拿到作文题目后，我们首先要审清题意，即要正确理解并把握命题意图，全面准确地理解题目要求，以便确定文章体裁，明确选材范围，把握文章重点，以及运用恰当的写作方法，从而写出切合题旨的文章来。审题，包括文章体裁、取材范围、中心思想、要求说明等方面。审题的方法很多。如推敲题眼、把握重点法。题眼是作文题目中的关键词语．它透露与提示着作文写作的重点和要点。因此，抓住题眼，对于确定取材范围，把握中心思想，以及写好整篇作文，非常重要。例如，《爸爸的一次意外首肯》的“意外”是题眼所在，作文应抓住“意外”这个词语，通过对“出乎意外，又合乎情理”的事情的记叙，表现中心思想。还有审清题意，明确要求法，即通过审题．明确作文的文体、取材等项内容的要求。由于这些文题大都比较直接，意义明确，只要细心推敲，不难审清题意。

对一个中学生来说，作文最大的难题，就是没有材料，缺少积累，作文成了无源之水。无本之木。帮助学生摆脱作文素材的烦扰，提供包罗万象的作文素材，作文树一一《话题·命题·素材》这套作文系列美丽诞生！不同于老生常谈的资料罗列．作文树按话题给出素材。如果该素材与所选的作文话题没有任何关联。素材无论如何精彩，我们都坚定不移的把它删除。做到萃取与话题密切相关的核心材料，避免学生作文的时候，在浩如烟海的素材海洋里，大海捞针。清理混沌的信息而不是漫无边际的罗列，有的放矢。举一反三，就像有了卡片目录，你可以轻易的从图书馆里找到你要的图书，又相当于你拥有了查询的关键词。这会大大拓宽你的记忆思路，是一般作文素材类的书所不及的，省时而又方便。不仅如此，作文树在同一话题下，给出了不同的作文观点供作文时参考，在提供作文素材的时候，也是力求个性以及独树一帜。多极博采，我们还搜集参阅了不少高考、中考状元的读书笔记，努力做到选取的素材：品位的，新鲜的，富含哲理的。虽然这耗费了我们编者大量的心血，但你却可以轻松的筛选使用。在话题设计上，作文树秉承“给作文一个发展的方向，坚持不懈地对作文产品的功能进行革新，始终保持着产品在作文领域的领先地位”的理念，整合了作文专家预测的七大主题下的话题，这些话题彰显人文大气，扩大作文视野，涵盖了高考、中考作文的方方面面。不夸张的说。有了《作文树》，你甚至不需要花更多的宝贵时间去阅读去搜集作文的材料。就算你平时没有任何积累，凭借《作文树》这些素材，化铜为金，厚积薄发，旁征博引。挥洒自如，阅卷老师也会承认你是作文高手。

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"方洲新概念"作文丛书是在许多语文教育界专家支持下开发的一系列图书。人民教育出版社中学语文教材主编顾振彪、特约编审陶伯英等都曾为丛书编写提出不少建议。为了及时反映作文教学的最新教研成果，更好地帮助学生提高作文写作水平，丛书主编方洲先生特邀请众多专家及一线特级教师召开"作文研讨会"，"方洲新概念"作文丛书正是研讨会成果的集中反映。

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兴趣，是创作最好的老师；积累，是奉送快乐最好的源泉；习作，是抒写童心，表达真情最好的途径。《互动式作文》的《小学生话题作文》（一、二册）、《小学生游记》、《小学生读后感观后感》根据新课程标准，设计了《情景对话》、《话题阅读》、《小博士说话题》、《作文对对碰》、《作文T型台》、《作文训练营》等栏目，尊重了我们的兴趣，尊重了我们的个性，尊重了我们的学习习惯，尊重了我们的真情实感。让我们正确地感知生活、熟练地描写生活。让我们在体验、自主、探究、互动中开拓写作的空间，激发写作的兴趣。让我们的篇篇美文在快乐与兴趣中诞生。

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“方洲新概念”作文丛书是在许多语文教育界专家支持下开发的一系列图书，人民教育出版社中学语文教材主编顾振彪、特约编审陶伯英等都曾为丛书编写提出不少建议。为了及时反映话题作文的最新教研成果，更好地帮助中学生提高话题作文写作水平，丛书总编方洲先生特邀请众多专家及一线特级教师召开“作文研讨会”，“方洲新概念”作文丛书正是研讨会成果的集中反映。最畅销的作文书“方洲新概念”作文丛书自出版以来受到广大师生的热烈欢迎，在作文图书市场引起了巨大震动。现在“方洲新概念”作文丛书已经成为全国作文图书领域销量最大的品牌图书，年销量突破1000万册，在作文图书销售排行榜上一直名列榜首，是中、小学老师和学生最欢迎的作文图书。最专业的作文书“方洲新概念”作文丛书的编辑部都有丰富的作文教学经验，对作文教学有较深入的研究，并在编写过程中，多次走访北京四中、北京五中、清华附中的名师，聘请他们参与丛书的编写，使“方洲新概念”作文丛书成为既专业又实用的文书。在全国各地有不少老师把“方洲新概念”作文作为辅导学生写作的教材，众多学生把“方洲新概念”作文作为自己提高作文成绩的好帮手。

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