《优秀作文大全》是一套综合型的作文精品。共有6个分册：《全国小学生优秀作文大全》、《全国初中生优秀作文大全》、《全国高中生优秀作文大全》、《全国小学生毕业优秀作文大全》、《全国中考优秀作文大全》和《全国高考优秀作文大全》。是一套带有工具书性质的优秀作文迸汇编。这些优秀作文所映的生活，所表达的情感，会激起计者类似的体验。文章所运用的词语和布局谋篇的方法，值得同学们借鉴学习。读者可以对不同类型的作文进行比较，取长补短，提高自己的写作能力。

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写日记、周记的好处真是说不完。从语文学习的角度看，写日记、周记是最经常的写作练习。每日一篇，或每周一篇（周记），天天练笔，“拳不离手，曲不离口”，天长日久，你就会下笔自如，文字流畅，写出的作文有血有肉，写作的本领也大有提高了。从智力训练的角度看，写日记、周记能经常锻炼一个人的思维活动。通过写日记、周记可使观察能力、分析能力、判断能力等智力因素大有提高。写日记记下一天亲身经历、感触最大、令人难忘的人和事，这就需要观察思考，选取最值得写的材料。在写的过程中，你必定有着丰富的心理活动，对事物作出分析、判断，提出自己的看法。长此以往，你的智力肯定会有提高，人也会聪明起来了。从思想道德的角度看，写日记、周记能使人变得真诚坦白，心灵得到净化。日记是写给自己看的，有什么想法，有什么苦恼和委屈都可以尽情在日记中袒露，不必掩饰，无须顾虑，甚至对所犯的错误，在日记中也可彻底地剖析。久而久之，可以养成自己“实事求是说老实话”的文风，人也变得真诚了。写日记、周记还有许多好处，如激励求知欲，丰富业余生活，等等。那么，作为小学生，怎样才能写好日记、周记呢？于是，有了我们这本《中国小学生日记周记写作大全》。为了帮助小学生写好日记、周记，通过写日记、周记来提高学生自身的素质和写作水平，我们从近年来的全国各地书报杂志上精选了300余篇较为优秀的日记、周记，汇编成这本《中国小学生日记周记写作大全》，奉献给亲爱的小读者。在汇编过程中，我们试从下列几方面进行努力。首先，作为一本《中国小学生日记周记写作大全》，顾名思义，应有相对的大而全，我们试从形式多样、内容丰富上着手，努力为广大小读者提供一个可资借鉴、较有规模的读本。在形式上，我们刻意将日记（单篇）、连续日记和周记作了合理搭配，在尽可能广泛的范围里，收集形式多样的日记和周记，使它们各自拥有相当的容量，以便学生有多种样式可供参考。在日记（单篇）内容安排上，我们按记人、状物、写景、叙事、节日和随感划分成六大篇，按写作时间的月、日顺序编排。这些内容几乎包括了小学生校内外生活的方方面面。在这些内容中，我们又强调选用新题材，即要有时代感，尽可能地给人以耳目一新的感觉；在选取的范围上尽量照顾到全国各地都能有优秀作品入选；在日记作者的挑选上，也注意到了小学各个年级学生的合理安排。其次，我们试着将《中国小学生日记周记写作大全》编成一本优秀的课外读物。我们都知道一本优秀的课外读物，能提供给学生丰富的精神食粮，能达到鼓舞人、教育人的目的。本书汇编的日记、周记大都获得过全国及省、直辖市的优秀竞赛奖。作品中展现的小作者的思想是健康向上、催人奋进的。认真读了这些作品，我们都可清晰地触摸到小作者们成长的足迹，体会到他们对祖国、家乡、学校、师长和父母等的无限热爱之情，感受到他们对理想的追求和学习的努力，作品中时时洋溢的童趣和稚气更使他们显得天真可爱。生活中的一点一滴同样在他们的日记中闪光。相信小读者也能从中受到健康的陶冶。最后，我们又试着将这本《中国小学生日记周记写作大全》编成一本可供小学生学写日记、周记的范文书。我们在选编过程中，注意从语文学习的角度，从日记写作过程中的选题、立意、选材、组材、结构、遣词造句等各方面，选取优秀作品，选取精美之作，尽可能地使小读者阅读此书后能有所收益，能提高他们的写作水平。以上三点，是我们的努力方向和期望。我们殷切希望小读者能提出宝贵的意见，以便使本书不断地充实和提高。

本书包括：议论文的基础知识，初中生如何写好议论文，议论文分类指导，中考对议论文的要求——兼谈话题作文，议论文分类指导，中考对议论文的要求——兼谈话题作文，议论文实用论据这样五部分。既有理论指导，又有例文评析。一方面为同学们阐释了大纲要求的“能写简单的议论文”，即：论点明确有充足的论据，能运用一定的论证方法；另一方面又和中考挂钩，剖析了近几年各地中考对议论文的要求，并谈到了方兴未艾的话题作文。事实上，要想写好话题作文，必须锻炼自己的抽象思维，具备一定的思辩能力，而这一切，无一不是议论训练所担当的重担。这本《初中生议论文写作精粹》如能对同学们写好议论文有所帮助，将是编者的最大心愿。

本书包括Windows 基本操作，用画图软件画画和用Word软件写文章、做小报等。通过这些内容的学习，我们可以从电脑“菜鸟”逐步成为一个全新的电脑“大虾”了。

这本集子的二百多位小作者分布在全国各地，另外还选编了一些港渊台及外国小朋友的习作。全书分“点击现实”“感受存档”、“情趣视窗”、“拷贝忧思”、“见识ABC”、“思辩对话框”、“浏览奇思”、“新新快输”、“杂说库”九个部分，从不同侧面多角度地展示了当代小学生的生活，抒写了他们的真切感受和心声，他们写的都是眼前景、身边事，表达的都是自己的真情实感。他们的作品，虽难免少儿的稚气，但完全出于纯情至诚，读来活泼有趣、亲切有味，对小朋友学习作文来说，更容易读懂，更容易学习。

一提到作文，好多小学生会发出这样的疑问：“为什么人家写的作文表声有色，生动感人，而我写的却淡而无味呢？”。其实呀，作文并不难，之所以出现以上的情况，那是你的基本功不太扎实。要想提高作文水平，最关键的是如何使用语言文字，而语言的基础是从字、句、词开始，所以打好基础是写好作文的关键。为了使小学生能够准确、生动的运用语言文字，我们经过加工整理，编排了这套语言工具书：《小学生好词好句好段精粹》。本书广搜精选，突出重点，针对小学生的认识水平，按照写人、记事、描景、状物分门别类编辑而成。其中的词汇大多取材于教学辅导及中小学生优秀作品中的好词、好句，好段。词汇丰富，句子贴切恰当，段落简洁精练，对小学生语言表达能力的提高，视野的开阔，以及智力的开发很有益处。

小学生都想提高自己的写作能力，通过阅读一些获奖作文，可以从中学到写作方法，得到很多知识，受到思想和感情上的陶冶。为此，我们特意编辑了这本《小学生新获奖作文精粹》，书中所选作文，是从近几年内全国各地小学生参加各类作文竞赛的千余篇获奖作品中精选出来的，能指导小学生运用一种新的思维方式和写作方法进行写作。这本书分类形式多样，内容丰富，重在培养小学生的阅读能力和写作能力，为写作打好基础。学生在学习到作文的创作方法和优美语言的同时，还可以在其他方面了解不少知识。这本书的实用性较强，书中各部分把同类相关的文章放在一起，本着查找快捷，阅读方便之原则而编撰。文章中标有好词好句、这样既可以让同学们欣赏，而且还可以借鉴学习。每篇作文之后都有获奖奖项各称和对该文的精辟评析，这样也就达到了真实性和实用性。书中所选作文的内容，基本上都取材于作者自身的生活。他们不但写出了自己的所见所闻，而且写出了所思所想，有新意，有自己对生活的独特见解，文笔生动活泼，感情真挚淳朴，反映了作者多姿多彩的校内外生活，展示了他们的纯真稚朴的心灵世界。

本书特点有三个：一是把作文教学从以升学为中心的应试教育，转到以提高素质为核心的国民基础教育的轨道上来；二是把语言心理学、发展心理学、教育心理学，特别是活动心理学的研究成果运用于作文教学，使作文教学有一个比较坚实的心理学基础；三是努力地将文献法、实验法、调查法、经验总结法等教育科研方法，运用于作文教学的科学研究，使作文教学论文这门应用科学建立在实践的基础之上。

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