暂缺简介...

这套作文精品选，其实就是名校学生多读多写的硕果，翻开一读，无论哪卷，都是琳琅满目，可供品味、借鉴和仿效的同龄人的佳品，这些优秀作文，有的来自课内有的来自课外，这些优秀作文之所以不是一般地写得出，而是突出地写得好，是因为作者在实践多读多写中都有其独特的鲜明的个性。探索这些同学在作文中表现出来的独特的读写个性，可以得到写好作文的深层启示。启示一是真还必须去读，用真情去写。启示二是留心观察、善于提炼。启示三是学用别人的语言，发展自己的语言。启示之一是用真情去读，用真情去写。启示之二是留心观察，善于提炼。启示之三是学用别人的语言，发展自己的语言。其实，这套作文精品选可以给读者的启示是很多的，它就像是一座综合起业的思想、知识、生活、思维、语言的富矿。都是同学们自己的劳动成果和科研智慧结晶，经过教师们辛勤地选择和编辑成书，再提供给广大同学学写作文时借鉴学习参考；它也就像组织同龄作者促膝交谈，交流作文的内容，交流写作的经验一样。这样这套作文精品选就为同学们共同采矿，共同获取，可以事半功倍地提高作文水平创造了条件。本套作文精品选选编了全国知名中学科研联合体成员校近十多年来的全国省、市以上获奖和高考中考以及学校考试或专题训练中的满分作文，还编入了全国知名小学近些年来的优秀作文，应该说是这些学校十多年来优秀作文的精华，很有可读性。今后我们还将陆续编出《小作家文库》的其他系列丛书。使中小学的语文学习有更多更好的参考借鉴。

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本书的编辑和出版正是为了配合现代教育体制的转型和教育观念的更新而特别推出的。这是素质教育的思想在作文写作方面的一次具体运用，它试图从根本上解决我国广大小学生写作文难的问题。今后，我们还将陆续推出类似的书，从而形成一个系统性的工程。本书按照素质教育的要求，借鉴多元智力理论和“知识冰山”的模型，从过程论和方法论的角度，科学而有机地将作文技法、作文常见问题、作文的思维与方法创新和作文实例结合起来，展开讨论，形成一个从基础到提高再到创新（从学习规则到掌握规则再到自由地运用规则）的过程，帮助学生建立起自己的知识与智能架构。同时，对精选的范文加以科学合理的归类，并请特级教师点评，引导同学们仔细体会文章的写作艺术，吸收和借鉴他们的写作技法，增加自己的阅读体验与感悟，引发自己的开放性思维和灵感，悟出作文的真谛，切实有效地提高交流与表达能力。我们的目标是：让学生在考试时成竹在胸，收获成功的的快乐；在生活中读得懂，听得准，说得好，写得妙！，让学生作文时，写人神形兼备，叙事清清楚楚，写景绘声绘色，状物栩栩如生，说理头头是道；让每篇文章构思立意巧妙，谋篇布局精当，选材丰富多样，遣词选句准确灵活，反映生活的真，体现人物的善，展示真理的美！

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