为了让学生能更主动地阅读本丛书，我们研究了许多学生的阅读习惯，采用了多种让学生边读边参与的互动设计。学生通过简单的对比，就可以获得一种参与感，并在对比中强化学生对文章语言、结构、行文技法的总结和归纳、熟练运用。

限字作文，是对作文的字数篇幅提出的要求，既可以适宜不同年级同学日常作文练习，也可以作为命题作文的一项要求，在限定的字数内完成对命题内容的叙述。这套丛书中的《小学生限字作文》，从300字、400字到500字分别成册。从所收取的范文中我们也能明显的看出上述所言。在限定的字数中，不论是写人记事，写景状物，还是有感而发，抒肺腑言。既可叙一人一事，一景一物，也可叙多人多事，述春夏秋冬。除字数限定外，并无统一模式，可谓多角度，多层面，表现方式丰富多彩，为阅读者提供了多种参考学习的范例。限字作文，其实质更多是要求，对同学们来说，改变那种“作文我只能写这么多字”的畏难想法，而后依字数要求，“必须用这样多的字叙述清”。达到后者的要求，就是作文能力的提高。字数的限定，非字数少就容易，字数多就难，不少长于作文的同学就有如此感受，在限定的二三百字中完成命题内容；其难度远在无此限定要求之上，所谓“浓缩的都是精品”的笑谈，其实也多少揭示了这个难度。在同学们的日常写作练习中，为自己作文限时、限字，是提高作文能力的方法之一，且能提高应对课堂作文、考场作文的能力。诚然，有如你的老师对你说过的一样，观察生活，勤于动脑，动手，动笔是写好作文的基础。

暂缺简介...

将本书冠名为《示范作文》，不能不说的的确带有词典条目中“示范作用”之意。不论是收选的学生范文习作，还是每篇习作后的点评，都试图给同不们起到一个“示范作用”，从而达到帮助同学们提高写同类作文的能力与水平。

暂缺简介...

方洲新概念。

暂缺简介...

在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。读后感的基本思路如下：一、简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作得、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感相从何而来，并为后文的议论做好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，绝不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。二、亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以篇末或篇中。初学写作的同不，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。三、围绕基本观点摆事实讲道。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务四、围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际是也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于娄活掌握。

以丰富的教学实践经验解决同学写作中的实际问题。以科学性、系统性、实用性获取广大同学的认同。全书以靓丽的文字、精彩的语言，展现出不同凡响的风采，是提升你写作能力的最佳参考。收录在本书中的百余篇习作，均为近些年全国各地各种类型作文比赛、征文中荣获一、二、三等奖或优秀奖的佳作。这些洋溢着青春活力的作品，有着流畅、精彩的语句，为我们展现出无忧无虑的七彩童年、充满温馨的家庭、亲朋好友间浓浓亲情与爱意、学习的乐趣与苦恼、初步人世间的见闻与感受、以及对生活中各种现象的思想与评判……收录时，我们依据“轻松俄文宝典丛书”的主旨，筛选与我们每一位同学相近的熟悉的人、事、物、景，力图使这些获奖习作与我们“零距离”，从而通过阅读，达到启发、受益、点拨、提高的目的。我们相信这本《获奖作文宝典》会受到广大同学们的喜爱，在此也衷心地祝愿同学们在作文写作能力上有切实的提高。

《新概念中小学生黑板报报头插图集粹500例》主要分为三个部分，分别为：重要节日篇、校园生活篇、主题纪念日篇。重要节日篇包括了从秋季开学开始，一直到第二年的八月为止的主要节日；校园生活篇包括了开学、运动会、考试等各种各样丰富的校园活动；主题纪念日篇则包括了国际奥林匹克纪念日、世界环境保护日、学习雷锋纪念日等国际、国内各种重要的日子。而且，我们还为你设计了每一个美术字和花边的版式，告诉你这些美术字和花边应该如何与黑板报中的文字相配合。