学生写作的时间大约只有45分钟。在45分钟内，一般要求学生能完成600字到800字的作文。有的重点学校考择校生或特长生的时候，甚至要求写1500字到2000字的作文。这个要求是相当高的。那么，45分钟内，一个人到底能写多少字呢？没人精确的统计过。如果我们按每秒钟写一个字计算，45分钟最多只能写2700个字。但写作文毕竟不是单纯的写字，在45分钟里，既要审题，又要选材与构思，还要行文的修改，写到2700字几乎是不可能的。即使是写到800字～1500字，也需要经过一定的训练，掌握写作的技巧和窍门。本书教给同学们一些有效掌握和利用课堂里45分钟作文时间的方法，反你培养成为作文快手和高手。

课堂作文给予学生写作的时间大约只有45分钟。在45分钟内，一般要求学生能完成600字到800字的作文。有的重点学校选拔择校生或特长生的时候，甚至要求写1500字到2000字的作文。这个要求是相当高的。那么，45分钟内，一个人到底能写多少字呢？没人精确的统计过。如果我们按每钟写一个字计算，45钟最多只能写2700个字。但是写作文毕竟不是单纯的写字，在45分钟里，既是审题，又要选材与构思，还要行文与与修改，写到2700字几乎是不可能的。即便是写800字——1500字，也需要经过一定的训练，掌握写作的技巧和窍门。本书教给同学位一些有效掌握和利用课堂里45分钟作文时间的方法，把你培养成为作文快手和高手。课堂演练：精选经典题型，课堂限时演练。满分秘笈：揭秘满分高招，分类归纳知识。思路点拔：名师点拔思路，剖析命题意图。满分样卷：展示课堂作文，点评满分理由。升格作文：剖析范文得失，提升得分等级。

本书以范文为主，适当的名师精评更进一步开启读者写作思路。包括写人、记事、写景、状物、想象、说明、议论、话题、抒情、文学、读观后感、考场作文等十多类初中生、高中生常见习作文体及形式。分类全面，选文典范，具有很强的实用性。

7月4日，一天里连续接了好几个电话，都是询问：《新读写》第一辑丛书哪里能买到。有两位心急的读者，还追问：第二辑丛书什么时候出版，希望早早能读到。 我们清晰地看到了读者们充满期待的热切目光。 近来编辑部的工作异常繁忙，一方面与中央教育科学研究所联手组织“ 传统文化和语文学习”的科研活动，一方面又在积极准备《新读写》10月号 “纪念鲁迅专辑”的稿件。本来打算，第二辑丛书的编辑工作挪到金秋10月里进行。 读者的鼓励和催促，改变了我们原先的安排。在编辑部赴长沙考察以推出“超女”而闻名的湖南卫视回来的第二天，丛书的编辑工作就提前启动了。 这几天，正值上海的高温时节。然而，编辑部同仁的工作热情似乎更高。经过十来天的挥汗奋战，《名家推荐100篇》、《精粹短文100篇》、《高手作文100篇》、《学生美文100篇》这四部书稿全部杀青，及时地送到出版社。这样，在2006新学年开学之前，第二辑丛书都能乐颠颠地登上书架。著名语文教育家吕叔湘先生曾指出：“要提高学生的阅读能力，靠薄薄的课本解决不了问题”，“要大量阅读，有精读、有略读，一学期读它80万到100万字不为多。”此次，我们推出的第二辑丛书四本，约80万字，够同学们赏读一学期了。阅读是一种幸福。 在新学年里，我们愿和同学们一起享受阅读的幸福，与第一流的作者倾心对话，敞怀交流，从优秀的文章里汲取智慧、力量和乐趣。

本书在长期分析考场作文，特别是近二十年高考作文真题的基础上，编写而成，不仅包括同类图书已有论点，还包括当今社会热点问题，如：科学发展观、和谐社会、执行力、细节、奥运会等，同时，本书尽量选取古今中外的代表性事例，重点突出近三年的人和事，如“感动中国的十大人物”、“十大经济人物”、伊拉克战争、东南亚海啸等。在对常见的论题进行论点的集中阐发的同时，重点进行了各类论据的搜集与整理，是同学们决胜议论文写作的法宝！每个论题都由“论点精析”“论点拓展”“格方警句”“事实论据”“历年真题”五部分组成，条理清晰，便于查找和使用。论点精析：帮助学生对论述的问题进行精辟分析和准确阐释。论点拓展：以论点为中心进行发展，给学生提供写作思路。格言警名：是论点最精辟的支持与诠释。事实论据：罗列了大量的不同方面的典型有例，为阐述论点提供事实依据，使学生在论证过程中有事可寻，有例可举。历年真题：在论点后面精心选取了与此相关的历年高考试题，可以让同学们掌握命题思路。

你可曾见过看故事学作文的书？没见过吧。今天就让你见识一下。瞧，就是本书来着。它用用魔幻故事串讲作文，把学生带入神秘、奇趣的作文学习情境，在历趣、探奇中自觉地去感悟、去体验、去吸纳、去消化。它还把理论和技法变成思维力训练。授之于渔，导得准、导得巧、导得精。促成学生写作能力的生成和生长。本书主要从情（作文情感）、读（读书观察）、感（语言感觉）、思（作文思维）、言（语言技法）五个方面构筑多维、多彩的写作世界。该书是《咯咯龙历趣作文》系列丛书之一，另还有两本。为了使咯咯龙更好地掌握想象技巧，写好想象作文，“作文魔法学校”派咯咯龙到“花果山科技学院”学习72变。在那里，咯咯龙遇到了醉心研制“天眼散”的孙悟空院长、抱着胡子走路的猪八戒第12世孙猪罗纪老师，更历奇了许多荒诞、魔幻的故事……在离奇的经历中，咯咯龙学会了怎样写好童话/寓言/梦想/幻想/故事新编/改写/续写/补写/写/读图写作等等关于想象的作文。