小朋友们：你们是21世纪的主人，应该能言善辩，快节奏，高效益，这是新时期对人才素质地要求。现把《看图说话·写段》这本书献给你们，希望通过这一方面题材的训练，以培养“出口成章”、“下笔成文”的过硬本领。当翻开这本书时，你们一定感到很新鲜，会问：怎么在每幅图片下面设有“词语选用”“观察思考”“句式提示”等栏目呢？ 编者的目的，是为了你们在看图和自学这些栏目后，不用教师多加指导，就能自己出口成章或下笔成文，为自能作文创造学习条件。“词语选用”一栏，是引进台湾小学生作文教学的经验，它能有效地促进语言发展。请注意，要选用，不要照搬，而且要正确运用。“观察思考”“句式提示”“重点导向”“习作举例”等，是给你们以观察和作文时，引一下路。这对多数小朋友来说，是有必要的。至于表达能力强的同学，不要受它们的限制，思路要开阔，词语要鲜活。 怎样使用这本书呢？可每周选一二幅图，自学“词语选用”、“观察思考”等栏目，独立构思 后，向家长、同学练习出口成章或下笔成文。教师可采用人人写——全班学生在一周内共同说或写某一二幅图；大家评——把写好的习作在教室里展览，或读给大家听，评谁观察正确，写或说得好，共同的问题是什么；老师引——针对学生共同问题，老师引导、点拨。这样坚持下去，必有成效。本书自出版以来，已发行近十万册。在广泛听取老师和小朋友意见和建议的基础上，我们对本书生新作了修订，增加了一些习作举例和微型教室使本这书更具有针对性和实用性。

本书编者广泛与有关学校的师生联系，尽量搜集满分作文的试卷。读者从书中不仅能读到大量满分作文的真实样本，读对这些满分作文“不苛求、不屈才”的评析，而且能充分了解到这些“阶段性”成果背后后的艰辛，了解到许多与自己体验近似、然而又并不相同的经验。所以这是一本对高中同学和高中考师都很有参考价值的书，也是能使本次高考作文评卷的积极导向作用进一步得到发挥的书。愿这本书能让读者喜欢，并对改进语文教学、提高作文教学质量真正起到积极作用！

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作文是信息交流的一种形式，是更高形式的表达与交流。作文作为文章的基础，是社会生活中记叙事物、表达感情、说明道理、交流信息不可缺少的工具。因此，在学生时代要学好作文，打好基础。

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我们编写的《作文故事88》，目的就是尽力为同学们写好作文，提高作文水平提供最大的帮助。本书力求“寓教于乐”，把有关写作的一些知识、技巧和要求融入生动有趣的故事中，让同学们享受快乐的同时，学到知识。本书收集编写了古今中外88个和写作有关的故事，其中大多数是一些著名作家在日常生活和创作过程中发生的轶闻趣事。这些故事有的滑稽好笑，有的充满智慧和幽默，有的则非常令人感动。编写时，也着意强化了故事的趣味性，相信会给同学们带去欢笑。同时，这些故事本身也可以成为供同学们写作文时使用的好素材。本书选材非常广泛，内容丰富多彩，故事活泼生动，一定会对激发同学们写作文的兴趣，切实提高同学们的作文水平，起到积极的促进作用。

好看又好学的作文辅导书。学了本书将作文写作的烦恼一扫而空，让你体验自由表达，轻松写作所带来的快感。这套书旨在全面展示当代中学生真实的生活与精神状态、反映他们自由创作的实际水平。通过此套丛书的出版，编者希望能为广大中学生朋友搭建一个张扬个性、挥洒青春、展现自我的舞台，同时展示多种新的创作模式与表达方法，让大学能体验到自由表达、轻松创作所带来的快乐。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：组合数学（第2版）》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是在原版教材的基础上增删部分内容修订而成的。全书共6章，以组合计数为重点，介绍了组合数学的基本原理和思想方法，包括组合数学基础、母函数及其应用、递推关系、容斥原理、抽屉原理和瑞姆赛（Ramsey）理论、波利亚（Pó；lya）定理等。书中内容叙述详尽，由浅入深，层次分明，并配有大量的实例和难易程度不同的习题。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：组合数学（第2版）》可作为计算机、通信和应用数学等专业的研究生和本科生教材，也可作为相关专业的教学、科研和工程技术人员的教材或参考书。为了配合读者学习，帮助其更进一步了解并掌握用组合数学理论和方法解决实际问题的思路和技巧，与此教材配套的《〈组合数学〉学习指导》将随后出版。

本书收录了大量优秀的中学生700字作文，以不同的类型分类，并有详细的写作指导，精辟的点评及名作赏析，全书内容丰实，是中学生提高作文水平的实用参考。